Занятие №11.

1. Тема: Строение костей лицевого черепа.

2. Значение темы:

· Учебное – изучить строение костей лицевого черепа, выделить особенности строения этих костей для понятия черепа в целом.

· Профессиональное – знание особенностей строения костей лицевого черепа необходимо при изучении клинических дисциплин (оториноларингологии, травматологии, неврологии, нейрохирургии, лицевой хирургии).

· Личностное – уметь анализировать полученные сведения и использовать их для разрешения вопросов практической медицины, воспитать бережное отношение к трупному материалу.

3. Цель занятия: в результате изучения темы студент будет

· иметь представление о строении костей лицевого черепа; о значении социальных факторов в процессе эволюционного развития черепа в целом; о фило- и онтогенезе костей лицевого черепа и о половых особенностях;

· знать топографию образований костей лицевого черепа, развитие их;

· уметь показать все кости лицевого черепа и образования на этих костях.

4. План изучения темы

4.1. Контроль исходного уровня знаний

4.1.1. Тестовые задания (выбрать 1 правильный ответ).

Какая кость не относится к костям лицевого черепа?

а) верхняя челюсть

б) нижняя челюсть

в) сошник

г) клиновидная кость

Какая кость является самостоятельной костью лицевого черепа?

а) верхняя носовая раковина

б) нижняя носовая раковина

в) средняя носовая раковина

г) наивысшая носовая раковина

Сколько отростков имеет верхняя челюсть?

а) 2

б) 4

в) 5

г) 1

Сколько поверхностей имеет тело верхней челюсти?

а) 2

б) 4

в) 5

г) 1

Какой отросток имеет верхняя челюсть?

а) ярёмный отросток

б) венечный отросток

в) мыщелковый отросток

г) лобный отросток

На каком отростке верхней челюсти имеется резцовый канал?

а) альвеолярном

б) небном

в) скуловом

г) лобном

Какой отросток верхней челюсти составляет часть твердого неба?

а) альвеолярный

б) небный

в) скуловой

г) лобный

На какой поверхности тела верхней челюсти проходит подглазничная борозда?

а) передней

б) подвисочной

в) носовой

г) глазничной

Сколько отростков имеет нижняя челюсть?

а) 3

б) 4

в) 2

г) 1

Чем заканчивается нижнечелюстной канал?

а) подбородочным выступом

б) подбородочной остью

в) подбородочным отверстием

г) подбородочным краем

Где на нижней челюсти имеется жевательная бугристость?

а) на внутренней поверхности тела

б) на наружной поверхности угла

в) на внутренней поверхности угла

г) на наружной поверхности тела

Где на нижней челюсти имеется крыловидная бугристость?

а) на внутренней поверхности тела

б) на наружной поверхности угла

в) на внутренней поверхности угла

г) на наружной поверхности тела

В образовании стенок каких полостей висцерального (лицевого) черепа принимает участие лобная кость?

а) полость носа

б) полость рта

в) глазница

г) крыловидно-небная ямка

Какое анатомическое образование расположено на теле нижней челюсти?

а) крыловидная ямка

б) слезный отросток

в) горизонтальная пластинка

г) зубные альвеолы

Часть какой стенки глазницы образует слезная кость?

а) верхней

б) нижней

в) медиальной

г) латеральной

Через какое образование небной кости сообщается крыловидно-небная ямка и полость рта?

а) резцовый канал

б) малый небный канал

в) большой небный канал

г) орбитальный отросток

4.1.2. Вопросы исходного уровня знаний – фронтальный или письменный опрос.

1. Из каких частей состоит верхняя челюсть?

2. Какие поверхности различают на теле верхней челюсти?

3. Какие отростки имеет верхняя челюсть?

4. Какую пазуху содержит верхняя челюсть?

5. Что крепится к лобному отростку?

6. Какое строение имеет альвеолярный отросток?

7. Что образует небный отросток?

8. Из каких частей состоит небная кость?

9. Покажите на препарате и назовите нижнюю носовую раковину по-латыни.

10. Покажите на препарате носовую кость.

11. Покажите на препарате сошник.

12. Из каких частей состоит нижняя челюсть?

13. Что образуется в месте схождения частей нижней челюсти?

4.2. Основные понятия и положения темы

План ответа строения костей черепа

1. Название кости.

2. Границы кости

3. Отделы кости (назвать, показать).

4. Анатомические образования каждого отдела кости (назвать, показать).

5. Уметь определять принадлежность кости (правая, левая).

Дата добавления: 2015-07-11