Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

По характеру психической активностиразличают двигательную, эмоциональную, образную, словесно-логическую память.

Читайте также:
  1. Аксессуар на память...
  2. Ансамбль интеллекта и эмоций – залог экономичного расходования психической энергии.
  3. Виробничі травми, професійні захворювання, нещасні випадки виробничого характеру, основні причини інциденти та невідповідності
  4. Включение механизма психической саморегуляции пациента
  5. Включение механизма психической саморегуляции пациента.
  6. Волевое усилие – это энергия мысли или эмоции, с помощью которой мы осуществляем переадресовку психической энергии от одного энергетического источника к другому.
  7. Вторжение в наш организм негативной психической энергии приводит к нежелательным последствиям для здоровья.

В зависимости от целей деятельностипамять делят на непроизвольную и произвольную

По продолжительности сохранения материала в памятиразличают кратковременную, долговременную и оперативную память.

Хорошая музыкальная память - это быстрое запоминание музыкального произведения, его прочное сохранение и максимально точное воспроизведение даже спустя длительный срок после выучивания.

Основные виды музыкальной памяти.

При запоминании музыкального произведения мы используем двигательную, эмоциональную, зрительную, слуховую и логическую памяти.

Двигательная (или моторная) память - это способность запоминать и воспроизводить различные движения, их последовательность, темп, ритм, быстроту. Двигательная память является основой для формирования практических исполнительских навыков, заучивания по позициям, общих форм движения, секвенционного развития и т.д.

Одна из ловушек, в которую попадаются многие музыканты, разучивая новую вещь наизусть, - это запоминание произведения в результате его многократных повторений. Основная нагрузка при таком способе заучивания ложится только на двигательную память.

Для того, чтобы процесс запоминания протекал наиболее эффективно, необходимо включать в работу все виды музыкальной памяти, а именно:

- Слуховую память, которая является основной для работы в любой области музыкального искусства; при помощи слуховой памяти мы запоминаем различные звуки (речевые, музыкальные) и можем их воспроизвести;

- Зрительную память – благодаря данному виду памяти мы воспринимаем различные зрительные образы, и удерживаем их. Смотря в ноты, мы запоминаем текст зрительно и потом во время игры наизусть представляем его мысленно перед глазами;

- Логическую память – связанную с пониманием содержания произведения, закономерностей развития мысли композитора, логики развития гармонического и мелодического плана, строения формы и т.д.

- Эмоциональную память – способность запоминать эмоции, чувственные состояния и воспроизводить их во время исполнения произведения.

Основными компонентами музыкальной памяти являются слуховая и двигательная памяти. Остальные же виды являются вспомогательными, но от этого не менее ценными. Надо понимать, что все виды памяти действуют как во время запоминания, так и во время воспроизведения, и их трудно разделить, потому что они действуют КОМПЛЕКСНО. Поэтому важно развивать все виды памяти.


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 63 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Процесс памяти заключается в запоминании, сохранении и воспроизведении информации, получаемой человеком на протяжении жизни в различных видах деятельности.| Специфика заучивания произведений наизусть

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)