Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Учитель, Вася 30.4.2014

Читайте также:
  1. Селим Айссель духовный учитель, Мастер Четвёртого, а точнее Пятого Пути, удивительный человек, с уходом которого закончится эра учителей Мудрости.
  2. Учитель, Вася, Оля, Леся 11.11.2013
  3. Учитель, девушки день 1.11.2013
  4. Учитель, девушки день 29.10.2013
  5. Учитель, девушки день 6.11.2013
  6. УЧИТЕЛЬ, Меда, Оля и др.воины 16.3.2014

Я вспомнил: нам когда-то говорили, что земля – это пиратский корабль, и тот, кто на ней правит, поднимает свой флаг. Кобовцы (КПЕ) говорят о глобальном предикторе. Я видел, что на планете правили правый структуры – чёрные. Из-за нашей работы сейчас у глобального предиктора павой части уже нету, осталась только левая. Это видел Саша Ч. в сновидении.

Вася, вылети, посмотри. Как ты видишь эту ситуацию?

Я вылетел над планетой и увидел структуру: купол, больше похожий на чёрный балдахин с прозрачностью. Попадая на планету, он окутывает её чёрно-серым туманом. Глядя конкретно в него, видно: как более поверхностная его часть – ощущается Дьявол, а глубже – и Рок, и возможно кто-то ещё…

Ну а где самая большая концентрация его на планете?

Самая большая концентрация я вижу в США. Это я почувствовал как людей, которые конкретно и целенаправленно ему открыты и являются проводниками его сил. США выглядит из-за этого как чёрное пятно.

Меньше концентрации, но возможно даже с большей глубиной, в районе Китая. Здесь в этой субстанции больше прозрачности и меньше грубой концентрации. Это похоже на более высокий ранг в иерархии с б о льшим влиянием.

А в Росси есть те, кто конкретно работают на этого предиктора?

Присутствие чувствуется, но это не выглядит как люди, которые настроены на него. Это в людей входят чёрные нити-жгуты, идущие больше с восточной стороны. Это не человек какой-то национальности, а человек – как носитель этого качества, проводник этих сил. Потому что сами точки – открытые порталы – находятся не в России, в России только те, кто подвержен этому влиянию. Когда я начал смотреть больше из структур света, я перестал видеть влияние чёрных на земле.

Но я же всё время работаю, стараюсь очищать планету от тьмы?

Сразу видится, что ты, Толик, не стоишь на Земле. Ты смотришь на планету из космоса, и конкретно в лобовое столкновение не вступаешь.

Я вижу не как флаг на пиратском корабле, а больше как престол. И тот, кто пытается нести свои правила, садится на этот престол.

Есть места на планете, из которых эта тьма выходит. В целом их немного, я вижу их в районе Китая. Они маленькие, как точечки. Возможно это даже конкретные люди. Но их влияние на людей огромное. И наша работа, нашего центра, убирает уже само следствие, проявленное. А порталы, источники, остаются. Возможно, потому что эти порталы находятся в тех пластах, которые мы не затрагиваем своими вибрациями. Есть множество самых разных пространств, в которых живёт каждый человек. Это и свет, и тьма, и пустота, и какие-то подземны пространства. Наша работа создаёт большое пространство света, но люди мало живут в этих световых пространствах. Они больше представлены в каких-то эмоциональных и подобных мелких вибрациях. Из каких-то из этих пластов, в которых мы не проявлены, на людей происходит то чёрное влияние. Есть пространства, возможно подземные, в которых тьма ходит безпрепятственно и в любых направлениях. Они тоже как сеть, которая имеет доступ к сознанию человека.

Ты, Толик, убираешь больше в целом, а сами механизмы, через которые идёт проявление тьмы, могут оставаться незатронутыми.

Я вижу, что для того, чтобы убрать это тёмное влияние, есть несколько вариантов.

1. Приходит Человек, он стоит на Земле. У него есть Канал Вверх, космические структуры, тел а. Но он – ЧЕЛОВЕК ЗЕМЛИ. Это как Ведический Царь, или Асур. Развившись, он садится на этот престол Земли. И тогда законы, которые он несёт внутри себя, начинают распространяться на Земле. Но это – прямое сражение за этот престол.

2. Наше влияние – это больше расширение светового пространства, которое тёмных очень сильно ограничивает, но ты, Толик, на Землю не претендуешь. Мы идём вверх. Но тенденцию на расширение нашего светового влиянии и сковывание тёмных на планете я чувствую. Это и есть второй вариант. Я вижу это как купол света, который распространяется по большой части планеты. В этот плотный световой купол не может проникнуть никакая тьма. Когда мы говорим об этом, я вижу землю с возбуждёнными чакрами и центральным каналом. И этот купол распространён от воли, больше всего на 3 сердца, повышенное осознание, и открыт канал вверх. Тогда на Земле главенствует свет. Но в той части планеты, на которую этот купол не распространяется, присутствие тёмных сил чувствуется, но власти они не имеют.

3 вариант. Это что-то вроде прожига. Может прийти или из космоса, либо тот же Ведический Царь запускает механизм: приходит железный нагваль и красный огонь выжигает как напалм всё на планете и снаружи и в глубине. Остаётся только самый высший свет, ближе к огненному, самые высшие качества; или те качества, которые могут этот огонь выдержать. И тогда те, кто остались, зарождают жизнь по новой.

Самый мягкий вариант и ныне действующий – это как раз и есть наше влияние светом. Оно позволяет совершить плавный переход. Даёт возможность развиться людям.

Устанавливая своё первенство на Земле, свет просто вытесняет всё несовершенное, что не может в нём существовать.

 

 


Дата добавления: 2015-07-11; просмотров: 135 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: Учитель. Оля, Вова вечер 11.3.2014 | ИГОРЬ Г., СНОВИДЕНИЯ | ЖАР ПТИЦА | УЧИТЕЛЬ, Меда, Оля и др.воины 16.3.2014 | Учитель. Оля, Рома Т., Юля М. 17.3.2014 | ФИЗИЧЕСКОЕ ТЕЛО УЧИТЕЛЯ, ТОЧКА СБОРКИ | УЧИТЕЛЬ и РАЗВИТИЯ ПЕРУНА | ВОДОЛЕЙ и ГЕРМАНУЛИС | V СЕВЕРО-ВОСТОК | V ТРАНСФОРМАЦИЯ и САМАЯ ГЛАВНАЯ СУТЬ |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ира Б., 15.04.2014| Учитель, Оля, Вася 4.5.2014

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)