Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Сцена 3 – Сказка про Снежную Королеву

Читайте также:
  1. АНАЛИЗ ИГР, СЦЕНАРИЕВ И РОЛЕЙ
  2. Введение к аналитическому отчету о проведении SWOT-анализа с учетом выбранного сценария развития Ульяновской области
  3. День Победы. Сценарий для 4-7 классов
  4. ДУХ B СКАЗКАХ
  5. Камерная сцена.
  6. Камерная сцена.
  7. КАРТИНА ПОСЛЕДНЯЯ. СЦЕНА ПЕРВАЯ

(кулинария, ИЗО, физкультура, русский язык, литература)

Действующие лица:

2й ученик: Дерюгин Михаил

3й ученик: Урунова Екатерина

Герда: Афанасьева Елена

Ворон: Кудря Богдан

Ворона: Игнатьева Анастасия

Принц: Микаелян Александр

Принцесса: Колесина Анастасия

Художники: Маякина Татьяна, Соколовская Маргарита

Разбойники: Степанов Сергей, Потапова Татьяна,

Поющие (физ-ра, русский язык):

Разбойница: Потапова Татьяна, Чёрная Юлия

Конь: Поддубняк Денис, Ткаченко Артур

 

2й Ученик: А ну, вас, с вашими языками, наши русские мультики гораздо лучше!

3й Ученик: И вообще – роднее нашего русского языка ничего не найти. Сколько русских поэтов и писателей создали свои прекрасные произведения, а сколько художественных переводов было сделано с разных языков. (переключает пультом на канал “Россия”) О, о чём и говорил, вот к примеру, перевод с датского языка известной сказки “Снежная королева”…

 

Занавес открывается. На сцене сидит Герда

Герда: Я должна найти Кая во что бы то ни стало, ведь нам экзамены нужно сдавать, а у него ничего не выучено! Ой, сюда кто-то идёт…

(на сцене появляютсяВорона Как бы никак и Ворон Как-то так)

Ворон: Кар-кар! Здрравствуй, девочка!

Герда: Здравствуйте! А вы кто?

Ворон: Меня зовут Как-то так

Герда: Как так?

Ворон: Я же говорю – Как-то так. А это – Ворона Как бы никак. У неё всегда всё как бы: как бы сделано, как бы написано, как бы выучено, как бы понято… Целыми днями она только и делает, что вздыхает.

Герда: Странные у вас имена. Скажите, вы мальчика Кая не видели?

Ворон: Может быть, может быть, как-то так… Спроси у Вороны

Герда: Простите, уважаемая Ворона. Вы не подскажете, в какой стороне мне искать Кая?

Ворона: (Вздыхает) Может быть, как бы там… (Показывает в одну сторону) А может, (опять вздыхает) как бы там… (Показывает в другую сторону)

Ворон: Эта барышня (указывает на Герду) хочет послушать твою как бы историю.

Ворона: Что ж, я расскажу. Не открывай рта, пока я её не закончу.

(Ворона закрывает глаза. Воцаряется молчание.)

Герда: (В сторону) Не знаю, как она собирается закончить, если она никак не может начать…

Ворона: (Вздыхает) Однажды…

(Снова молчание)

Герда: (В сторону) Я уже совсем было собралась сказать «Благодарю Вас за столь увлекательный рассказ», но решила ещё немного подождать.

Ворона: Когда я была маленькая, я ходила в школу. Своего учителя мы называли Спрутиком, потому что он всегда ходил с прутиком. Образование я получила самое хорошее: мы изучали такие предметы как мать-и-мачеха, грязнописание, физиономия, латунь, драмматика и мексика, делали в мимическом кабинете мимические опыты…

Герда: (В зал) Вот видите, здесь тоже ходят в школу, только знаний у некоторых так и не прибавляется.

Ворона: А зачем нужны знания? Ведь можно просто как бы выучить, как бы написать, и всё будет как бы нормально.

Ворон: Да! Как-то так.

Герда: Ничегошеньки не нормально! Знанья всякие нужны, знанья всякие важны! А то так и как бы проживёте жизнь как-то так. (Гневно Воронам) А ну, где искать Кая?

Вороны: (испуганно) Т-там, в замке у принцессы…Как-то так

Герда уходит за кулисы, а из других кулис выходят принц и принцесса, о чём-то беседуя.

Герда (шепотом): Так это же Кай! Неужели он женился на принцессе? (Громко) Кай!

Принц: Я не Кай, я принц

Герда: Действительно, вы это не он.

Принц: А вы кто такая?

Герда: Я – Герда и ищу своего друга Кая, он пропал…А нам к экзаменам готовиться

Принцесса: Ах ты, бедняжка! И ты наверное голодна. (Шепчет что-то принцу на ухо)

Принц:

 

Стих про кулинарию на тему здорового питания


Всякий раз, когда едим,
О здоровье думаем:
«Мне не нужен жирный крем,
Лучше я морковку съем».

 

Чтобы хворь вас не застала,
В зимний утренний денек,
В пищу, вы употребляйте
Лук зеленый и чеснок.

 

Вы не пейте газировку,
Ведь она вам вред несёт,
А попейте лучше квас —
Он вкусней во много раз!

Конфеты, пряники, печенье
Портят зубкам настроение.
И вот чипсы, знай всегда,
Это вредная еда.

Кушать овощи и фрукты,
Рыбу, молокопродукты -
Вот полезная еда,
Витаминами полна!

И конечно – это дело –

Приготовить их умело,

Этому научит впрок

Кулинарный нас урок


Герда: Как интересно!

Принц: А чем ты занимаешься на досуге?

Герда: Сейчас я готовлюсь к экзаменам

Принцесса: А мы на досуге рисуем всё, что начинается на «Мэ»: мышеловки, мальчишек, мишек, множество…

 


Дата добавления: 2015-07-14; просмотров: 107 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Сцена 1 – Начальная школа| Песня Герды о литературе на мотив песни “Отпусти и забудь” из Холодного сердца.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)