Читайте также:
|
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать: определения современной экологии как науки, глобальные экологические проблемы современности и пути их решения, определение экологического кризиса, основные группы природных ресурсов, основные принципы, которым подчиняется функционирование экосистем, основные категории организмов, образующих экосистемы,, понятие популяции и типы зависимости роста популяции от плотности, мероприятия по охране видов, понятие экологической пирамиды, экосистемы, экологической сукцессии и экологической ниши, загрязнении окружающей среды с экологических позиций,
основные загрязнители атмосферного воздуха, причины загрязнения почвы и водных систем, виды и источники загрязнения природной среды, последствия от вырубки лесов и выпадения кислотных осадков, знать классификацию чрезвычайных экологических ситуаций, сущность биологических методов контроля окружающей среды, знать роль зеленых насаждений в санитарно-защитных зонах.
Уметь: ставить и решать научно-исследовательские задачи в области лесоводства, лесопользования, лесовосстановления,природопользования, охраны и защиты леса с экологических позиций, ориентироваться в системе использования лесов, анализировать действующие лесные правовые нормы и профессионально применять эти нормы в конкретных ситуациях для государственного контроля за состоянием природных ресурсов.
Владеть: навыками поиска федеральных законов, постановлений Правительства РФ, подзаконных правовых актов и других правовых актов, регулирующих общественные отношения по данной теме, навыками исполнения эколого-правовых действий, связанных с соблюдением норм лесного законодательства при взаимодействии с окружающей средой, навыками работы с измерительными и аналитическим приборами и оборудованием, методами лихеноиндикации др.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ООП ВПО по направлению подготовки экология, лесное хозяйство и природопользование:
а) общекультурных компетенций (ОК):
· владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК 1);
· уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);
· понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-3);
· иметь базовые знания в области информатики и современных геоинформационных технологий, владеть навыками использования программных средств и работы в компьютерных сетях, умением создавать базы данных и использовать ресурсы Интернета, владеть ГИС-технологиями; уметь работать с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач (ОК-4).
· владеть навыками просветительской, воспитательной и педагогической деятельности в области экологии и природопользования (ОК-5);
б) профессиональных компетенций (ПК):
1. общенаучных профессиональных компетенций:
· обладать базовыми знаниями в области фундаментальных разделов математики в объеме, необходимом для владения математическим аппаратом экологических наук, для обработки информации и анализа данных по экологии и природопользованию (ПК-1);
· обладать базовыми знаниями фундаментальных разделов физики, химии и биологии в объеме, необходимом для освоения физических, химических методов исследования в экологии и природопользовании; владеть методами химического анализа, а также методами отбора и анализа геологических, почвенных и биологических проб; иметь навыки идентификации и описания биологического разнообразия, его оценки современными методами количественной обработки информации (ПК-2);
2. профессиональных компетенций в области экологии:
· владеть методами прикладной экологии, экологического картографирования, экологической экспертизы и мониторинга; владеть методами обработки, анализа и синтеза лабораторной экологической информации и использовать теоретические знания на практике (ПК-9).
1.2. Структура и содержание учебной дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины в 2 и 3 семестрах составляет 5 зачетных единиц, общий объем часов 180, в том числе:
- лекции – 36 ч.
- практические занятия – 54 ч.
самостоятельная работа студентов – 90ч.
Форма контроля – экзамен (3 семестр)
Содержание дисциплины:
Введение.
2. Экология – ее отношение к другим наукам и значение для человеческой цивилизации. Экология и ее подразделения
3. Концепция устойчивого развития.
4. Экология, природопользование и охрана природы.
5. Проблемы, изучаемые экологией.
6. Живые организмы и их классификация
7. Понятие об экологическом факторе.
8. Классификация экологических факторов
9. Характеристика абиотических факторов.
10. Уровни действия абиотических факторов
11. Характеристика биотических факторов (симбиоз, паразитизм, хищничество, конкуренция).
12. Экологическая роль факторов питания..
13. Экология и динамика численности популяций.
14. Регуляция плотности популяций.
15. Биоценоз, биотоп и биогеоценоз.
16. Структура биогеоценоза.
17. Уровни и структуры экосистемы. Трофические цепи.
18. Классификация экосистем.
19. Антропогенный фактор в биосфере.
20. Антропогенные загрязнения природной среды: масштабы и последствия.
21. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации.
22. Состояние природных ресурсов Урала и их охрана..
23. Загрязнение и здоровье окружающей среды.
24. Здоровье человека и среда обитания.
25. Основные принципы природопользования.
26. Защита атмосферного воздуха от основных загрязнителей.
27. Охрана лесных ресурсов.
28. Охрана водных ресурсов.
29. Состояние компонентов окружающей среды в городе.
30. Защита окружающей среды в сельской местности.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 51 | Нарушение авторских прав