Закончи стихотворение

Предлагая задание на договаривание содержания стихотворения, воспитатель приучает детей внимательно слушать текст, подбирать слова, не просто близкие по звучанию, но и подходящие по смыслу, а также закрепляет навыки правильного произношения звуков.

С	Верещунья, белобока, А зовут ее... (сорока). (В. Кремнев) Серый волк в густом лесу Встретил рыжую... (лису). (С. Маршак) Эй, не стойте слишком близко - Я тигренок, а не... (киска). (С. Маршак) Часовщик, прищурив глаз, Чинит часики для... (нас). (С. Маршак)
З	Зайку бросила хозяйка - Под дождем остался... (зайка). (А. Барто) Ходит по лесу хорек, Хищный, маленький... (зверек). (С. Маршак) - Где обедал, воробей? - В зоопарке у... (зверей). (С. Маршак) Зайка громко барабанит, Он серьезным делом... (занят). Каждый тут в лесу талант - И певец и... (музыкант). (И. Токмакова) Телефон опять звонит От него в ушах... (звенит). (А. Барто)
Ц	Рвать цветы легко и просто Детям маленького роста, Но тому, кто так высок, Нелегко сорвать... (цветок). (С. Маршак) И сказали блюдца: - Надо бы... (вернуться)! (К. Чуковский) Вон по бульвару гуляет Тигрица - Ляля ни капли ее не... (боится). (К. Чуковский) Не хотел котенок мыться - Убежал он из... (корытца). (С. Маршак) Хитрый след плести стараясь, По сугробам прыгал... (заяц). (Р. Рашидов)
Ш	В праздники на улицах В руках у детворы Горят, переливаются Воздушные... (шары). (Я. Аким) Что ты, Петя, Не встаешь? Что ты песен Не... (поешь)? (С. Маршак) Уронила белка шишку, Шишка стукнула... (зайчишку). (В. Шульжик) Он с бубенчиком в руке В сине-красном колпаке. Он веселая игрушка, И зовут его... (Петрушка). (В. Левашов) Целый день поет щегол В клетке на окошке. Третий год ему пошел, А он боится... (кошки). (А. Барто) - Голосок твой так хорош - Очень сладко ты... (поешь). (С. Маршак)
Ж	И бежит Айболит к бегемотикам, И хлопает их по... (животикам). (К. Чуковский) Лежебока рыжий кот Отлежал себе... (живот). (И. Замбаева) Лейся, дождь веселый, Мы с тобою дружим! Хорошо нам бегать Босиком по... (лужам). (Р. Рашидов) Эту сказку ты прочтешь Тихо, тихо, тихо... Жили-были серый еж И его... (ежиха). Серый еж был очень тих И ежиха тоже, И ребенок был у них - Очень тихий... (ежик). Всей семьей идут гулять Ночью вдоль дорожек Еж-отец, ежиха-мать И ребенок... (ежик). (С. Маршак) И встал Айболит, побежал Айболит, По полям, по лесам, по лугам он... (бежит). (К. Чуковский) А петух с колючим ежиком Режут сало острым... (ножиком). (С. Маршак)
Ч	Поскорее наливай Мне в стакан горячий... (чай). Мы по узенькой дощечке Побежим купаться в... (речке). (3. Александрова) Наша Таня громко плачет, Уронила в речку... (мячик). Тише, Танечка, не плачь! Не утонет в речке... (мяч). (А. Барто)
Щ	И сейчас же щетки, щетки Затрещали, как... (трещотки). (К. Чуковский) А в болоте Медведица рыщет, Медвежат под корягами... (ищет). (К. Чуковский)
Л(Ль)	Уронили мишку на пол, Оторвали мишке... (лапу). (А. Барто) На скамейке у ворот Лена горько слезы... (льет). (С. Маршак) Рыщет волк в густом лесу, Ищет кумушку-... (лису). (С. Маршак) Звери задрожали, В обморок... (упали). (К. Чуковский) Тихо-тихо снег идет, Белый снег мохнатый. Мы расчистим снег и лед Во дворе... (лопатой). (М. Познанская. "Снег идет". Пер. 3. Александровой) Ну и платье! Сплошь иголки. Его носят вечно... (елки). (В. Кремнев) Мы щенка в воде и в мыле Два часа мочалкой... (мыли). (С. Михалков) Крошка-сын к отцу пришел, И спросила кроха: - Что такое хорошо и что такое... (плохо)? (В. Маяковский)
Р	В реке большая драка - Поссорились два... (рака). (Р. Сеф) В этой речке утром рано Утонули два... (барана). (С. Михалков) Куклу я лечу с утра Я сегодня мед... (сестра). (Ю. Шигаев) - Эй, цыпленок, Где твой дом? - Он У мамы Под... (крылом). (Т. Волжина)

Считалки

Считалки рекомендуются как упражнения для развития голосового аппарата (произносить их громко, тихо, вполголоса), темпа речи (произносить их быстро, медленно, умеренно), а также для выработки отчетливой дикции.

Раз, два, три, четыре, пять. Вышел зайчик погулять. Вдруг охотник выбегает, Прямо в зайчика стреляет. Но охотник не попал, Серый зайчик убежал. - Заяц белый, Куда бегал? - В лес дубовый. - Что там делал? - Лыки драл. - Куда, клал? - Под колоду. - Кто украл? - Родион. - Выйди вон. Наша Маша рано встала, Кукол всех пересчитала: Две Аринки - На перинке, Две Матрешки - На окошке, Две Феклушки - На подушке, А Петрушка В колпачке - На зеленом сундучке.(Е. Благинина) В круг широкий, вижу я, Встали все мои друзья. Я для вас, мои дружки, Затеваю пирожки, Быстро нужно их испечь, Ты пойдешь, затопишь печь!(И. Демьянов) Мы весной сажали сад, А Семен лежал у гряд. Вот мы яблоки едим, А Семену не дадим: Нам лентяев здесь не надо! Выходи, Семен, из сада!(И. Демьянов) Среди белых голубей Скачет шустрый воробей, Воробушек - пташка, Серая рубашка, Откликайся, воробей, Вылетай-ка, не робей! Белый пудель, Людин пудель Нес на блюде Сладкий пудинг Белый пудель, Людин пес Целый пудинг Люде нес. Белый пудель, Людин пудель Съел украдкой Сладкий Пудинг! Белый пудель, Верный пес, Что ж ты пудинг Не донес?(Л. Мезинов) Шла коза по мостику И виляла хвостиком. Зацепила за перила, Прямо в речку угодила. Кто не верит - это он, Выходи из круга вон! Волнуются волнушки: - Как быть нам без кадушки? Все грибы в кадушках! Забыли о волнушках! Поищи волнушки - ты! Очень вкусные грибы!(Ю. Капотов) За стеклянными горами Стоит Ваня с пирогами. Здравствуй, Ванечка-дружок, Сколько стоит пирожок? Пирожок-то стоит три, А водить-то будешь ты!

Потешки

Потешки используются для развития у детей внимания к звучащей речи (малышей учат совместно произносить слова, договаривать и подговаривать, выделять голосом некоторые слова в тексте).

Дата добавления: 2015-12-07