Читайте также:
|
-В этот период времени балет учится у драматического театра в определении идеи, сквозного действия, логики, поступков, мотивировок.
- Балет осваивает законы классической драматургии и реалистичного творчества.
- Главным в балете становится литературно-сценарная драматургия. Появляются формы: Балет-роман, балет-драма, балет - пьеса.
+ этого периода: внимание к разработке характеров, актерскому мастерству, правдивости образов, интерес к народно-характерному танцу.
- этого периода: Стремление все оправдать и сделать подлинным приводило к утяжелению костюмов и декораций и объединению именно танцевальных выразительных средств.
Родоначальником этого направления и главным идеологом стал РОСТИСЛАВ ЗАХАРОВ. Во всех его балетах режиссура преобладает над хореографией. Он был профессиональным режиссером. Все его балеты, а именно «Бахчисарайский фонтан» может считаться образцом спектакля в жанре «драмбалета», т.е. хореографического спектакля, построенного по законам драматической пьесы. Захаров оставался верен «драмбалету» и даже объявлял его единственным балетным жанром, отвечающим принципам искусства. Последовательно отстаивал свои идеи во многих книгах и статьях, а также – как преподаватель – на основанном им в 1946 балетмейстерском факультете московского Государственного института театрального искусства (ГИТИС). Захаров оставил большое теоретическое наследие, его книга: «Записки балетмейстера».
Е годы Эпоха Симфонизма.
В конце 50-х русский балет преодолел недостатки предшествующих периодов. Происходят качественно новые изменения. утверждаются собственные драматические принципы. Драматургия выступает во взаимосвязи музыкальной и хореографической образности. Она является способами организации действия и взаимодействия конфликтных сил. Возрастает роль музыки в балете, которая имеет с хореографическим действием много общего (наличие обобщенных образов и содержания, наличие метроритмической основы) В этот период расирена тематика постановок, хореографов интерисует человек, его сложный духовный мир. Основные темы этого времени:
1. Тема творчества и назначения искусства
2. Становление характера молодого человека
3. Тема возвышающей силы любви
через эти темы решаются социальные и общественные проблемы. Качественно меняется хореографический текст:
Происходит синтез выразительных средств, где соединяется спортивные приемы и акробатика, пластика трудового и бытового характера, стилизация национальных танцев. элементы модерн танца.
Начало новому направлению положили 2 хореографа: Григорович 1957г «Каменный цветок», Бельский 1959г «Берег Надежды», 1961г «Ленинградская симфония».
Юрий Григорович, все его спектакли отличаются содержанием, исходящим из танца. В каждом балете он искал индивидуальное звучание танца, которое исходило из характеристики персонажа или сюжетной ситуации (индивидуальный танец). На базе классического танца он соединяет различные приемы выразительности. Танец является языком действия, который использовал все возможности классического танца.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 166 | Нарушение авторских прав