|
Читайте также: |
1. Общая характеристика проведения внеклассных мероприятий в процессе изучения экономики
Классноурочная система организации обучения способствует исследованию форм, методов и содержания уроков экономики. К сожалению, в научно-методической литературе и педагогической практике очень мало внимания уделяется внеурочной (внеклассной работе).
В представлении многих педагогов подобная форма организации обучения зачастую видится как дополнительный способ передачи экономической информации или контроля знаний учащихся. Между тем внеурочная работа дает прекрасные возможности для развития познавательного интереса и творческих способностей школьников, формированию у них самостоятельности и инициативности. Для этого имеются разнообразные типы и виды внеклассной работы. К массовым типам можно отнести экскурсии, конкурсы, олимпиады, викторины, конференции. Групповым типам внеклассной работы являются занятия в экономических кружках, факультативах, выпуск газет, журналов. Индивидуальная внеклассная работа представляет собой чтение экономической литературы, написание рефератов и подготовку докладов, выполнение творческих заданий. [15, с. 13-16]
Внеурочная работа может быть организована в виде систематических занятий в течение всего учебного года (например, в экономическом кружке) или в виде эпизодических мероприятий.
Рассмотрим некоторые особенности внеклассного мероприятия по экономике. Темы мероприятий могут быть самыми разнообразными и зависят от целей его проведения. Для конкурсов и викторин подходят мероприятия страноведческого или краеведческого характера, они могут быть посвящены определенной проблеме, жизни и научной деятельности известного ученого. Так же возможны разнообразные встречи с предпринимателями, экономистами, менеджерами или банкирами. Школьники могут отправиться на экскурсию в банк или на какое-либо местное предприятие.
Большую роль в успешном проведении мероприятия играет его сценарий, во многом схожий с план-конспектом урока. Единых требований к оформлению сценария внеклассного мероприятия не существует, каждый педагог самостоятельно определяет как структуру мероприятия, так и его описание. Тем не менее, есть ряд существенных компонентов сценария, без которых нельзя провести ни одно мероприятие. Важно предусмотреть тему, цели мероприятия, состав участников; определить дату и место проведения, а также всю необходимую подготовку (оборудование, домашнее задание и т. п.), подробно описать его ход.
2. Сценарий внеклассного мероприятия на тему «Мой бизнес-план»
Цели:
· обобщить и систематизировать полученные знания об организации и создании фирм;
· развивать умение принимать решения при возникновении экономической ситуации;
· воспитывать умение работать в конкурентной среде.
Участники игры: учащиеся 10-го класса (по желанию могут объединиться в одну группу или «фирму» или работать индивидуально).
Консультанты: предприниматели нашего села.
Оборудование:
· компьютерный класс с интерактивной доской;
· презентация своей фирмы;
· плакаты с рекламой.
Организационный момент. Организация данной деловой игры предполагает подготовительную работу учащихся по открытию своей фирмы по следующему плану.
Как написать бизнес-план?
Общая структура бизнес-плана должна придерживаться следующих основных разделов:
1. Резюме.
2. Описание фирмы.
3. Описание продукции (услуг).
4. Маркетинг и сбыт продукции (услуг).
5. Производственный план.
6. Организационный план.
7. Финансовый план.
8. Направленность и эффективность проекта.
9. Риски и гарантии.
Резюме
Резюме – это самостоятельный рекламный документ, так как в нем содержатся основные положения всего бизнес – плана. Это будет единственная часть, которую будут интересовать ваших будущих потенциальных инвесторов. А инвестор захочет прежде всего узнать следующую информацию: размер кредита, для какой цели, предполагаемые сроки погашения, гарантии, кто еще собирается инвестировать проект, какие собственные средства есть.
Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 129 | Нарушение авторских прав