Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Операционально-функциональные описания моделей отношений в диадах.

Читайте также:
  1. Автоскопические описания с неспецифическими деталями
  2. Анализ С.Франком феномена «МЫ» и коррелятивных ему соотношений Я» и «Ты».
  3. Аспекты трудовых отношений
  4. Бинарные признаки интертипных отношений
  5. БУХАРСКИЙ СЛЕД (НЕКОТОРЫЕ АСПЕКТЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ БУХАРСКОГО И СИБИРСКОГО ХАНСТВ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XVI в.)
  6. Бюджетный кодекс как главный законодательный акт в области бюджетных отношений
  7. В настоящее время в трактовке федеративных отношений происходят существенные изменения.

Операционально-функциональных описаний моделей отношений шестнадцать – это вполне понятно, поскольку типов психики именно шестнадцать. Каждый ТИМ психики может взаимодействовать с шестнадцатью ТИМ психики (включая тождественный ТИМ психики); при этом, возникает один из 16-ти видов межтипных (межличностных) отношений. Комбинаторика модели ТИМ психики, как следствие системного требования функциональной полноты системы моделей (см.разд.5), оказалась построеной таким образом, что четырнадцать видов отношений по характеру взаимодействия психических функций модели симметричны [116], а два вида отношений – асимметричны [117].

В названиях, введённых А.Аугустинавичюте [68] и, в общем, принятых консенсусом соционического сообщества, перечень отношений выглядит следующим образом[118]:

¾ Симметричные взаимодействия (отношения):

* отношения дуализации или полного дополнения;

* отношения полной противоположности и нейтрализации;

· отношения недостаточного дополнения;

· отношения конфликтности;

· зеркальные отношения;

· отношения тождества

· отношения суперэго;

· родственные отношения;

· отношения параллельных интеллектов или квазитождество;

· деловые отношения;

· отношения активации,

· миражные отношения.

¾ Асимметричные взаимодействия (отношения):

· отношения передачи социального опыта и социального заказа;

· отношения социального контроля.

Ниже приведены примеры кратких описаний операционально-функциональных симметричных и асимметричных взаимодействий (отношений) некоторых ТИМ психики.

¾ Симметричные взаимодействия моделей ТИМ психики при операционально-функциональном описании моделей отношений – это отношения формально равных партнёров: психические функции обоих, на первый взгляд, одинаково доступны партнёрам; паритет обеспечивается формально одинаковым взаимодействием одноимённых функций моделей ТИМ.

* Определяющей особенностью структуры системных взаимодействий моделей ТИМ психики в дуальных отношениях (рис.14 – дуальная диада “ЛИИ «ЭСЭ”) является доминирование воздействия первой и второй психических функций блока ЭГО суперблока Ментал одного партнёра на пятую и шестую психические функции блока суперИД суперблока Витал другого, что, собственно, и определяет основную функциональную характеристику (свойство) дуальных отношений – взаимное “включение” партнёров в работу (суггестия Þ активация). Обратное воздействие проявляется, обычно, в диалоге партнёров и в норме уступает по информационной интенсивности прямому. Доминирование воздействия объясняется как функциональной ролью первой и второй психических функций в модели (блок исполнения “интеллект Þ творчество”) по сравнению с функциональной ролью пятой и шестой функций модели (блок принятия индивидуальных решений, управляющий “суггестия Þ активация”), так и соотношением размерностей функций (“глубина” обработки информации – первая функция четырёхмерная, пятая – одномерная; вторая функция трёхмерная, шестая функция – двумерная).

Ри.14. Пример симметричных взаимодействий моделей ТИМ психики –

дуальные отношения “ЛИИ «ЭСЭ”.

Последнее обстоятельство – соотношение размерностей – целесообразно учитывать партнёрам-дуалам в реальном общении… Так, например, “излишне разнообразная”, с точки зрения партнёра, информация от четырёхмерной первой функции (“личностный опыт”, социальные “ситуации”, “нормы” и “время”) вполне может создать для его одномерной пятой функции (“индивидуальный опыт”) нечто вроде информационного “водопада” и, как следствие, перегрузку восприятия пятой функцией информации по соответствующему аспекту, что часто ведёт к раздражению и психологическому дистанцированию партнёра. То же, несколько в меньшей степени, относится и к взаимодействию второй и шестой функций. Поэтому в диалоге, который почти всегда лучше монолога, партнёрам следует быть внимательными друг к другу…

В связи с взаимодействием психических функций модели следует также обращать внимание на знаки функций (см. свойства знаков – разд.5.2). Поскольку знаки, естественно, влияют на семантические характеристики информационного наполнения психических функций, сочетания знаков функций одного аспекта в диаде может быть благоприятным, нейтральным и неблагоприятным для взаимодействия, вплоть до полной его блокировки… Так, в системе дуальных взаимодействий сочетание знаков всех психических функций обеспечивает надёжное попадание “локальности” области деятельности функции со знаком “+” в “глобальность” функции со знаком “–“. Психическая функция со знаком “–“ способна на “дальней” психологической дистанции “достать” психологически “близорукую” функцию со знакос “+”. Психические функции со знаком “–“ как бы дополняют некоторую ущербность психических функций со знаком “+” в части “некомпетентности” в негативной области функционирования (недаром отношения дуальности называют отношениями полного дополнения) и т.п. Инными словами, психические функции с разными знаками практически всегда готовы к взаимодействию – дело за согласованием семантики информационного наполнения. Однако так бывает не всегда – в других моделях отношений сочетания знаков бывают не так благоприятны (пример – см.ниже).

Взаимодействие исполнительных блоков ИД суперблока Витал и блоков принятия решений суперЭГО суперблока Ментал моделей ТИМ психики партнёров в дуальных отношениях носит, в определённом смысле, представительский характер – индивидуальная жизнь партнёра, его поведенческие акты воспринимаются психическими функциями “социальных норм” (третья функция) и “социального опыта” (четвёртая функция) как социально значимые, которые следует принять во внимание, а партнёр – как некий представитель социума… Или наоборот – индивидуальная жизнь одного партнёра (исполнительный блок ИД) с точки зрения информационного наполнения социальных норм и опыта другого партнёра может казаться (или реально быть) социально неприемлемой…

Обратное воздейстиве блока суперЭГО на блок ИД партнёра явно слабее вследствие сугубо индивидуального характера “рабочих программ” и “рабочего инструментария” (что-то вроде заявлений “…я поступаю так, а ты – как хочешь…”). Всё, что выше было сказано в отношении функциональной роли и соотношения размерностей взаимодействующих психических функций, имеет место и здесь… Однако индивидуальный, “автоматный”, неосознаваемый характер функционирования суперблока Витал в целом, и блока ИД, в частности, может создать для партнёров изрядную опасность. Так, индивидуальные “рабочие программы” (седьмая функция) и “рабочий инструментарий” (восьмая функция) партнёра “автоматически обслуживают” его индивидуальные потребности и отнюдь не сразу корректируются (если это неоходимо с точки зрения партнёра) информационными воздействиями блока суперЭГО партнёра. В то же время, четырёхмерная восьмая функция “автоматически”, неосознанно, часто по принципу “сначала сказал или сделал, а потом подумал и осознал” создаёт информационную перегрузку для одномерной четвёртой функции партнёра, что часто бывает неприятно именно из-за одномерности функции личностного опыта…

На начальном этапе отношений безусловно необходимо взаимное ознакомление и согласование параметров (индивидуальные “опыт”, “ситуации”, “нормы” и “время”) информационного наполнения психических функций суперблока индивидуальной жизнедеятельности Витал моделей ТИМ психики партнёров, без чего дуальные отношения могут и не сложиться[119]…

* Особенности, накладываемые на взаимодействие психических функций знаками, можно рассмотреть на примере отношений, которые Аушра Аугустинавичюте назвала отношениями суперЭГО только потому, что блок ЭГО одного партнёра похож на блок суперЭГО другого (рис.15. “ЛИИ «ЭСИ”)… Именно похож – по аспектам, обрабатываемым функциями, и знаками… В остальном – по роли в модели ТИМ психики и размерностям психических функций – это совершенно разные блоки и взаимодействие между соответствующими психическими функциями, мягко говоря, далеко не всегда на практике ведёт к отношениям, которые можно было бы характеризовать как “…бесконфликтые, часто приятные, но довольно поверхностные отношения, однако положиться на партнёра можно…”(А.Аугустинавичюте [68]).

Достаточно обратить внимание на взаимодействие трёхмерных вторых функций партнёров с одномерными четвёртыми функциями – вряд ли одномерной функции “уютно” под этаким давлением… При этом, взаимодействие первых функций с третьими, несмотря на разницу в размерностях, довольно нейтрально – личностное мировоззрение одного партнёра не обязательно значимо для социального опыта и социальных (общеизвестных, общепринятых) норм другого…

Неосознанный, “автоматный” характер функционирования суперблока Витал в совокупности с его индивидуальным предназначением существенно снижает эффективность взаимодействия соответствующих психических функций. Действительно, информация от функции индивидуальных рабочих программ (седьмая) одного партнёра вряд ли суггестирует другого (пятая функция), а “инструментальная” восьмая функция, “озабоченная” автоматной исполнительской деятельностью, просто неспособна оценить функцию индивидуальных норм (шестую, референтную) партнёра… И здесь можно согласиться с А.Аугустинавичюте: ”…живут достаточно отличной от партнёра жизнью…”[68]. В психологически близких отношениях реальных людей особенности взаимодействия суперблоков Витал учитывать совершенно обязательно, хотя и нелегко…

Рис.15. Пример симметричных взаимодействий моделей ТИМ психики –

отношения суперЭГО “ЛИИ «ЭСИ”.

Одинаковые знаки взаимодействующих психических функций в этих отношениях (рис.15) могут приводить к существенным “перекосам” взаимодействия моделей ТИМ психики (особенно, это касается психических функций со знаком “+”):

~ психические функции со знаком “–“, по причине эффекта глобальности, наверняка найдут некие “точки соприкосновения”, пересечения информационного наполнения функций, наконец, общее “поле” для взаимодействия и, вполне возможно, взаимопонимания и т.п.;

~ психические функции со знаком “+”, по причине локальности области их функционирования, могут точек соприкосновения и не найти, поскольку “свой круг” одной функции может располагаться далеко от такого же “круга” другой функции в неком информационном поле реальности; в последнем случае взаимодействие может быть существенно затруднено, а иногда – и вообще не состояться.

Отношения суперЭГО иллюстрируют ещё одну особенность взаимодействия моделей некоторых ТИМ психики, которую необходимо учитывать в моделировании реальных отношений. В системных взаимодействиях моделей ТИМ психики, соответствующих отношениям суперЭГО, функции, обрабатывающие информацию одинаковых аспектов расположились так(рис.15), что психические функции суперблока Ментал модели ТИМ психики одного партнёра взаимодействуют с психическими функциями суперблока Ментал другого, а психические функции суперблока Витал – с психическими функциями суперблока Витал другого пертнёра. Такая картина взаимодействия моделей на практике приводит к довольно неприятным тенденциям в развитии отношений – если на социальном уровне (суперблок Ментал) партнёры ещё как-то могут взаимодействовать (особенно, в условиях некого общего для партнёров социума, общей деятельности и др.), то на индивидуальном уровне (суперблок Витал) каждый индивидуум живёт своей жизнью, “отягчённой” тем или иным детством и юностью и совсем не обязательно интересной и приемлемой для других [120]… В близких отношениях (супруги, родственники, живущие вместе и т.п.) это может требовать от партнёров определённой ломки своих индивидуальных параметров (“норм”, “ситуаций”, параметров индивидуального “времени”), необходимости согласования индивидуального “опыта”, индивидуальных “норм”, индивидуальных представлений о тех или иных “ситуациях” и т.п., что далеко не всегда безболезненно и сто¢ит тех целей, которые партнёры преследуют в этих отношениях [121] …

¾ Асимметричные взаимодействия моделей ТИМ психики “…удовлетворяют потребности общества как единого целого. Они способствуют зарождению социальных интересов и образуют коммуникативный механизм социального прогресса…” (А.Аугустинавичюте [68]). Действительно, с системной точки зрения, социум как разумный феномен Природы, должен иметь не только функционально полный набор элементов, ориентированных (специализированных) на необходимых социуму как системе видах деятельности, но и соответствующий набор процессов взаимодействия элементов, функционально полно обеспечивающий эволюционное функционирование социума. Если бы в структуре процессов в системе имели место только симметричные взаимодействия элементов, система “топталась бы на месте”– согласно эволюционой теории в структуре системных взаимодействий развивающихся систем именно асимметричные взаимодействия обеспечивают эволюцию систем (см. Приложение 1).

В соционе, моделирующем социум, для каждого ТИМ психики оказались предусмотренными два асимметричных взаимодействия. Анализ их моделей показывает, что, названия “отношения передачи социального опыта и социального заказа” и “отношения социального контроля”, предложенные в своё время Аушрой Аугустинавичюте, не вполне адекватно отображают те процессы, которые связаны с этими взаимодействиями. С системной точки зрения, два асимметричных взаимодействия, необходимо и достаточно полно обеспечивающие нормальную жизнедеятельность и развитие социума, должны выполнять (1) направленную передачу управления решением задачи (социальный заказ) от одного функционального элемента к другому (от одного ТИМ психики к функционально очередному) и (2) контроль социального опыта, поскольку именно накопление социального опыта является тем параметром, который характеризует развитие и совершенствование социальной системы. С этой точки зрения, представляется целесообразным чуть-чуть подкорректировать приведенные выше названия:

· отношения передачи социального заказа (соцзаказ);

· отношения контроля социального опыта (ревизия).

Кратко рассмотрим модель асимметричного взаимодействия ТИМ психики на примере отношения контроля социального опыта (соцконтроль или ревизия) в части “кольца ревизии”, как принято его называть в соционике, “…® ЛИИ ® ИЭЭ ® ЭСИ ®…” (рис.16).

Асимметрия взаимодействия в отношениях контроля социального опыта задана таким расположением психических функций в моделях соответствующих ТИМ психики, при котором первая психическая функция контролёра (“ревизора”) в процессе взаимодействия воспринимает информацию от четвёртой психической функции социального опыта подконтрольного, в то время, как последний своей первой функцией не может осуществить подобное (рис.16). Здесь важно подчеркнуть именно восприятие информации первой функцией, а не воздействие “сильной” первой функции на “слабую” четвёртую, как почему-то часто считают соционки, неглубоко освоившие модель ТИМ психики…

На основании полученной информации четырёхмерная (первая) психическая функция контролёра в координатах собственного информационного наполнения интеллектуальной параметрической позиции (см.разд.3.3) – социального опыта (Ex*), социальных ситуаций(St*), социальных норм(Nr*), социального времени(Tm*) – осуществляет “ревизию” социального опыта подконтрольного (одномерная четвёртая функция, информационное наполнение параметра Ex* подконтрольного), делая в результате определённые выводы, как говорят, “с высоты своего положения” (рис.16). Если эти выводы, с точки зрения контролёра оказываются социально неприемлемыми, т.е. информационное наполнение параметра социального опыта Ex* подконтрольного неадекватно имеющим место социальным ситуациям, нормам и параметрам социального времени, контролёр может заняться “перевоспитанием” подконтрольного, определённой корректировкой информационного наполнения психических функций (рис.17).

Рис.16. Пример асимметричных взаимодействий моделей ТИМ психики –

отношения контроля социального опыта (ревизии) “…® ЛИИ ® ИЭЭ ® ЭСИ ®…”

Разумеется, “ревизия” – процесс не одномоментный и не односторонний (хотя и асимметричный), поэтому дальнейшее “выяснение деталей” осуществляется прямыми и обратными связями между моделями ТИМ психики в процессе системных взаимодействий суперблоков Ментал контролёра и подконтрольного (рис.17):

здесь: Þ обозначает передачу управления в процессе обработки информации психическими функциями модели ТИМ психики;

® обозначает передачу информации от модели к модели в процессе контроля (ревизии).

Рис.17. Системные и информационные взаимодействия в диаде

контроля социального опыта (ревизия) “…® ЛИИ ® ИЭЭ ®…”

Здесь особенно интересным является исследование параметрической размерности процессов обработки информации и взаимодействия психических функций, поволяющее на моделях отношений делать весьма нетривиальные и глубокие выводы по поводу реальных взаимодействий в системах человек–человек, человек–группа и т.п.

Всё, что выше было сказано по поводу особенностей “неправильных” (по Винни-Пуху) отношений, в которых взаимодействие моделей ТИМ психики осуществляется по схеме Ментал–Ментал и Витал–Витал, имеет место и в отношениях контроля социального опыта. Поэтому, зная соционику, партнёры должны проявлять определённую осторожность в подобных отношениях. При консультировании людей, не знающих соционики, важно на нормальном,”человеческом” языке (не злоупотребляя соционической терминологией) довести до партнёров особенности и “острые углы” асимметричных отношений…

Совершенно аналогичны взаимодействия и в следующей диаде, поскольку ИЭЭподконтрольный (подревизный) в диаде {ЛИИ ® ИЭЭ}, является контролёром (ревизором) в диаде {ИЭЭ ® ЭСИ} … Цепочка взаимодействия диад, таким образом, образует кольцо контроля социального опыта (кольцо ревизии), связанное с аналогичным кольцом передачи социального заказа и во взаимодействии образующим одно из колец социальног прогресса.


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 67 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)