Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Аня Степанова.

Рваными ботинками бряцая,

Мы идем не вдоль, а поперек,

И берут, смешавшись, полицаи

Кожаной рукой под козырек.

И стихает плач в аду вагонном,

И над всей прощальной маятой -

Пламенем на знамени зеленом -

Клевер, клевер, клевер золотой.

Поля Пальцева.

Может, в жизни было по-другому,

Только эта сказка вам не врет,

К своему последнему вагону,

К своему чистилищу-вагону,

К пахнущему хлоркою вагону

С песнею подходит "Дом сирот":

Дима Зернов

"По улицам Лодзи, по улицам Лодзи,

Шагают ужасно почтенные гости,

Шагают мальчишки, шагают девчонки,

И дуют в дуделки, и крутят трещотки...

И крутят трещотки!

Учитель. Из заповедей пана Януша.

Умей любить чужого ребенка. Никогда не делай чужому то, что не хотел бы, чтобы делали твоему.

Ксюша Паничева: И тут кто-то, не выдержав, дал сигнал к отправлению - и эшелон Варшава-Треблинка задолго до назначенного часа, случай совершенно невероятный, тронулся в путь...

Вадик: «Печальный король положил маленькую руку Матиуша на свою большую ладонь и долго смотрел на нее, будто сравнивал. Потом нежно погладил ее и поцеловал мальчика в лоб.

- Вот послушай. Мой дед освободил народ, но злые люди убили его. Отец воздвиг огромный памятник Свободы. Красивый памятник, но какой от него прок, если на свете по-прежнему бушуют войны, по-прежнему есть бедные и несчастные. Я построил парламент. И ничего не изменилось. Может, ошибка наша заключалась в том, что мы издавали законы для взрослых. Попробуй начать с детей. Может тогда что-нибудь получится.

Марижан.

Вот и кончена песня.

Вот и смолкли трещотки,

Вот и скорчено небо

В переплете решетки.

И державе своей

Под вагонную тряску

Сочиняет король

Угомонную сказку...

Матиуш - Родион «Теперь прошу записать, что я хочу сделать для детей. Итак, каждый мальчик и каждая девочка получат к лету по два мяча, а зимой – коньки. После уроков всем ученикам выдавать по одной конфете и сладкому пирожку. Девочкам, кроме того, ежегодно выдавать по по новой кукле, а мальчикам перочинный ножик. Во всех школах соорудить качели и карусели. К каждой купленной книжке или тетради бесплатно прилагаются переводные картинки. Это начало, в дальнейшем я намерен осуществить много реформ».

Алина

Нет, некстати была эта сказка, некстати,

И молчит моя милая чудо-держава,

А потом неожиданно голосом Нати

Невпопад говорит: "До свиданья, Варшава!"

И тогда, как стучат колотушкой о шпалу,

Застучали сердца колотушкой о шпалу,

Загудели сердца: " Мы вернемся в Варшаву!

Мы вернемся, вернемся, вернемся в Варшаву!"

Вася Басов

По вагонам, подобно лесному пожару,

Из вагона в вагон, от состава к составу,

Как присяга гремит: "Мы вернемся в Варшаву!

Мы вернемся, вернемся, вернемся в Варшаву!

Настя Шамшина

Пусть мы дымом растаем над адовым пеклом,

Пусть тела превратятся в горючую лаву,

Но водой, но травою, но ветром, но пеплом,

Мы вернемся, вернемся, вернемся в Варшаву!"

Учитель. Из заповедей пана Януша. Не забывай, что самые важные встречи человека — это его встречи с детьми. Обращай больше внимания на них — мы никогда не можем знать, кого мы встречаем в ребенке.

А мне-то, а мне что делать?

И так мое сердце - в клочьях!

Я в том же трясусь вагоне,

И в том же горю пожаре,

Землю отмыли добела,

Нету ни рвов, ни кочек,

Гранитные обелиски

Твердят о бессмертной славе,

Беды плодятся весело,

Радость в слезах и корчах,

И много ль мы видели радости

На маленьком нашем шаре?!

Матиуш - Матвей Может, в сердце живут маленькие человечки? Соберется много грустных человечков, и на сердце становится тяжело. А развеселятся шалуны и становится легко и радостно.. А что такое совесть? Не самый ли это главный человечек, который знает, что можно делать, а чего нельзя.

Матиуш - Родион И все остальные его слушаются, как ученики – учителя. А когда не слушаются - человек совершает дурные поступки. Если это так, тогда понятно, почему один и тот же человек может поступать то хорошо, то плохо».

Учитель Из заповедей пана Януша. Не жди, что твой ребенок будет таким, как ты или таким, как ты хочешь. Помоги ему стать не тобой, а собой.

Звучит «Тум-балалайка» тихо.

Ксюша. А по вечерам все так же играет музыка. Музыка, музыка, как ни в чем не бывало.

Дима Зернов. Какой-то человек требует, чтобы его допустили на военный совет.

Люба Примак. Оказалось, это был химик, изобретатель усыпляющего газа. Он предложил напустить в зверинец газ. Обессилевший от голода и усталости Матиуш уснет.

Химик - Андрей Сухов - Если желаете, испробуйте действие моего газа на животных.

Принесли баллон и пустили струю жидкости, которая моментально испарилась. Через пять минут входят в конюшню и видят: лошади спят стоя. Мальчишка конюх, тоже спит, как убитый. Опыт удался на славу.

Учитель...Мне рассказывали, что любимой мелодией лагерного начальства в Освенциме, мелодией, под которую отправляли на смерть очередную партию заключенных, была песенка "Тум-балалайка", которую исполнял оркестр заключенных".

1. Помнишь, как шел ошалелый паяц

Перед шеренгой на Аппельплац,

Тум-балалайка, шпил балалайка,

В газовой камере – мертвые в пляс…


Дата добавления: 2015-12-07; просмотров: 32 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.011 сек.)