Читайте также:
|
В кінці вивчення дисципліни “Стратегічне управління” студенти згідно із навчальним планом складають екзамен.
Уся організація процесу навчання повинна стимулювати студентів наполегливо і систематично засвоювати знання з відповідних дисциплін.
Добре засвоєння знань студентами та об’єктивна оцінка рівня знань викладачем вимагають:
- постійного контролю відвідування занять кожним студентом;
- проведення системного поточного контролю знань через проведення семінарських занять;
- належної організації екзамену з дисципліни.
Екзамен проводиться за екзаменаційними білетами, які складаються з трьох завдань. Максимальна кількість балів, що може бути отримана студентом на екзамені – 40 балів.
Критерії оцінювання
36–40 балів – студент дає вичерпну відповідь на поставлені питання, показав глибокі ґрунтовні знання з усіх питань, вміє нестандартно мислити і давати оригінальне тлумачення проблем, поєднувати теорію з практикою і сучасністю, здатний самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки на основі аналізу конкретного матеріалу, розв’язав ситуаційні завдання, які вимагають уміння застосовувати теоретичні знання. Дає повну відповідь на поставлені додаткові запитання. Всі тестові завдання вирішені вірно.
34–35 балів – студент дає вичерпну відповідь на поставлені питання, показав глибокі ґрунтовні знання з усіх питань, здатний самостійно аналізувати, узагальнювати, робити висновки на основі аналізу конкретного матеріалу, може розв’язувати ситуаційні завдання, які вимагають уміння застосовувати теоретичні знання. Всі тестові завдання вирішені вірно.
30–33 бали – студент правильно і досить повно виклав основні теоретичні питання, твердо знав програмний матеріал, показав розуміння реальної дійсності, володіє навиками, прийомами для розв’язування ситуаційних завдань. Відповідь ґрунтується на знанні основної літератури з курсу. Невірно вирішене одне тестове завдання.
27–29 балів – студент правильно виклав основні теоретичні питання, знає програмний матеріал. Відповідь ґрунтується на знанні основної літератури з курсу. Ситуаційне завдання обґрунтоване не повною мірою. Не може дати повну відповідь на поставлені додаткові запитання. Невірно вирішене одне тестове завдання.
25–26 балів – студент правильно але досить стисло виклав основні теоретичні питання. Відповідь ґрунтується на знанні основної літератури з курсу. Ситуаційне завдання обґрунтоване не повною мірою. Невірно вирішені два тестові завдання.
15–24 балів – студент не може викласти суть питання, не знає певних економічних категорій, не розуміє реальних процесів і явищ економічної діяльності, не знає я к, яким методом розв’язати конкретне ситуаційне завдання.
0,1–14 балів – студент не може викласти суть питання, не знає певних економічних категорій, не розуміє реальних процесів і явищ економічної діяльності, не знає як, яким методом розв’язати конкретне економічне завдання. Невірно вирішені тестові завдання.
Оцінка рівня знань за результатами екзамену заноситься в екзаменаційну відомість та залікову книжку студента.
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 58 | Нарушение авторских прав