Развивающие игры для детей - от рождения до трех лет

• Мамам

Игра — одна из основных потребностей ребенка. На эту волну настроен его маленький мозг, впитывающий новое с удесятеренной силой и старанием. Играя, он усваивает правила и закономерности, учится выбирать, рассуждать, принимать решения. Познавательный мотив, рождающийся в игре, готовит малыша к дальнейшим шагам развития — учебе, овладению прикладными знаниями и умениями, науке общения, понимания и дружбы.
Развивающие игры позволяют подобрать нужный ключ к знаниям, помогают родителям и детям проводить время не только весело, но и максимально эффективно, а также добиваться запланированных успехов в короткие сроки.

Занимаясь с малышом дома, родители могут предпочесть «вольную программу» или осваивать методики раннего развития, сделав выбор в пользу одной из них либо скомбинировав понравившиеся упражнения из разных систем. Вот своеобразный ТОП-5 методик раннего развития, наиболее часто и охотно используемых в домашнем воспитании. В последующих публикациях в блоге я расскажу об этих и других методиках подробнее, а пока представляю краткие характеристики:

1. Методика Марии Монтессори

Система, получившая признание во всем мире. Наследие сеньоры Монтессори ценят как маститые педагоги, так и обычные родители. В основе методики Монтессори — принцип невмешательства в саморазвития ребенка без его просьбы. «Помоги мне сделать это самому», — так звучит девиз Монтессори. Используются подручные материалы (продукты, фурнитура), помощь по дому превращается в игру, пространство вокруг ребенка становится одним сплошным учебным пособием. Для детей от 1 года, хотя знакомиться с монтессори-игрушками могут и новорожденные.

2. Методика Глена Домана

Методика, основанная на демонстрации карточек с различной информацией (как правило, в формате «картинка-подпись», принцип комикса), и охватывающая бесконечное количество смысловых пластов. Одна из самых популярных программ по Доману — «Чтение с пеленок». Также при помощи карточек (принципы их демонстрации ребенку и составляют суть методики) происходит обучение различению цветов, всевозможных предметов, букв, цифр, и т.д. Существуют также компьютерные и DVD-презентации по Доману. Немаловажно, что карточки любой родитель может сделать самостоятельно. Для детей с рождения.

3. Методика Николая Зайцева

«Кубики Зайцева» — продолжающий набирать популярность метод обучения чтению, письму, счету и основам иностранных языков. Используется как дома, так и в детских коллективах. Основной материал — кубики, на гранях которых написаны слоги (либо цифры) и наглядные пособия-таблицы. «Кубики Зайцева» нельзя назвать простой методикой, наоборот, она отличается множеством правил и дидактических указаний, что нередко отпугивает родителей. Но те, кто не испугался, быстро осваиваются с рекомендациями по проведению занятий и воспитывают вундеркиндов. Рекомендуются для детей с 3 лет, однако возможно использование кубиков с младенческого возраста, как только ребенок может самостоятельно сидеть.

4. Методика Никитиных

Динамичная методика, разработанная русскими педагогами-новаторами Борисом и Леной Никитиными, родителями семерых детей, в начале XX века. Эта система предусматривает максимальную творческую свободу ребенка под наблюдающим, но не вмешивающимся оком взрослого. Игры Никитиных «Уникуб» и «Кубики для всех» рассчитаны на совместную работу ребенка и взрослого и представляют собой определенный набор задач, который необходимо решить при помощи геометрических деталей. Кубики Никитиных гармонично развивают образное и абстрактное мышление, логику, координацию и концентрацию. Рекомендованы для детей с 2 лет.

5. Методика Вячеслава Воскобовича

Инженер-физик Вячеслав Воскобович очень грустил, пытаясь в эпоху Перестройки купить игрушки для своих маленьких детей, и в конце концов сделал их сам. И переквалифицировался в педагога-новатора, изобретя в последующие годы огромное количество многофункциональных игрушек, отличительной особенностью которых стали сочетание головоломки и сказки, а также обязательный «предметный» результат, являющийся целью игры, и развивающий невербальный интеллект. Все игры Воскобовича складываются в развивающую среду под кодовым названием «Фиолетовый лес». Сам Вячеслав Воскобович называет свою систему «технологией», а не «методикой». Часть пособий можно сделать дома самостоятельно. Их автор, однако, не является сторонником усиленного раннего развития детей. Что не мешает двухлеткам увлеченно возиться с его «Геоконтом» и «Квадратом».

Дата добавления: 2015-11-28