ОБЩАЯ академическая терминология

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ   Общая академическая терминология
Администрация и структурные подразделения УМБ   Основные академические правила УМБ
Академический календарь УМБ на 2014 – 2015 учебный год бакалавриат, очная и заочная формы обучения
ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Университет международного бизнеса (University of International Business) основан в 1992 году. Свою деятельность УМБ осуществляет в соответствии с Конституцией Республики Казахстан, Законом Республики Казахстан «Об образовании», Законом Республики Казахстан «О науке», «Концепцией развития образования Республики Казахстан до 2015 года», «Государственной программой развития образования в Республике Казахстан на 2011-2020 годы», другими нормативными и правовыми актами Министерства образования и науки Республики Казахстан, регулирующими отношения в области высшего образования, Уставом УМБ и Правилами внутреннего распорядка.

В 2010 году UIB аккредитован Независимым казахстанским агентством по обеспечению качества в образовании.

В 2012 году Университет успешно прошел международную аккредитации Австрийского агентства AQA по двум специальностям «Финансы» и «Экономика», программам бакалавриата и магистратуры.

В 2014 году Университета Международного Бизнеса успешно прошел аттестацию Министерства образования и науки РК сроком на 5 лет, в результате которой была подтверждена бессрочная лицензия Университета Серия АБ №0137354 от 03.02.2010 г.ода и статус учебных программ как соответствующих государственным стандартам.

ОБЩАЯ академическая терминология

GPA ( англ. Grade Point Average) - – средне взвешенная оценка уровня учебных достижений обучающегося за один учебный год по выбранной программе, по итогам которой осуществляется перевод на следующий курс обучения

ECTS ( англ. European Credit Transfer System) -Европейская система перевода и накопления кредитов, общеевропейская система учёта учебной работы студентов при освоении образовательной программы или курса.

Аудиторные занятия - лекции, практические занятия (семинары), лабораторные занятия, студийные занятия.

Бакала́вр (англ. Bachelor's Degree) — академическая степень или квалификация, присуждаемая лицам, освоившим соответствующие образовательные программы высшего образования^[2]. Завершённое высшее образование в странах, которые участвуют в Болонском процессе. Диплом бакалавра при поступлении на работу даёт право на занятие должности, для которой квалификационными требованиями предусмотрено высшее образование. Диплом бакалавра даёт также право продолжить обучение в магистратуре.

Болонский процесс -процесс сближения и гармонизации систем высшего образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. Официальной датой начала процесса принято считать 19 июня 1999 года, когда была подписана Болонская декларация.

Внеаудиторные занятия - самостоятельная работа обучающегося, в том числе под руководством преподавателя, индивидуальные консультации, ИНТЕРНЕТ – сессии, видеоконференции, телемосты.

Декан – глава факультета в образовательном учреждении высшего профессионального образования, непосредственно руководит учебной, воспитательной и научной работой на факультете.

Докторантура PhD ( англ. PhD Program) – элитное образование, третья наивысшая ступеньвысшего профессионального образования по подготовке научно-педагогических кадров в образовательной системе. По окончании обучения присваивается ученая степень доктора философии (Doctor of Philosophy) по специальности. Под философией в данном случае понимается индивидуальное мировоззрение ученого на определенную область исследования.

Доктор делового администрирования (Doctor of Business Administration, DBA) – элитное бизнес образование, степень эквивалентная PhD.

Индивидуальный учебный план (ИУП) – основнойрабочий документ студента, который содержит информацию о перечне и сроках изучения учебных дисциплин, выбранных для освоения из утвержденных рабочих учебных планов (РУПов) университета, объеме учебной нагрузки студента и системе оценивания по каждой дисциплине. ИУП формируется на каждый учебный год студентом с помощью эдвайзера на основании типового учебного плана и каталога элективных дисциплин.

Кафедра – основное объединение научно-преподавательского состава высшего учебного заведения по одной или нескольким родственным учебным дисциплинам, является административно-структурной составляющей вуза.

Компонент по выбору – перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов или академических часов, предлагаемых высшими учебными заведениями, выбираемых самостоятельно и изучаемых студентами в любом академическом периоде.

Кредит – унифицированная единица измерения объема учебной работы студента/преподавателя, выставляемая обучающемуся за один прослушанный курс в высшем учебном заведении. Для получения удостоверения о прохождении курса в учебном заведении по какой-либо специальности требуется получить определенное минимальное число «кредитов». Как правило оно составляет несколько десятков, в бакалавриате более сотни. За посещение специальных курсов может начисляться несколько условных баллов и выводиться средневзвешанная оценка (GPA), таким образом студент обязан в течение года посетить столько курсов, чтобы общее число баллов было не ниже определённого уровня (Cм. ниже - переводной GPA av.) С целью обеспечения мобильности студентов (см. Болонский процесс, ECTS) каждая учебная дисциплина оценивается определённым количеством зачётных единиц - кре́дитов, что позволяет оценивать уровень освоения учебных программ студентами, обучающимися в разных университетах, и выдавать дипломы, соответствующие уровню образования и квалификации.

Кредитная система обучения -образовательная технология, направленная на повышение уровня самообразования и творческого освоения знаний на основе индивидуализации, выборности образовательной траектории и учета объема знаний в виде кредитов. При кредитной системе обучения увеличивается объем самостоятельной работы, выполняемой студентом. Задача кредитной системы обучения состоит в развитии у студентов способностей к самоорганизации и самообразованию. Самостоятельная работа подразделяется на два вида – самостоятельную работу студента под руководством преподавателя (СРСП) и на самостоятельную работу студента (СРС).

Лекционные занятия – основной вид учебных занятий в вузе, который, как правило, проводится опытным преподавателем - профессором, доцентом, старшим преподавателем, имеющими большой педагогический стаж.

Магистратура (англ. Master Program) – вторая ступень высшего профессионального образования, следующая после бакалавриата, позволяющая углубить специализацию по определенному профессиональному направлению.

Магистр -академическая степень, присуждаемая лицам, освоившим образовательную программу магистратуры профильного (1 год обучения), научно-педагогического (2 года обучения), либо бизнес направления (MBA).

Обязательный компонент – перечень учебных дисциплин и соответствующих минимальных объемов кредитов, установленных государственными общеобязательными стандартами образования и изучаемых студентами в обязательном порядке по программе обучения.

Офис регистратора – служба, занимающаяся регистрацией всей истории учебных достижений обучающегося и обеспечивающая организацию всех видов контроля знаний и расчет его академического рейтинга.

Практические занятия – это вид занятий, которые проводятся в отдельных учебных группах, либо с разделением на подгруппы и предусматривают более углубленное изучение материала лекционных курсов.

Пререквизиты – дисциплины, содержащие перечень знаний, умений и навыков, необходимые для освоения изучаемой дисциплины.

Постреквизиты – дисциплины, содержащие перечень, знаний, умений и навыков, необходимые для освоения последующей дисциплины.

Проректор -заместитель ректора высшего учебного заведения по определенному направлению работы вуза (учебной и воспитательной работе, научно-исследовательской работе, финансовым вопросам, международному сотрудничеству, административно-хозяйственной работе и др.)

Рабочий учебный план – документ, разрабатываемый и утверждаемый высшим учебным заведением на основе типового учебного плана с дополнениями и уточнениями, учитывающими условия конкретной профессиональной деятельности, этапы учебного процесса; он содержит полный перечень учебных дисциплин, сгруппированных в циклы общеобразовательных дисциплин (ООД), базовых дисциплин (БД) и профилирующих дисциплин (ПД) как по обязательному компоненту, так и компоненту по выбору с указанием кредитов, необходимых для освоения обучающимся.

Регистратор – отвечает за ведение транскрипта и внесение в него оценок студента.

Рейтинг – это оценка деятельности студента, выраженная в баллах. Правильное применение рейтинговой системы в учебном процессе способствует повышению объективности контроля знаний, умений, навыков систематического труда студентов, что является залогом прочности полученных знаний. Рейтинг выступает как обобщенный показатель качества обучения, определяемый суммой баллов, полученных студентом за участие в различных видах работ в течение учебного периода.

Ректор -глава высшего учебного заведения обеспечивает учебно-воспитательную и административно-хозяйственную работу вуза, определяет цели и задачи его развития.

СРС -самостоятельная работа студента.

СРСП - cамостоятельная работа студента под руководством преподавателя – аналог общепринятому в мировой практике термину Office Hours. Цель СРСП – создание возможностей студенту получить индивидуальную квалифицированную консультацию по материалу аудиторных занятий, по содержанию дополнительных тем СРС, а также для выполнения курсовых, семестровых проектов, расчетно-графических и контрольных работ.

Семинарские занятия – это разновидность практических занятий, которые предполагают занятия в аудитории, при этом происходит обсуждение студентами подготовленных ими сообщений и докладов под руководством преподавателя.

Силлабус – учебная программа дисциплины, включающая в себя описание изучаемой дисциплины, цели и задачи дисциплины, краткое ее содержание, темы и продолжительность каждого занятия, задания самостоятельной работы, время консультаций, требования преподавателя, критерии оценки, расписание рубежного контроля и список литературы. При составлении логической модели силаббусов рекомендуется использовать системный подход с учетом пререквизитов и постреквизитов.

Транскрипт – выписка успеваемости студента, отражающая уровень подготовленности выпускника для дальнейшей трудовой или исследовательской деятельности.

Факультет -учебно-научное и административное структурное подразделение высшего учебного заведения, осуществляющее подготовку студентов по одной или нескольким родственным специальностям, повышение квалификации специалистов, а также руководство научно-исследовательской деятельностью кафедр, которые он объединяет Главой факультета является декан.

Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) – комплекс учебно-методических материалов по данной дисциплине, включающий в себя программу обучения (силлабус), активные раздаточные материалы (конспекты лекций, планы практических/семинарских и лабораторных занятий, планы СРСП и СРС, контрольные задания (тесты, задачи, упражнения), задания для самоконтроля и др.

Эдвайзер - преподаватель, оказывающий содействие в выборе индивидуальной траектории обучения и освоении образовательной программы в период обучения.

Дата добавления: 2015-11-28