Развивающие игры Кайе.

Виктор Кайе – изобретатель из Москвы, придумал много уникального игрового материала для детей. Его игры, обладая фантастическими возможностями разнообразят досуг, снимут эмоциональное напряжение у ребенка.

Его игровой материал: "Зеленые поляны", "Мосты и берега" помогает в развитии воображения, фантазии, глазомера, художественного вкуса, ориентирования на плоскости и в пространстве, чувства гармонии, композиции, симметрии и пропорции.

С помощью карточек ребенок создает неповторимые композиции творческого характера, спонтанным образом проявляет свои чувства. Играя с карточками, идите тренировка мелкой моторики руки, что является средством стимуляции развития речи и интеллекта.

Виктор Августович постоянно пополняет свою уникальную коллекцию, придумывает новые игрушки, игры, методические пособия, занимается педагогической деятельностью, проводит занятия с детьми, продвигает свои методики в учреждения образования.

Развивающая система игрушек и игр изобретателя Виктора Кайе (тел. [phone])

Практическое руководство к игре «ЗЕЛЕНЫЕ ПОЛЯНЫ» (на правах «ноу-хау»)

Автор игры и практического руководства – В.А. Кайе

Игра «ЗЕЛЕНЫЕ ПОЛЯНЫ» (далее - «игра») предназначена для детей от 3 до 11 лет (обычных и проблемных), для широкого круга специалистов, работающих в сфере образования и воспитания, и для родителей,ставящих перед собой задачу развития логических и творческих способностей ребенка.

Ребенок может играть один, со сверстниками или с взрослым. В игру могут играть и взрослые. Дети играют или занимаются произвольно или по заданию взрослого. Сложность заданий можно изменять в широком диапазоне. Подрастает ребенок - возрастают возможности игры. Игра психологически комфортна, позволяет быстро достичь положительного результата, не утомляет детей, не портит зрение, в игре нет проигрыша. Игра позволяет конструировать и экспериментировать, а это – основные направления современной педагогики. Кинестетические ощущения, идущие от пальцев рук, тренируют речевые области мозга и способствуют более быстрому и правильному развитию речи. В процессе игры дети вступают в диалог, общаются, советуются, помогают друг другу, участвуют в конкурсах на лучшую собранную композицию.

В состав игры входят 140 квадратных карточек(6х6см), имеющие 21 вариант рисунка. Основное правило обращения с карточками – «согласованная стыковка», т.е. карточки должны касаться друг друга, при этом белый цвет на карточках должен совпадать с белым, а зеленый цвет – с зеленым:

d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQCie2HtRQMAAEwIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQBz8iH03gAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ8FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQCZf8AYRAMAAEwIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQC1fCQO3wAAAAoBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ4FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQBpt959RQMAAEwIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQCji+1c3gAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ8FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQCYomqxRQMAAEwIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQApYZ3/3gAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ8FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

g wQpcyFYpyx0ULG5SkGUh/xuUPwAAAP//AwBQSwECLQAUAAYACAAAACEAtoM4kv4AAADhAQAAEwAA AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAW0NvbnRlbnRfVHlwZXNdLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAA AJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8ucmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQAA7caqmwMA AAsJAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJvRG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQB4to2G 3wAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAPUFAABkcnMvZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAA AQcAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" filled="f" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> U eXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9y ZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAJeNOYNFAwAATAgAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRy cy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAPLrKQPjAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnwUA AGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACvBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

Это не пазлы, которые являются системой закрытого типа с одним единственным решением (по сути пазл - это плоская картонная головоломка, игра с которой закачивается после сборки целой картинки по образцу из кусочков, имеющих неровный край).

Игра "Зеленые поляны" - это многофункциональная вариативная дидактическая и игровая система открытого типа с множеством правильных решений. Некоторые примеры сборки даны на упаковочной коробке.

Многофункциональность - это применение игры в качестве пасьянса, графического конструктора, графического трансформера, для игры в домино.

Пасьянс - карточки кладут на стол в произвольном порядке в любом направлении с соблюдением правила «согласованной стыковки». Количество карточек в пасьянсе может быть произвольным, заданным или максимальным (все 140 шт.). Пасьянс из 140 карточек - это площадь 60 см на 84 см.

Графический конструктор - из карточек собирают какую-либо конструкцию (конкретную или абстрактную, симметричную или несимметричную), фигуру, орнамент.

Собранный пасьянс или графический конструктор может быть квадратным или прямоугольным.

Например, 3х3 карточки, т.е. из 9 карточек; 5х10, т.е. из 50 карточек. Он хорошо развивает ассоциативное мышление и воображение, может быть дополнен соразмерными игрушками.

Графический трансформер - уже собранную композицию трансформируют (изменяют) разными способами, соблюдая правило «согласованной стыковки»:

– на карточку кладут карточку с другим рисунком (аппликация),

– карточку поворачивают на 90, 180 или 270 градусов, но она остается на своем месте,

– один ряд карточек передвигают вдоль другого на одну, две или три карточки,

– карточки раздвигают и между ними вставляют еще одну карточку.

Домино – играющие по очереди берут карточку из «базара» (стопка перевернутых рисунком вниз карточек, предварительно перемешанных), далее - как в игре в пасьянс.

Играют в «открытую» - когда рисунок карточек виден (во всех случаях, кроме игры в домино). Ребенок в игре должен быть аккуратным: вплотную и точно устанавливать карточки, иначе композиция не получится красивой. Продолжительность игры - по желанию ребенка или воспитателя.

Вариативность – это количество вариантов сборки карточек. Две карточки дают от четырех до двенадцати вариантов сборки друг с другом (в зависимости от рисунка), а 140 карточек - это миллиарды вариантов. Поэтому каждый раз- это новая игра. Можно самим придумывать новые методики игры. По окончании игры надо обязательно аккуратно сложить карточки в коробочку.

Эта уникальная игра отмечена дипломами выставок «Мир детства -99», «Школа –2000» и др.

Примеры, поясняющие большие возможности игры "Зеленые поляны":

1. Сборка фигуры (2х2). 2. Трансформируем фигуру (1-6ход). 4

1 2 3 5 6

3. Сборка фигуры(2х2). 4. Трансформируем фигуру(1,2 ход).За пределами фигуры в воображении ребенка могут

возникать различные картинки, которые он может дострои может достроить (тонкие линии).

1 2

5. Сборка фигуры (2х2). 6. Трансформируем фигуру. 7. Достроим фигуру (4х4)

l c10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxz Ly5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAIvHPC5FAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9l Mm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhANJKy2/gAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnwUAAGRy cy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACsBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> 8. Сборка фигуры(5х5) 9. Трансформируем фигуру, разделив ее зрительно на части, положив сверху другие карточки.

d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQDdSHrMRQMAAEoIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQAANs7R3gAAAAgBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ8FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> u eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5y ZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhANhQf8tFAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9E b2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAO6B+mzdAAAACQEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnwUAAGRycy9k b3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACpBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

10. Сборка фигуры (2х2) «позитив» и «негатив» (а - в, см. также фигуры по пунктам 3 и 5).

5 cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3Jl bHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAZFpce0YDAABKCAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJz L2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEA2IctNuEAAAAIAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAACgBQAA ZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAK4GAAAAAA== " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

а) б) в)

11. Сборка фигуры (2х3) «позитив» и «негатив»

а) б) в)

u eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5y ZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAO2hKL9EAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9E b2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAMbRePPeAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAngUAAGRycy9k b3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACpBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> u eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5y ZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAHtEmNBDAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9E b2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAOgN0wHfAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnQUAAGRycy9k b3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACpBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> 5 cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3Jl bHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAY0HQMUcDAABKCAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJz L2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEA45GIVeAAAAALAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAAChBQAA ZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAK4GAAAAAA== " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> s UEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5yZWxz UEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAHkR/Vc/AwAAQAgAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9Eb2Mu eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAGzoqAjgAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAmQUAAGRycy9kb3du cmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACmBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> u dF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEA AF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADDRoUhKAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIA AGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADa78WfhAAAACQEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAA pAUAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACyBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> t bFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8ucmVs c1BLAQItABQABgAIAAAAIQC8UuqwQgMAAEoIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJvRG9j LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQDpWGEK3gAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJwFAABkcnMvZG93 bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAApwYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt">

u eG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9yZWxzLy5y ZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAGCHBN5DAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRycy9lMm9E b2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAH/S95bfAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnQUAAGRycy9k b3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACpBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> 5 cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3Jl bHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEAVEkt4EQDAABKCAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJz L2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEA/X9H4+MAAAALAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAACeBQAA ZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAK4GAAAAAA== " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> u dF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEA AF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAHiCTD9IAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIA AGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAIrCxdjjAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAA ogUAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACyBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> 5 cGVzXS54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAOP0h/9YAAACUAQAACwAAAAAAAAAAAAAAAAAvAQAAX3Jl bHMvLnJlbHNQSwECLQAUAAYACAAAACEA7mf8UEUDAABKCAAADgAAAAAAAAAAAAAAAAAuAgAAZHJz L2Uyb0RvYy54bWxQSwECLQAUAAYACAAAACEAbdohhuIAAAALAQAADwAAAAAAAAAAAAAAAACfBQAA ZHJzL2Rvd25yZXYueG1sUEsFBgAAAAAEAAQA8wAAAK4GAAAAAA== " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> u dF9UeXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEA AF9yZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAE3Zn4VIAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIA AGRycy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAJzl8OzjAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAA ogUAAGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACyBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> U eXBlc10ueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhADj9If/WAAAAlAEAAAsAAAAAAAAAAAAAAAAALwEAAF9y ZWxzLy5yZWxzUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAI4JiwhFAwAASggAAA4AAAAAAAAAAAAAAAAALgIAAGRy cy9lMm9Eb2MueG1sUEsBAi0AFAAGAAgAAAAhAKYdeCvjAAAACwEAAA8AAAAAAAAAAAAAAAAAnwUA AGRycy9kb3ducmV2LnhtbFBLBQYAAAAABAAEAPMAAACvBgAAAAA= " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> d LnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA4/SH/1gAAAJQBAAALAAAAAAAAAAAAAAAAAC8BAABfcmVscy8u cmVsc1BLAQItABQABgAIAAAAIQB+W69LRAMAAEoIAAAOAAAAAAAAAAAAAAAAAC4CAABkcnMvZTJv RG9jLnhtbFBLAQItABQABgAIAAAAIQA3rGEE3wAAAAkBAAAPAAAAAAAAAAAAAAAAAJ4FAABkcnMv ZG93bnJldi54bWxQSwUGAAAAAAQABADzAAAAqgYAAAAA " o:allowincell="f" path="m-1,nfc11929,,21600,9670,21600,21600em-1,nsc11929,,21600,9670,21600,21600l,21600,-1,xe" fillcolor="green" strokecolor="navy" strokeweight="1.5pt"> г) д)

12. Сборка фигур, симметричных -относительно центра(а, б),- горизонтальной линии посередине (в, г).

а) б) в) г)

Соты Кайе

Поделки

Всего 84 элемента. Каждый элемент имеет форму шестигранника (примерно 5 см.) и выполнен из мягкого вспененного полимера. На каждом шестиграннике нанесен рисунок, всего рисунков - 21 вариант, по 4 штуки каждого вида. Кроме того, в комплект входит методическое пособие с описанием, примерами и заданиями. На упаковке указано, что набор даёт ребёнку. Это многовариантный конструктор: 1. Мозаика (или графический конструктор). Из деталей можно складывать многочисленные силуэты животных и предметов. Несколько десятков вариантов предложено в брошюре. 2. Конструктор с заданиями на трансформирование (перестановку) рисунка. 3. Детское домино. 4. Материал для проектного конструирования и экспериментирования в области детского дизайна (с бесконечными количеством вариантов). Играющий может экспериментировать и изобретать композиции, применяя одинаковые или разные по рисунку и цвету элементы, имеющиеся в наборе. Автор пособия В.А.Кайе, упаковка: коробка картонная, размером 35х22х2 см. Возраст: 3-10 лет

Наименование:	Развивающая система игрушек и игр изобретателя В.А. Кайе
Дата выпуска:	июнь 2005 года
Возраст:	3 - 11 лет (см. игры для данного возраста)
Состав игры	• Набор состоит из 84 объемных элементов. Элемент имеет форму шестигранника - 21 вариант рисунков, по 4 штуки каждого. На лицевой стороне – мозаичный рисунок, оборотная сторона – однотонная. • Методические рекомендации с вариантами примеров и заданий
Что набор дает ребенку? • Набор формирует творческое, объемно-пространственное и ассоциативное мышление, сенсомоторные координации. • Помогает развивать фантазию, воображение, глазомер, архитектурно-художественный вкус, творческое начало, индивидуальность в сочетании с умением работать в творческом коллективе сверстников. • Способствует формированию таких качеств, как аккуратность, сосредоточенность, усидчивость, терпение. • Способствует осмысленному восприятию внешнего мира, ориентации на плоскости и в пространстве, развитию чувства гармонии, композиции, пропорции, симметрии и асимметрии, формы и красоты. • Позволяет проводить занятия в области геометрии, математики и логики, игры с замещением, а также использовать набор в качестве крупной мозаики и домино. • Ценным качеством набора является то, что его можно использовать, как материал для проектного конструирования и экспериментирования в области детского дизайна, т.е. художественного конструирования. Играющий может экспериментировать и изобретать композиции, применяя одинаковые или разные по рисунку и цвету элементы, имеющиеся в наборе. Эта особенность детской деятельности программируется универсальными свойствами примененной формы элементов, которые позволяют располагать их особым образом на плоскости по отношению друг к другу. Набор предназначен для формирования у детей конструктивной деятельности, в процессе которой происходит интеллектуальное развитие ребенка, в том числе его способности к техническому и архитектурному творчеству. В то же время набор позволяет ставить перед ребенком и чисто дидактические задачи: сборка композиций по заданию взрослого или по примеру, приведенному в этом методическом пособии. Можно применять в игре сомасштабные игрушки и предметы, проводить конкурсы и соревнования, применять набор в режиссерских играх детей, Набор пригодится в группах продленного дня детского сада или школы, в коррекционной и госпитальной педагогике, в реабилитационной практике, для проблемных детей, детей-инвалидов.

"Роль развивающих игр В.А. Кайе в коррекционной работе с дошкольниками"

Опубликовано 18.11.2012 - 6:53 - Дёмина Галина Юрьевна

В коррекционной работе с дошкольниками значительно возрос игтерес к новым технологиям. К одной из них можно отнести уникальную авторскую коллекцию развивающих игр и игрушек В.А. Кайе. Развивающая игровая система В.А. Кайе направлена на исправление речевых, психических, сенсомоторных недостатков у дошкольников с нарушением речи.

«РОЛЬ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР В.А. КАЙЕ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ С ДОШКОЛЬНИКАМИ»

Подготовила учитель-логопед: Дёмина Г.Ю.

Для дошкольников, страдающих различными речевыми расстройствами, игровая деятельность сохраняет свое значение и роль как необходимое условие всестороннего развития их личности и интеллекта.

Самый эффективный метод логопедической работы – использование развивающей игры как одной из форм обучающего воздействия взрослого на ребёнка и в то же время – основного вида деятельность дошкольника.

Развивающие игры разнообразны по содержанию, обучающим задачам, оформлению. Они помогают уточнить и расширить представления детей об окружающем мире, систематизируют знания, развивает мыслительные процессы.

В коррекционной работе с дошкольниками значительно возрос интерес к новым технологиям. К одной из них можно отнести уникальную авторскую коллекцию развивающих игрушек и игр, которую создал московский педагог-изобретатель игрушек академик Академии изобретения Виктор Августович Кайе. Его коллекция обладает двадцатилетним опытом работы с детьми.

Игры В.А. Кайе относятся к особому виду детских самостоятельных игр – «игр экспериментирования» и представляют собой целую развивающую систему. Самая главная особенность его игр – это многофункциональность и вариативность.

Игрушки и развивающие игры Кайе уникальны и сочетают в себе пасьянсы, плоские трансформеры, графические конструкторы и супердомино. Вот некоторые из них: «Зелёные поляны», «Радужный (речной, лесной, солнечный) лабиринт», «Соты Кайе», «Радуга Кайе», «Дуги Кайе», «Колечки Кайе», «Ромбики Кайе», «Трикубики», строительный набор «СтройКайе»; мозаики «Насыпные шарики», - волчки (пластмассовые, деревянные, расписные); книги – игры «Мосты и берега».

Преимущества игрушек и развивающих игр В.А. Кайе

- уникальность (таких игр и игрушек нет в мировом ассортименте);

- с их помощью у ребенка развивают внимание память, сенсомоторные координации, мышление, креативность, не только левое полушарие мозга, но и лобные доли мозга (отвечающие за ориентацию в пространстве и память), восприятие, комбинаторные навыки, прослеживающую функция глаза, усидчивость, терпение, тренируют зрительный нерв;

- многофункциональность (применение игры в качестве пасьянса, графического конструктора, трансформера, домино и лото, набора для занятий дизайном);

- вариативность (160 карточек 24 видов – это бесконечное количество сочетаний, каждый день новая игра);

- одна игра применима как для игры одного ребенка, так и нескольких детей (160 карточек это по 16 карточек для 10 детей);

- широкий диапазон заданий и вариантов игры;

- быстрое получение результата или игрового эффекта («высокая производительность игрушечного труда» - термин, введённый автором в оборот на своих семинарах);

- возможность конструирования и экспериментирования;

- применение одной игры для детей от 3 до 10 лет, для игры детей с взрослым;

- наличие методического пособия;

- возможности применения в коррекционной работе с детьми педагогом, дефектологом, логопедом, психологом (включаются все рецепторы и анализаторы, концентрируется внимание и т.д.);

- устойчивость игры к потере нескольких её элементов;

- длительное применение и экономическая выгода;

- компактность (все элементы системы, взятые по 1 экземпляру, умещаются в пластиковом пакете), исключение составляют мягкие модули ООО «Аспект».

Развивающая предметно-игровая система В.А. Кайе, применяемая в коррекционной, работе направлена на исправление речевых, психических, сенсомоторных недостатков у дошкольников. Дети участвуют в экспериментальной, поисково-познавательной, исследовательской деятельности, в процессе которых формируются необходимые способы действия, отношения детей между собой и с взрослыми, расширяется их кругозор, активизируется и обогащается словарный запас. Дошкольники сами могут придумывать и создавать игры из подручного материала (пробок, крышек, пищевой фольги, майонезных банок, бельевых прищепок и т.д.). Материал, применяемый для игр экологически чистый (дерево, бумага, картон).

Появляются дополнительные возможности для воспитания разносторонней творческой личности, у ребенка развиваются креативность, нестандартное мышление, сенсомоторные координации.

Таким образом, развивающие игры В.А. Кайе способствуют у детей с нарушением речи развитию высших психических функций, в том числе и речи.

Виктор Августович Кайе – известный изобретатель, автор целой системы развивающих игр. Его разработки уже снискали популярность и любовь не только в нашей стране, но и далеко за ее пределами. Это новейшие интеллектуальные игры для детей в возрасте от 3 лет, которые представляют собой многофункциональные вариативные системы. Такие дидактические и игровые материалы, детские головоломки и задачки имеют одновременно несколько решений, каждое из которых является правильным. Поэтому в ходе занятий происходит развитие конструктивного мышления и творческих способностей как у детей, так и у взрослых.

Игры Кайе смогут разнообразить досуг ребенка, снять эмоциональное и физическое напряжение, помогут развить многие умения и навыки и вывести скрытые возможности и таланты ребенка.

Серия «Удивительные лабиринты» - новые интеллектуальные игры для детей и взрослых, получившие признание в Европе. Игры способствуют развитию мышления и творческих способностей детей любого возраста.

В серии 4 игры, каждая с несколькими вариантами:

- Пасьянс – самый простой вариант.
- Домино.
- Графический конструктор – из карточек собирают какую-либо конструкцию, орнамент, фигуру.
- Графический трансформер – собранную композицию изменяют разными способами.

Каждая игра состоит из 160 карточек с разными линиями. Складывать карточки нужно так, чтобы линии и цвета соприкасались. Так возникают неожиданные, красивые формы и образы. 160 карточек – это миллиарды вариантов соединения. Собирать можно орнаменты, фантазийные узоры, изображения предметов, цифр, букв.

Играть можно одному или в группе, количество игроков не ограничено. Победителем считается тот, кто быстрее собрал свою композицию; или сделал ее более сложной, оригинальной; или придумал большее количество трансформаций.
Простые и понятные даже для самых маленьких игры обладают фантастическими возможностями, поэтому тысячи родителей и педагогов во всем мире останавливают свой выбор именно на данных материалах.

Дата добавления: 2015-11-28