|
Читайте также: |
Механизм: (если вы ответили «нет» хоть на один вопрос, то возвращайтесь к предыдущему пункту механизма)
1) Проблема (социальная ли это проблема? чья она? кого (волнует вас окружающих)? готовы вы ее решать своими руками?) – строим дерево проблем, думаем, чем она вызвана.
2) Идея (думаете как вы ее можете решить – какое мероприятие провести, что создать, проверите есть ли уже решение вашей проблемы в интернете, работает ли оно)
3) Анализ доступных ресурсов для решения проблемы (какие ресурсы у вас имеются для этого? какие нужно будет достать? как ваши ресурсы будем решать проблему эффективно?)
Задача: Оформите идею максимально просто и понятно и напишите мне ее в ВК
Целеполагание
SMART
Основные критерии SMART
S – Specific
(специфичность)
Цель нужно описать простыми словами, чтобы была понятна уникаль-ность продукта. Необходима конкретика, чтобы можно было сравнить
результат проекта с целью.
M – Measurable
(измеримость)
Цель должна быть измерима количественно. Необходимо в цели задать
основополагающие параметры запланированного результата, чтобы в
ходе реализации проекта можно было проводить анализ при помощи
графиков, статистики.
A – Appropriate
(уместность)
Цель должна быть уместной, актуальной в данное время и соответство-вать перспективам организации.
R – Realistic
(реалистичность)
Реалистичность цели означает реальную возможность достижения цели с
ресурсами, имеющимися в организации и техническим прогрессом.
T – Timebound
(ограниченность
во времени)
В цели указываются временные рамки проекта, т.е. дата начала и окончания проекта.
Пример: «До 20.11.2012 организовать благотворительную акцию для сбора пожертвований на детский дом №3 в размере 50 000 руб»
Задача: распиши свою цель по SMART
Планирование
Таким образом, мы переходим к разработке плана реализации нашего проекта, нашего пути от точки А к точке Б. План - очень важная часть подготовки к реализации проекта. Только имея на руках готовый план, можно надеяться на успех.
План состоит из четко выделенных и сформулированных задач, определенных во времени, с закрепленным ответственным. Задачи получаются при разбиении цели на подцели (такой процесс называется декомпозицией задач). И подцели самого нижнего уровня можно называть задачами. Отличие задачи от цели заключается в понятности для исполнителя того, как ее надо выполнять.
Начните строить план проекта. Попросите выявить задачи, которые необходимо выполнить для достижения поставленной ими цели, причем надо идти с конца и, определяя, какие задачи выполняются независимо друг от друга, т.е. параллельно. Соответственно, какие задачи нужно выполнить перед тем, как приступить к последним и так до начала, до сегодняшнего дня.
Представьте, что наша цель, вот эта точка Б(Т*, У*). А сейчас мы находимся вот здесь, в точке А(0;У0). Задача теперь состоит в том, чтобы перейти из точки А в нашу точку Б. Но оказывается, что пройти этот путь можно по разным траекториям, каждая из которых начинается в А и кончается в Б, а реализована может быть только одна из них.
Встает проблема сравнения и выбора наилучшей траектории.
Пусть выбор выпал на вот такую траекторию Y*(t). Это означает, что нам не только желательно прибыть в пункт, но прибыть именно таким путем. Таким образом, необходимо учитывать и все желаемые будущие состояния, конечное и промежуточные. Иначе говоря, наша траектория - это наш план, согласно которому мы будем реализовывать проект.
На листе (А3) рисуется график (он показан выше), на од-ной оси которого откладывается время (недели, месяца, можно деления делать).
Сначала на стикеры выписываются задачи, без которых выполнение цели невозможно. Затем те, которые нужны для выполнения предыдущих, и так далее. Т.е. думают с конца. Стикер(ы) с этой задачей(ми) клеится во временной отрезок, который участники обозначили как дедлайн выполнения цели. Если задач несколько, то нужно еще раз подумать, как они относятся друг к другу. Можно ли их выполнять параллельно, или для выполнения одной, должна завершиться или быть на какой-то стадии другая. Соответственно параллельные задачи клеятся друг под другом.
При этом команды думают, сколько времени понадобится для выполнения каждой задачи, и откладывают это время на шкале (рисуют под стикером маркером длительность выполнения задачи, временную линию, как показано на рисунке). После этого все задачи выстраиваются в этой логике. Получаем почти диаграмму Ганта.
Во время процесса или уже после него за каждую задачу выбирается ответственный и его имя пишется на стикере. При этом важно учитывать желание и способности выбираемого для выполнения данной задачи.
Задача: сделайте командный план (проще когда вместе соберетесь) дедлайном на 20 декабря, поможет избежать проблем с сессией и завершить проект, так же будет проводится итоговое мероприятие конкурс проектов после 20 декабя.
Дата добавления: 2015-11-28; просмотров: 85 | Нарушение авторских прав