Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Базовая модель медико-социальной работы профилактической направленности I

Читайте также:
  1. I. Категория: научные работы
  2. I. Общая характеристика работы
  3. I. Схема работы для организации семинарского занятия
  4. II. 10. МОДЕЛЬ РАЗВИТИЯ НА УКИ
  5. II. ВИДЫ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ
  6. II. Выполнение работы
  7. II. Порядок формирования экспертных групп, организация экспертизы заявленных на Конкурс проектов и регламент работы Конкурсной комиссии

Первая группа - группа повышенного риска

- разработка целевых программ профилактики заболеваний, сохранения и укрепления здоровья;

- проведение мероприятий по гигиеническому воспитанию и формированию установок на здоровый образ жизни с учетом специфики клиентов групп повышенного риска;

- выполнение определенных профилактических мероприятий;

- участие в проведении социально-гигиенического мониторинга;

- организация профилактических осмотров;

определение факторов риска для здоровья;

- информирование граждан о состоянии индивидуального и общественного здоровья.

Вторая группа - члены семьи клиента

и его ближайшее окружение

- санитарно-гигиеническое просвещение;

- содействие организации досуга и формирование здорового

образа жизни;

- профилактика вовлечения в асоциальные группы;

- семейное консультирование;

- патронаж семей социального риска;

- содействие в разрешении микросредовых проблем;

- содействие семьям в получении информации о видах социальной защиты.

Третья группа - длительно и часто болеющие

- профилактика неблагоприятного развития и ухудшения здо­ровья, выхода на инвалидность;

- комплексная оценка социального статуса клиента;

- содействие в преодолении правовых проблем;

- содействие в решении вопросов материального характера;

- патронаж клиента в связи с болезнью.

Четвертая группа - больные

с выраженными социальными проблемами

- профилактика развития болезни, выхода на инвалидность, смертности;

- выявление неблагоприятной микросреды и ее оздоровление;

- участие в предупреждении общественно опасных действий;

- социально-правовое консультирование, защита прав и интересов;

- содействие в преодолении социально-бытовых и жилищных трудностей;

- оформление опеки и попечительства;

- информирование соответствующих служб о социальном статусе и социальных проблемах больных.

Пятая группа - инвалиды

- предупреждение усугубления медицинских последствий и преждевременной смертности;

- участие в предупреждении общественно опасных действий;

- участие в разработке комплексных программ профилактики

инвалидности и смертности;

- организация медико-социальной экспертизы;

- определение потребности инвалида в различных видах социальной защиты;

- содействие инвалиду в реализации его прав, представление его интересов в органах власти;

- участие в определении дееспособности, возможной опеке и попечительстве;

- содействие в получении материальной помощи, решении жилищных проблем;

- помещение клиента в стационарные учреждения социаль­ного обслуживания.

Таким образом, целенаправленная профилактика в данной модели затрагивает в большей мере возможности внешней среды по обеспечению медико-социальной помощи, а в меньшей ­внутриличностные установки по укреплению здоровья, также яв­ляющиеся существенными ресурсами. Детализация системы ме­дико-социальной помощи демонстрирует пути улучшения микросоциальных и макросоциальных условий, в которых находятся проблемные группы - группы риска и группы заболевших. Тем не менее для целей первичной профилактики исключительное зна­чение придается работе с широким сообществом, а не только с группами риска. В связи с этим необходимо прояснить технологии профилактики и сосредоточиться на методах социальной превен­ции в области психического здоровья, а затем обратиться к воз­можностям самопомощи и индивидуальной профилактической работы.


Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 190 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)