|
дифференцированностью
парциальностью
непоследовательностью
5 Центральной задачей младшей школы является формирование …
«умения учиться»
практических навыков чтения
практических навыков письма и счета
межличностных отношений
6 В. В. Давыдов сформулировал положение о том, что содержание и формы организации учебной деятельности проектируют определенный тип сознания и ______________ учащегося.
Мышления
памяти
восприятия
характера
7 Согласно учению Л. С. Выготского, характерным для кризиса семи лет изменением в поведении ребенка является потеря детской …
Непосредственности
рассудительности
самостоятельности
чувствительности
8 Основное направление развития мышления в школьном возрасте – переход
от конкретно-образного к _________ и рассуждающему мышлению.
Словесно-логическому
оперативно-действенному
словесному
логическому
Тема: Особенности психического развития в подростковом и раннем юношеском возрасте
1 Л. С. Выготский отводил в юношеском возрасте центральную роль развитию …
Самосознания и личности
познавательных интересов
интеллекта
общения со сверстниками
2 Стремление подростка к самостоятельности, к освобождению из-под опеки взрослых характеризует реакцию …
Эмансипации
оппозиции
имитации
группирования
3 По Э. Эриксону, центральной задачей периода взросления является поиск …
Личностной идентичности
смысла жизни
жизненных перспектив
определенного места в кругу сверстников
4 В контексте интимно-личного общения со сверстниками формируется основное новообразование психики подростка – его …
Самосознание
произвольность
активность
характер
5 Согласно Л. С. Выготскому, в ___________ фазе подросткового возраста происходит свертывание, отмирание прежней системы интересов, появляются первые сексуальные влечения.
Негативной
позитивной
латентной
промежуточной
6 Способность различать противоречия между мыслями, словами и поступками является важным аспектом интроспекции в ___________ возрасте.
Юношеском
младшем подростковом
младшем школьном
старшем подростковом
7 Основными психологическими потребностями подростка являются: стремление к самостоятельности и независимости, «эмансипация» от взрослых, признание своих прав со стороны других людей и стремление к …
Общению со сверстниками
общественно-полезной деятельности
профессиональному самоопределению
поиску смысла жизни
8 Центральным психологическим новообразованием юношеского возраста является …
построение жизненных планов на будущее
возникновение стержневых личностных интересов
аффект неадекватности
чувство взрослости
9 Поведение подростка, проявляющееся в противопоставлении требованиям других людей, в демонстративной браваде, прогулах и даже нелепых на первый взгляд поступках, представляет поведенческую реакцию …
Оппозиции
отказа
имитации
компенсации
10 Деятельность, в которой происходит формирование моральных норм и ценностей подростка, – это …
Интимно-личное общение со сверстниками
учебная деятельность
ролевая игра
исследовательская деятельность
Дата добавления: 2015-11-26; просмотров: 120 | Нарушение авторских прав