Пути коррекции

Не поддерживать в конфликтных ситуациях. Воздей­ствовать через честолюбие. Отношения поддерживать ров­ные, пытаясь исподволь развивать социальный интеллект.

Данная методика рассчитана на контингент испытуе­мых в возрасте от 12 до 17 лет. Соответственно может ис­пользоваться:

1. При формировании классных коллективов.

2. При знакомстве преподавателя или воспитателя с вновь поступившими в класс или группу подростками.

3. В деятельности работников «службы занятости» и отделов кадров при приеме на работу подростков.

4. В профессиональном отборе молодежи наразличные типы профессий (в частности, на профессии типа «человек – человек»).

5. В профподборе производственных групп в целях дости­жения оптимального делового и социального сотру-дничества.

6. В спортивной практике при подборе команд.

7. В педагогической практике в целях коррекции взаимо­отношений в системах: «ученик – учитель» и «ученик – класс».

9.2. ПАТОХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЙ ОПРОСНИК

Опросник предназначен для определения типов харак­тера при психопатиях, психопатических развитиях и ак­центуациях характера. Методика применяется для группо­вого обследования (группа до 20 чел.). Обследование прово­дится в 2 этапа. Время — по 30 мин. Таблица выдается только специалисту.

Обработка и интерпретация полученных данных

Опросник имеет две шкалы оценки. Шкала субъектив­ной оценки помогает выяснить, каким видит свой характер сам испытуемый или каким хочет его показать (при дисси-муляции). По этой шкале можно судить, насколько пра­вильна самооценка. Самооценка значительно хуже при пси­хопатиях, истероидном и неустойчивом типах акцентуаций характера или при других типах акцентуаций. Определе­ние типа психопатии или акцентуации характера ведется по шкале объективной оценки. Обработка результатов на­чинается с раскодирования.

В коде каждому номеру выбора даны символические буквенные обозначения:

М — меланхолический;

Г — гипертимный;

Ц — циклоидный;

Л — эмоционально-лабильный;

А — астено-невротический;

С — сензитивныи;

П — психастенический;

Ш — шизоидный;

Р — паранойяльный;

Э — эпилептоидный;

И — истероидный;

Н — неустойчивый;

Е — конформный.

Прочерк означает, что данный выбор неинформативен. В регистрационных листах № 1 и № 2 «СШ» (субъективная шкала) вносятся буквенные символы. Каждый буквенный символ соответствует 1 баллу в пользу соответствующего типа, сдвоенные буквы равны 2 баллам. За отказ от выбора в таблице «Отношение к спиртным напиткам» начисляется один балл в пользу конформного типа.

Тип акцентуации характера или психопатии определя­ется по шкале объективной оценки. По этой шкале диагно­стируют те же типы, что и по субъективной шкале, кроме меланхолического и паранойяльного. Дополнительные по­казатели по объективной шкале:

(Д) — показатель диссимуляции,

(Т) — показатель откровенности,

индекс (В) — показатель черт характера, свойственных органической психопатии,

(Е) — степень отражения реакции эмансипации в само­оценке.

При построении графика № 1 баллы, полученные при I и II обследованиях, суммируются не алгебраически, а ариф­метически, т.е. они вместе откладываются на графике по вертикали. На графике № 1 откладываются и дополнитель­ные баллы. Дополнительные баллы к «ОШ> начисляются при выделении по шкале субъективной оценки (= + 7) черт типов Г, А, С, П, Ш, Р.

При этом используются данные, приведенные на шкале дополнительных баллов (Ч. 1).

График № 1

*

*

*

Г Ц Л А С П Ш Э И Н К О Д Т В Е

Профиль объективной оценки

По данным, приведенным в регистрационных листах № 1 и № 2, строится график № 2 (профиль самооценки). Буквы по шкале абсцисс соответствуют типам (О — отка­зы от выбора). Вверх по шкале ординат откладываются баллы за выборы в первом обследовании, вниз — при вто­ром обследовании. Алгебраическая сумма баллов каждого типа является основой заключения. Если она равна +7 и больше, то можно сказать, что испытуемый относит себя к соответствующему типу. В том случае, когда алгебраиче­ская сумма баллов равна -7 или меньше, то черты данно­го типа характера испытуемым отвергаются. Если в пользу какого-либо типа набрано большое количество баллов как с положительным, так и с отрицательным знаком (не ме­нее +7 и -7), то есть нельзя сделать заключение о том, к какому типу испытуемый себя причисляет, делается вы­вод об амбивалентности, то есть двойственности, противо­речивости самооценки. Амбивалентность самооценки чаще всего определяется у шизоидов. Достоверно отвергаемый тип в субъективной шкале также может быть использован для диагностики.

График № 2

*

*

*

*

*

+2

+1

М Г Ц Л А С П Ш Р Э И Н К О

-1

-2

*

*

*

*

Профиль субъективной самооценки

По этому профилю делается заключение.

Оценка графика № 1 начинается с определения возмож­ной склонности и диссимуляции черт характера. Возможность диссимуляции черт характера допускается, если Д — Т = 4. В этом случае можно полностью исключить объективную оцен­ку конформного и циклоидного типов. Очень высокий пока­затель диссимуляции (Д ≥ 7) характерен для неустойчивого типа. Диагностика возможной органической природы психо­патии или акцентуации осуществляется с помощью индекса В (Brain-индекс). Если В ≥ 5, можно предположить органи­ческую природу заболевания. Реакция эмансипации счита­ется выраженной, если Е ≥ 4. В этих случаях типы С и П не Диагностируются. При Е = 0 — 1 реакция эмансипации считает­ся невыраженной, при Е = 2 - 3 — умеренной, при Е = 4 - 5 — выраженной, а при Е = 6 и больше — сильной.

Для диагностики типа психопатии или акцентуации ха­рактера после построения графика 1 используются правила:

ПРАВИЛО 0: Если МДЧ (min диагностическое число) не достигнуто в отношении ни одного типа, то тип будет считаться неопределенным.

МДЧ (ДЛЯ РАЗНЫХ ТИПОВ ХАРАКТЕРА)

МДЧ									б
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	и	Н	К

ПРАВИЛО 1. Если МДЧ достигнуто или превышено только в отношении одного типа, диагностируется этот тип (исключение правил 2, 3).

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	и	Н	К

ПРАВИЛО 2. Если Д — Т = 4 или больше, т.е. установ­лена возможность диссимуляции, то типы Ц и К не диагностируются, даже если МДЧ в отношении этих типов до­стигнуто или превышено.

МДЧ

Типы

Т

Д

Г

Ц

Л

А

С

П

Ш

Э

и

Н

К

ПРАВИЛО 3. Если Е равно 4 или больше, т.е. сильно выражена реакция эмансипации, то типы С и П не диагно­стируются, независимо от числа баллов, набранных в их пользу.

МДЧ

Типы

Г

И

Л

А

С

П

Ш

Э

и

Н

К

Д

Т

Е

ПРАВИЛО 4. Если МДЧ достигнуто или превышено в отношении типа К и других типов одновременно, то кон­формный тип не диагностируется, независимо от числа на­бранных в его пользу баллов.

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	И	Н	К

ПРАВИЛО 5. Если после исключений, предусмотрен­ных правилами 2 — 4, МДЧ оказывается достигнутым или превышенным в отношении двух типов, то следует пользо­ваться правилами 5а, 5б, 5в.

ПРАВИЛО 5а. Смешанный тип диагностируется в слу­чаях, если имеются следующие сочетания: ГЦ, ГИ, ГН, ЦЛ, ЛА, ЛС, ЛИ, ЛН, ЛС, ЛП, АШ, АИ, СИ, СШ, ПШ, ШЭ, ШИ, ШН, ЭЙ, ИН, ЭН.

Исключение представляет случай, предусмотренный правилом 6.

МДЧ										'/
Типы	Г	Ц	Л	А	С		Ш	Э	И	Н	К

ПРАВИЛО 5б. Если сочетания признаны несовмести­мыми, то диагностируется тип, в пользу которого получено наибольшее превышение в баллах над его МДЧ.

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	И	Н	К

ПРАВИЛО 5в. Если два несовместимых сочетания име­ют одинаковое превышение над их МДЧ или достигают МДЧ, используются следующие принципы доминирования:

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ ДОМИНИРОВАНИЯ

Типы, имеющие дости­жение или одинаковое превышение над их МДЧ	Диагно­стирует­ся тип	Типы, имеющие дости­жение или одинаковое превышение над их МДЧ	Диагно­стирует­ся тип
Г и Л	Г	П и Э	Э
Г и А	А	П и Н	Н
Г и С	Г	Л и П	П
Г и П	П	Л и Ш	Ш
Г и Ш	Ш	Л и Э	Э
Г и Э	Г	Ц и С	С
А и Ш	Ш	Ц и П	П
А и Э	Э	Ц и Ш	Ш
А и Н	Н	Ц и Э	Э
С и Э	Э	Ц и И	И
С и И	И	Ц и Н	Н
С и Н	Н	Ц и А	А
П и И	И

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	И	Н	К

ПРАВИЛО 6. Если превышение МДЧ какого-либо типа больше превышения других типов на 4 балла и более, то отстающие на 4 балла типы не диагностируются даже в том случае, если их сочетания совместимы. Исключение состав­ляет тип К (конформный), по правилу 4.

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	и	Н	К

ПРАВИЛО 7. Если МДЧ достигается и превышается в отношении трех и более типов, нужно попытаться по пра­вилам 2, 3, 4, 6 сократить их до двух. Если же это не удает­ся, то из этих типов выбирают два типа, в пользу которых получено наибольшее превышение в баллах над их МДЧ, а затем руководствуются правилом 5.

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	И	Н	К

ПРАВИЛО 8. Если МДЧ в отношении нескольких ти­пов достигнуто или имеется одинаковое превышение их МДЧ, для того чтобы сделать выбор, руководствуются пра­вилом 5а и выбирают 2 типа, совмещающихся с наиболь­шим числом типов из остальных сравниваемых.

МДЧ
Типы	Г	Ц	Л	А	С	П	Ш	Э	и	II	К

ШКАЛА ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ БАЛЛОВ К «ОШ»

Признаки	Дополнительные баллы к «ОШ»
Выделение по «СШ» черт типов (> 7)
Г (гипертимного)	1б. — Г
А (астено-невротического)	1б. — А
С (сензитивного)	2б. на С, по 1 б. Ш, П
П (психастенического)	1б. — П
Ш (шизоидного) Р (паранойяльного)	1б. — Ш 2б. — Ш
Отвержение по «СШ» черт типов (? 7) Г (гипертимного) А (астено-невротического) П (психастенического) К (конформного)	по1б.на С,Ш,Э 1б. — Г 1б. — Н 2б. на И, 16 — Ш
Амбивалентность самооценки по «СШ» (не менее +7-7 одновременно в отношении одного или нескольких типов)	16. на Ш
Ошибка выбора (если один и тот же номер выбора поставлен на одну тему в 1 и 2 обследованиях) за каждую ошибку	1б.наЭ
Откровенность (Т > Д)	1б. на Ц, П
Высокий показатель диссимуляции (Д > 7) независимо от величины Т	1б.на Н
Сильная реакция эмансипации	по 16. на И, Ш

1.ГИПЕРТИМНЫИ ТИП

Главной особенностью этого типа является приподнятое настроение, высокий жизненный тонус, активность и пред­приимчивость. Такие подростки отказываются подчинять­ся чужой воле, плохо переносят дисциплинарные требова­ния и строго регламентированный образ жизни, к прави­лам и законам относятся легкомысленно, легко могут пере­ступить грань между дозволенным и запретным.

2. ЦИКЛОИДНЫЙ ТИП

До пубертата дети такого типа производят впечатление гипертимиков или нормотимиков. Однако с наступлением пубертатного периода возникает 1-я субдепрессивная фаза. В дальнейшем фазы подъема и спада настроения сменяют друг друга на протяжении всей жизни. Вначале смена фаз происходит довольно часто, но постепенно длительность периодов возрастает. В субдепрессивной фазе фон настрое­ния снижен, отмечаются вялость, упадок сил, повышенная раздражительность и интровертированность. В гипоманиакальной фазе бросаются в глаза повышенная активность, живость, легкомыслие, тяга к наслаждениям.

3. ЛАБИЛЬНЫЙ ТИП

Отличительной особенностью лабильного типа в подро­стковом возрасте является крайняя изменчивость настрое­ния. Самые незначительные события окружающей жизни оказывают на подростка существенное влияние. Малейшая неприятность способна погрузить его в мрачное пережива­ние, а приятные события или даже только их перспектива способны поднять настроение, вернуть веселье. От текуще­го настроения зависит все: самочувствие, работоспособность, планы на будущее, отношение к другим людям.

4. АСТЕНО-НЕВРОТИЧЕСКИЙ ТИП

При нем рано проявляются разнообразные признаки не­вропатии: капризность, болезненность, страхи, заикания, энурез.

Главными чертами типа в подростковом возрасте явля­ются астения, повышенная утомляемость, плохая перено­симость нагрузок и напряжения, фиксация на состоянии физического здоровья.

5. СЕНЗИТИВНЫЙ ТИП

Основными чертами данного типа является повышен­ная впечатлительность и чувство неполноценности. В дет­стве это выражается в разнообразных психологических стра­хах (темнота, животные), избегании компании бойких и активных детей, робости и скованности, боязни любых ви­дов проверок и испытаний.

6. ПСИХАСТЕНИЧЕСКИЙ ТИП

Основными особенностями типа являются повышенная тревожность, мнительность, наклонность к сомнениям. Пси­хастеник постоянно во всем сомневается, для него трудно при­нять решение, поэтому взвешивает каждый шаг, многократ­но перепроверяет и переделывает уже завершенную работу.

7. ШИЗОИДНЫЙ ТИП

В подростковом возрасте все шизоидные черты лично­сти обостряются. Особенно заметными становятся замкну­тость, духовное одиночество, своеобразие и необычность в выборе занятий и увлечений.

8. ЭПИЛЕПТОИДНЫЙ ТИП

Склонность к возникновению периодов злобно-тоскли­вого настроения. С этим настроением тесно связаны напря­женность аффекта, взрывчатость и безудержная агрессив­ность. Большим напряжением отличается также сфера вле­чения лиц эпилептоидного типа. Все влечения характери­зуются чрезмерной интенсивностью и силой, а их удовлет­ворение протекает тяжело и сопровождается многочислен­ными конфликтами.

9. ИСТЕРОИДНЫЙ ТИП

Безграничный эгоизм и «жажда признания». Лица это­го типа очень чувствительны к реакциям других людей, легко перестраиваются, вживаются в любую роль, стремят­ся любой ценой добиться внимания, восхищения, удивле­ния, сочувствия или даже ненависти, не переносят только безразличия к своей персоне.

10. НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП

Лица этого типа слабовольны, внушаемы, легко подда­ются чужому влиянию, особенно дурному. Внушаемые и безвольные, они не имеют таких собственных положитель­ных целей и стремлений, а все их поступки определяются случайными внешними обстоятельствами. Завистливые и бесхарактерные, они часто попадают в дурные компании, бросают учебу, работу, употребляют алкоголь.

11.КОНФОРМНЫЙ ТИП

Постоянная и неустойчивая ориентация на нормы и ценности ближайшего окружения. Лица конформного типа полностью подчиняются давлению среды, не имеют собственных мнении и интересов, с трудом воспринимают новое и необычное, отрицательно относятся к переменам в жизни.

9.3. ХАРАКТЕРОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦЕНТУАЦИИ

ЛИЧНОСТИ И НЕРВНО-ПСИХИЧЕСКАЯ

НЕУСТОЙЧИВОСТЬ

Структура опросника представлена таким образом, что утверждения, раскрывающие ту или иную шкалу, отража­ют отношение к себе, к другим людям, к труду, к будуще­му, к прошлому, к неудачам, к критике, к риску, к прави­лам, порядкам и т.п.

Акцентуации характера следует рассматривать как зао­стренный (крайний) вариант психической нормы. При этом самооценка остается адекватной, а конкретный тип акцен­туации указывает на уязвимые места характера, которые при определенных условиях могут вызвать психогенную реакцию (ситуативно обусловленные нарушения поведения), привести к декомпенсации или дезадаптации.

Характеристики диагностических шкал ХАЛ:

ЭКСТРАВЕРСИЯ - ИНТРОВЕРСИЯ КРИТЕРИИ: +2, -7, +13, +18, +24, +29, +35, +40, -45, +51, +56, -62, +67, +72, -78, -83, -88, -94, +99, -104, + 109, -115, +120, +125, +131, +136, +141, -147, -152, -159. ПРИЗНАКИ: высокие значения свидетельствуют о ярко выраженной устремленности человека к обществу, отсут­ствии застенчивости, неразборчивости в установлении меж­личностных контактов, частом переоценивании своих воз­можностей. Низкие значения говорят о замкнутости, скром­ности, скованности в отношениях с другими, медлительно­сти, флегматичности.

ЭКСПЛОЗИВНАЯ ФОРМА

КРИТЕРИИ: +3, +8,+14, +19, +25, +30, +36, +41, +46, +52, +57, +63, +68, -73, +79, +84, -89, +95, +100, +105, +110, -116, + 121, +126, +132, +137, +142, +148, +153, -160.

ПРИЗНАКИ: несоответствие эмоциональных реакций силе и качеству раздражителей; повышенная возбуди­мость, агрессивность, взрывчатость, легкость возникно­вения «срыва» по незначительному поводу, склонность к резкой критике, слабый контроль эмоции, импульсивность действий.

ПСИХАСТЕНИЧЕСКАЯ ФОРМА

КРИТЕРИИ: +4, +9, +15, +20, -26, +31, +37, +42, +47, +53, +58, +64, +69,+74,+80, +85,+90,+96, +101, +106, + 111, +117, +122, +127, +133, +138, +143, +149, + 154,+161.

ПРИЗНАКИ: высокая тревожность, нерешительность, неуверенность в себе, легкая ранимость, повышенная чув­ствительность, быстрая утомляемость, фиксация на неуда­чах, склонность к сомнениям и самоанализу, застенчивость, робость, пониженная активность.

ШИЗОИДНАЯ ФОРМА

КРИТЕРИИ: +6, +12, +16,+28,+44, +49, +55, +60, +66, +71, +75, +77, +81, +91, -92, +93, +102, +107, +108, +124, +129, +130, +135, +144,+145,+150, +151, +157, +162, +163.

ПРИЗНАКИ: необычность и оригинальность мышления, своеобразие логических связей и ассоциаций, эмоциональ­ная холодность, бесцеремонность, замкнутость, трудность в установлении контакта, отгороженность от жизни и дел коллектива, необычность восприятия окружающего.

ИСТЕРОИДНАЯ ФОРМА

КРИТЕРИИ: +3, -10, +14, +22, -28, +34, +35, +40, +46, +49, +51, +61, +67,+72,+81,+87,+97, +100, +102, +113, + 123, +134, +137, +139, +140, +144, +145, + 148, +155, +157.

ПРИЗНАКИ: эгоцентризм, стремление выделиться ма­нерами поведения, внешним видом, жажда лидерства и оригинальности, театральность поведения, желание быть в центре внимания, внешняя выразительность переживаний, высокие претензии в отношении оценки результатов своего труда и исключительности положения.

ШКАЛА НАПРАВЛЕННОСТИ

КРИТЕРИИ: -1, -5, +17, -23, +32, +33, +38,+39, +43, +48, -50, +59, +65, +66, +70, +76, +77, +82, +86, +87, +91, -98, +135, -156, -164.

ПРИЗНАКИ: отношение к выбранной профессии, же­лание ею овладеть, оценка своего физического развития, здоровья и способностей в отношении возможности освоить профессию, выпячивание своих моральных, физических и психических недостатков.

ШКАЛА НАДЕЖНОСТИ

КРИТЕРИИ: 3-36; 4-111, 7-159, 9-53,13-35, 14-57, 24-125, 30-68, 37-80, 47-117, 51-131, 52-79, 74-85, 78-94, 84-95,89-116, 90-154, 138-161, 146-152.

ПРИЗНАКИ: при высоком показателе по шкале, несов­падении знаков в 9-ти и более парах утверждений резуль­таты обследования следует считать недостоверными.

Дата добавления: 2015-11-26