Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Рецепты для выполнения задания

Читайте также:
  1. I. Задания для обязательного выполнения
  2. I. Задания для обязательного выполнения
  3. I. Задания для обязательного выполнения
  4. I. Задания к документам
  5. II. Задания повышенной сложности
  6. II. Практические задания.
  7. III. Оценка выполнения требований стандарта

 

11. Приготовить раствор густого экстракта красавки 1:2 в количестве

а) 10,0 гр. б) 15,0 гр. в) 20,0 гр. г) 5,0 гр. д) 40,0 гр. е) 30,0 гр.

Этикетку оформить исходя из данных, что в среднем 1,0 грамм густого экстракта 1:2 содержит капель эмпирического (нестандартного) каплемера соответственно:

а) 60 б) 50 в) 30 г) 35 д) 25 е) 45

 

12. Возьми: Экстракта красавки 0,015

Кофеина натрия бензоата 0,1

Анестезина 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

13. Возьми: Экстракта красавки 0,02

Фенобарбитала 0,03

Кофеина натрия бензоата 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

14. Возьми: Экстракта красавки 0,015

Анестезина 0,1

Магния оксида 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

15.Возьми: Экстракта красавки 0,01

Папаверина гидрохлорида 0,03

Магния оксида 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

15. Возьми: Экстракта красавки 0,015

Висмута нитрата основного 0,2

Магния оксида 0,25

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

16. Возьми: Экстракта красавки 0,02

Фенобарбитала 0,03

Анальгина 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

17. Возьми: Камфоры 0,2

Сахара 0,9

Смешай, получи порошок.

Раздели на равные части числом 6.

Выдай. Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

18. Возьми: Камфоры 0,18

Сахара 1,2

Смешай, получи порошок.

Раздели на равные части числом 6.

Выдай. Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

19. Возьми: Камфоры 0,15

Сахара 1,5

Смешай, получи порошок.

Раздели на равные части числом 6.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

20. Возьми: Камфоры 0,24

Сахара 1,5

Смешай, получи порошок.

Раздели на равные части числом 6.

Выдай. Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

21. Возьми: Рибофлавина 0,015

Кислоты аскорбиновой 0,02

Глюкозы 0,2

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 30.

Обозначь: по 1 порошку 3 раза в день.

 

22. Возьми: Рибофлавина 0,015

Тиамина бромида 0,02

Кислоты аскорбиновой

Глюкозы поровну по 0,1

Смешай, получи порошок.

Дай таких доз числом 50.

Обозначь. По 1 порошку 3 раза в день.

 

Методические указания по учебно-исследовательской работе студентов (УИРС)

 

1. При изготовлении порошков с экстрактами (густым, сухим, раствором густого экстракта) отметить время, затраченное на изготовление каждой смеси, сравнить цвет, сыпучесть. Отметить в отчёте оптимальный вариант изготовления порошков с экстрактами, сделать вывод.

2. Порошки, содержащие пахучие и летучие лекарственные вещества упаковать в капсулы из простой и парафинированной бумаги, оставить на хранение в течение срока годности (10 суток). Через 10 дней проверить внешний вид, сыпучесть, массу порошков. Вывод и теоретическое обоснование отмеченных изменений указать в отчёте.

Занятие № 3

 

Тема: «Порошки с веществами списка «А», ядовитыми,

сильнодействующими и наркотическими»

 

Цель занятия: научиться готовить сложные порошки, в состав которых входят вещества списка «А», ядовитые и сильнодействующие; оценивать качество порошков в соответствии с требованиями нормативной документации (Государственная фармакопея, приказы и инструкции министерства здравоохранения РФ).

 

Целевые задачи те же, что для занятия № 3.

 


Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 70 | Нарушение авторских прав



mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)