1. Изменения нервных волокон, периферических синапсов и рецепторов в процессе старения.
2. Изменения мышечной ткани в процессе старения.
Профильные вопросы для студентов педиатрического факультета
1. Характеристика функциональных показателей нервно-мышечного аппарата у детей: возбудимость, хронаксия, лабильность, эластичность, сила мышц.
2. Особенности двигательного аппарата новорождённых детей.
3. Характеристика двигательных нейромоторных единиц в раннем онтогенезе.
4. Развитие двигательного аппарата с возрастом.
Профильные вопросы для студентов стоматологического факультета
1. Классификация мышц челюстно-лицевой области и их функция.
2. Функциональное значение отдельных жевательных мышц. Контрактура жевательной мускулатуры и её последствия.
3. Физиологические и физические свойства жевательных мышц. Сила и работа жевательной мускулатуры. Гнатодинамометрия.
4. Участие мышц челюстно-лицевой области в функциях глотания, речеобразования и дыхания.
5. Гальванические явления, возникающие в полости рта при лечении стоматологических больных. Гальванизм, его влияние на функциональное состояние тканей полости рта.
6. Электроодонтометрия, её значение для диагностики заболеваний и лечения зубов.
7. Применение электрического тока с лечебной целью в стоматологии (гальванизация, электрофорез, электрообезболивание).
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная
1. Физиология человека / Под ред. В.М.Смирнова. М., «Медицина», 2001,С.14-28, 45-61.
2. Физиология человека / Под ред. В.М.Покровского, Г.Ф.Коротько. М., «Медицина», 2002. Том I. С. 27-51.
3. Физиология человека / под ред. Н.А.Агаджаняна. С-Петербург, 1998, С.5-34.
4. Основы физиологии человека / Под ред. Б.И.Ткаченко. С.-Петербург, 1994, С.15-56.
5. Физиология человека / Под ред. Г.И.Косицкого. М., 1985. С.19-83.
6. Нормальная физиология / Под ред. В.А.Полянцева. М., 1989. С.50-66.
7. Физиология плода и детей / под ред. В.Д.Глебовского. М., «Медицина», 1988, С.155-168.
8. Методические рекомендации к практическим занятиям по физиологии человека для студентов медицинского университета / под ред. засл. деятеля науки РФ, академика МАНВШ, профессора В.Ф.Киричука, часть I, Изд-во СГМУ, 1996, С.5-41.
9. Лекции по курсу нормальной физиологии. Раздел: «Физиология возбудимых тканей».
Дополнительная
1. Латманизова Л.В. Лекции по физиологии нервной системы. М. 1968.
2. Жуков Е.К. Очерки по нервно-мышечной физиологии. М. 1969.
3. Рубин Я.Р. Электроодонтодиагностика.М., 1975.
4. Коробков В.А., Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А.Агаджаняна. М., 1986. С.209-234.
5. Руководство к практическим занятиям по физиологии / Под ред. Г.И.Косицкого, В.А.Полянцева. М., 1986. С.72-94.
6. Общий курс физиологии человека и животных / Под ред. А.Д.Ноздрачёва. М., 1991, Кн.I. С.32-129.
7. Физиология человека. Пер. с англ. / Под ред. Р.Шмидта, Г.Тевса. М. 1996. Т.I. С. 9-87.
8. Нормальная физиология / под ред. К.В.Судакова. М., 1999.
9. Начала физиологии / под ред. А.Д.Ноздрачёва. С-Петербург, 2001, С.26-136.
10. Филимонов В.И. Руководство по общей и клинической физиологии. М. 2002. С. 10-24, С. 40-82.
11. Семёнов Э.В. Физиология и анатомия человека. М. 2002. С.66-95.
ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ
Вопросы к основополагающей информации
1. Способы регуляции функций в организме. Особенности нервного и гуморального механизмов регуляции физиологических функций Единство и взаимодействие гуморальных и нервных факторов в процессе саморегуляции физиологических функций.
2. Значение центральной нервной системы для организма животного и человека.
3. Методы изучения функций центральной нервной системы (перерезка, разрушение, раздражение). Электрофизиологические (макро-и микроэлектродные) методы исследования. Электроэнцефалография. Стереотаксический метод.
4. Анатомо – гистологическая и физиологическая единицы нервной системы. Функциональная единица нервной деятельности. Примеры.
5. Рефлекторная дуга и ее составные компоненты. Значение каждого из них. Простые (моносинаптические) и сложные (полисинаптические) рефлекторные дуги.
6. Понятие о рефлекторной дуге как о замкнутом контуре регуляции функций организма. Значение обратной связи.
7. Системная организация функций организма И.П. Павлов – основоположник системного подхода к изучению функций организма. УчениеП.К. Анохина о функциональных системах и саморегуляции функций организма.
8. Звенья функциональной системы. Значение учения о функциональной системе для физиологии и практической медицины.
9. Простые и сложные отношения организма с внешней средой. Безусловные рефлексы, их значение. Классификация безусловных рефлексов (по биологическому значению, по категории раздражаемых рецепторов, по эффекторному признаку, по локализации рефлекторного центра). Примеры.
10. Особенности экстероцептивных безусловных рефлексов, их значение. Примеры.
11. Интероцептивные безусловные рефлексы, их классификация, особенности и характеристика. Примеры. Проприоцептивные безусловные рефлексы, их особенности и значение. Примеры.
12. Понятие о нервных центрах. Анатомическое и физиологическое понимание нервного центра (А.А. Ухтомский).
13. Физиологические свойства нервных центров одностороннее проведение возбуждения; задержка проведения возбуждения;посттетаническая потенциация; трансформация ритма раздражения;центральное облегчение; окклюзия; рефлекторное последействие; тонус нервных центров. Их характеристика. Утомление нервных центров.
14. Общие принципы координационной деятельности центральной нервной системы (конвергенция, иррадиация возбуждения, реципрокная иннервация, индукционные взаимоотношения между возбуждением и торможением, принцип общего конечного пути).
15. Доминанта как один из механизмов координационной деятельности нервной системы (А.А. Ухтомский). Свойства доминанты. Доминанты экзогенного и эндогенного происхождения.
16. Взаимоотношения между возбуждением и торможением в центральной нервной системе. Последовательная и взаимная (положительная иотрицательная) индукции, их характеристика. Значение процесса торможения.
17. Периферическое и центральное торможение (Ф. Гольтц, И.М.Сеченов).
18. Виды торможения в центральной нервной системе: первичное – пре- и постсинаптическое, возвратное; вторичное – пессимальное,парабиотическое, торможение вслед за возбуждением, отрицательная индукция, запредельное торможение. Их характеристика.
19. Особенности строения спинного мозга. Закон Белла – Мажанди. Клеточный состав спинного мозга. Свойства спинальных нейронов.
20. Функции спинного мозга. Основные восходящие и нисходящие проводниковые пути спинного мозга. Особенности пирамидного иэкстрапирамидного путей. Рефлекторные центры спинного мозга.
21. Законы рефлекторной деятельности спинного мозга.
22. «Спинальное» животное. Спинальный шок, причины его возникновения.
23. Функции продолговатого мозга и моста мозга. Рефлексы продолговатого мозга. Особенности проводящих путей продолговатого мозга.
24. «Бульбарное» животное. Жизненно важные центры продолговатого мозга.
25. Структуры среднего мозга. Функции бугров четверохолмия, ядер III и IY пар черепно – мозговых нервов, красных ядер и черной субстанции. Децеребрационная ригидность.
26. «Мезэнцефальное» животное, его особенности.
27. Строение ретикулярной формации. Понятие о каудальном и ростральном отделах ретикулярной формации ствола мозга. Морфологические и физиологические особенности нейронов ретикулярной формации.
28. Физиологическая роль ретикулярной формации ствола мозга. Характеристика восходящих и нисходящих активирующих и тормозных влияний ретикулярной формации ствола мозга (Л. Мегун, Д. Моруцци).
29. Роль ретикулярной формации в переработке сенсорной информации. Характеристика специфического и неспецифического путей передачи информации в кору большого мозга.
30. Роль ретикулярной формации в процессах сна и бодрствования.
31. Значение данных по физиологии ретикулярной формации для теории и практики медицины.
32. Анатомические и физиологические особенности вегетативной нервной системы.
33. Особенности влияния симпатической и парасимпатической нервной системы на функции органов и физиологических систем.
34. Адаптационно – трофическое влияние симпатической нервной системы (Л.А. Орбели, А.Г. Гинецинский).
35. Значение симпатического и парасимпатического отделов вегетативной нервной системы.
36. Метасимпатическая нервная система и ее физиологическая роль.
37. Особенности строения и кровоснабжения гипоталамуса.
38. Особенности нейронов гипоталамуса. Понятие о нейросекреции инейропептидах.
39. Влияние гипоталамуса на гормонообразовательную функцию переднейдоли гипофиза. Взаимосвязи между гипоталамусом и нейрогипофизом.
40. Участие гипоталамической области в теплорегуляции.
41. Регуляция гипоталамусом различных видов обмена веществ (углеводного, жирового, водного).
42. Гипоталамус – высший подкорковый центр вегетативной нервнойсистемы. Значение гипоталамуса в регуляции вегетативных функцийорганизма (кровообращения, дыхания, пищеварения и др.).
43. Физиологическая роль таламуса (зрительных бугров).
44. Функции неспецифических и специфических ядер таламуса.
45. Структурно – функциональная организация коры большого мозга.
46. Функциональное значение различных областей коры большого мозга. Цитоархитектоника коры большого мозга (К. Бродман). Представления И.П. Павлова о локализации функций в коре большого мозга. Понятие о первичных, вторичных и третичных (ассоциативных) зонах коры большого мозга. Значение парной работы полушарий.
47. Функциональная асимметрия коры большого мозга у человека, ее причины. Доминантность полушарий и ее роль в реализации высшихпсихических функций (речь, мышление)
48. Электроэнцефалография как один из методов изучения функциональной активности коры большого мозга.
49. Характеристика основных ритмов электроэнцефалограммы.
50. Фоновая ритмическая активность большого мозга.
Вопросы к информации,
расширяющей специальные знания студентов
1. Совершенствование нервного и гуморального механизмов
регуляции функций в процессе эволюции.
2. Понятие о физиологическом пороге раздражения. Порог
ощущения (А.А. Ухтомский).
3. Этапы формирования функциональной системы (П.К. Анохин).
4. Особенности обмена веществ в нервных центрах.
5. Изменения, наблюдающиеся в организме животных при полной
поперечной перерезке спинного мозга в шейном отделе.
6. Регуляция активности α- мотонейронов спинного мозга
(внутриспинальные и супраспинальные влияния на активность
α- мотонейронов).
7. Тонические рефлексы ствола мозга (статические и статокинетические)
Их характеристика и значение.
8. Физиологическая роль ретикулярной формации спинного мозга.
9. Краткая анатомо – гистологическая характеристика мозжечка.
Методы изучения функций мозжечка.
10. Влияние мозжечка на афферентные системы организма,
гамма – мотонейроны спинного мозга, вегетативную нервную систему.
11. Взаимодействие мозжечка с другими отделами центральной нервной
системы. Явления компенсации и декомпенсации мозжечковых расстройств.
12. Влияние мозжечка на двигательную функцию организма. Расстройства
двигательной функции при полном и частичном удалении мозжечка
(А. Лючиани). Мозжечковые расстройства у человека.
13. Специфические и неспецифические ядра зрительных бугров, их
морфологические и электрофизиологические особенности.
14. Подкорковые ядра, их строение и связи с другими отделами центральной
нервной системы. Значение и функции подкорковых ядер.
15. Функции бледного шара, полосатого тела и ограды.
16. Структуры лимбической системы и их функции. Участие лимбической
системы в регуляции вегетативных функций, поведенческих реакций и
эмоциональных состояний организма.
17. Элементарные принципы анализа электроэнцефалограммы и оценка по
ней деятельности мозга.
Профильные вопросы для студентов лечебного и медико – профилактического факультетов
1. Структурные и функциональные изменения в нейронах большого мозга в процессе старения.
2. Изменения синтеза медиаторов в синапсах ЦНС у пожилых людей.
3. Возрастные особенности рефлекторной деятельности ЦНС в процессе старения, их характеристика.
4. Морфологические и функциональные изменения ядер гипоталамуса
при старении.
Профильные вопросы для студентов педиатрического факультета
1. Соотношение между возбудительным и тормозным процессами в детском возрасте.
2. Развитие в онтогенезе реципрокного торможения.
3. Соотношение тонуса сгибателей и разгибателей у плода и детей первых месяцев жизни.
4. Рефлекторные движения эмбриона и плода.
5. Развитие координации движений, связанных с ходьбой. Влияние тренировки на развитие центральной нервной системы.
6. Основные безусловные рефлексы новорожденного, их характеристика.
7. Особенности электроэнцефалограммы в детском возрасте.
Профильные вопросы для студентов стоматологического факультета
1. Роль афферентных влияний с рецептов полости рта в формировании восходящих активирующих влияний на различные отделы центральной нервной системы (лимбический комплекс, кора большого мозга).
2. Метод вызванных потенциалов и его использование для определения проекционных зон зубов и языка в центральной нервной системе.
3. Микроэлектродный метод и его применение для изучения афферентных влияний с рецепторов полости рта.
4. Электроэнцефалография, ее использование в стоматологии.
ЛИТЕРАТУРА
Обязательная
1. Физиология человека: / Под ред. В.М. Смирнова. М.: Медицина. 2001.С. 94-178.
2. Физиология человека / Под ред. В.М. Покровского, Г. Ф. Коротько, М., «Медицина», 1998, т. I, гл. 4. С. 109-227.
3. Основы физиологии человека / Под ред. Б.И. Ткаченко. С.- Петербург, 1994. Т. I. С. 56-86, Т. II. С. 3-155, 114-125.
4. Физиология человека / Под ред. Н.А. Агаджаняна, С. – Петербург, Сотис, 1998, гл. 5, 6, 7. С. 39-75.
5. Общий курс физиологии человека и животных / Под ред. А.Д. Ноздрачева. М., 1991. Кн. I. С. 32-101. С. 130-249. Кн. II. С. 5-71.
6. Начала физиологии: учебник для Вузов / Под ред. акад. А.Д. Ноздрачева. С. – Петербург. 2001. С. 170-367. С. 460-519.
7. Физиология человека / Под ред. Г.И. Косицкого. М., 1985. С. 84-157.
8. Коробков В.А., Чеснокова С.А. Атлас по нормальной физиологии / Под ред. Н.А. Агаджаняна. М., 1986. С. 235-368.
9. Руководство к практическим занятиям по физиологии / Под ред. Г.Н. Косицкого, В.А. Полянцева. М., 1988. С. 95-120.
10. Нормальная физиология / Под ред. В.А. Полянцева. М., 1989. С. 66-72.
11. Тестовые задания для контроля за знаниями по курсу физиологии человека / Под ред. засл. деятеля науки РФ, профессора В.Ф. Киричука, Саратов, 2003. С. 3-155.
12. Методические рекомендации к практическим занятиям по физиологии человека для студентов медицинских вузов / Под ред. засл. деятеля науки РФ, профессора В.Ф. Киричука, Саратов, 1996, ч. 1. С. 55-60.
13. Лекции по физиологии человека. Раздел «Физиология центральной нервной системы».
Дополнительная
1. Анохин И. К. Узловые вопросы теории функциональной системы. М.,1980.
2. Котляр В.И., Щульговский В.В. Физиология центральной нервной системы. М., 1979.
3. Латманизова Л.В. Лекции по физиологии нервной системы М.,1968.
4. Окс С. Основы нейрофизиологии. М., 1969.
5. Ноздрачев А.Д. Физиология вегетативной нервной системы. Л., 1983.
6. Судаков К.В. Общая теория функциональных систем. М. 1984.
7. Шаде Д. Форд Д. Основы неврологии. М., 1976.
8. Физиология человека. Пер. с англ. / Под ред. Р. Шмидта, Г. Тевса. М., 1996. Т. I. С. 93-169, С. 197-221.
9. Физиология плода и детей / Под ред. проф. В. Д. Глебовского. М., 1988.
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 42 | Нарушение авторских прав