Читайте также: |
|
Група чытачоў бібліятэкі рыхтуе запыты па актуальных пытаннях (9 тэм). Тэматычны пералік запытаў перадаецца для папярэднягя азнаямлення групе бібліёграфаў-кансультантаў у каталога.
Група бібліёграфаў-кансультантаў у каталога вывучае СК і АПП канкрэтнай бібліятэкі, аналізуе іх якасць.
Пасля азаямлення з тэматычным пералікам запытаў чытачоў бібліёграф-кансультант назірае за паводзінамі чытачоў у каталога, аказвае дапамогу у пошуку дакументаў з дапамогаю СК і АПП.
Група экспертаў аналізуе правілінасць складання тэматычнага пераліку чытацкіх запытаў, прапануе версію магчымых паводзін бібліёграфаў-кансультантаў у каталога, вызначае якасць СК і АПП канкрэтнай бібліятэкі.
У выніку правядзення падрыхтоўчага этапа гульні, студэнты павінны дакладна ўяўляць:
- методыку і асаблівасці арганізацыі СК і АПП у бібліятэках вышэй названых тыпаў;
- вызначэнне якасці СК;
- магчымасці выкарыстання СК і АПП для задавальнення запытаў карыстальнікаў бібліятэкі;
- мэты і задачы дзелавой гульні, методыку яе правядзення, тэрмін;
- канкрэтную бібліятэку, у якой будзе праводзіцца дзелавая гульня.
Завяршаецца падрыхтоўчы этап дзелавой гульні выкананнем другога дамашняга задання на прыкладзе канкрэтнай бібліятэкі.
У час гульнёвага этапа ва ўмовах канкрэтнай бібліятэкі ў СК і АПП вызначаецца варыянт задавальнення індывідуальных запытаў. Прысутнічае ўся група. Студэнты выконваюць свае ролі ў адпаведнасці з папярэднім размеркаваннем. ЧЫтачы стараюцца падабраць у каталозе літаратуру па пэўнай тэме (4-5 тэматычных запытаў з прапанаванага раней пераліку). У складаных выпадках ім на дапамогу прыходзіць бібліёграф-кансультант у каталогаў. Разглядаюцца складаныя непрадугледжаныя сітуацыі. Выяўляюцца недахопы СК і АПП. Бібліёграфы-кансультанты у каталога вядуць дыялог з чытачамі па ўдакладанню запытаў.
У асобных выпадках выкарыстоўваюцца не толькі СК І АПП, але і класіфікацыйныя сістэмы.
Група экспертаў у час гульнёвага этапа назірае за дзеяннямі групы чытачоў і групы бібліёграфаў кансультантаў у каталога, улічвае ступень задавальнення запытаў чытачоў.
На заключным этапе дзелавой гульні група экспертаў аналізуе работу другіх груп - удзельніц гульні, з дапамогай якіх удакладняюцца складанасці, што сустракаюцца пры выкананні заданняў, даецца ацэнка якасці СК і АПП. У выніку дыскусіі выяўляюцца розныя пункты гледжання ўдзельнікаў гульні, з дапамогай якіх удакладняюцца складанасці, што сустракаюцца пры выкананні заданняў, даецца ацэнка якасці СК і АПП у выніку дыскусіі выяўляюцца розныя пункты гледжання ўдзельнікаў гульні.
Калі ў дыскусіі прымаюць актыўны ўдзел усе студэнты, гэта значыць, што дзелавая гульня дасягнула пастаўленнай мэты.
У час разбору дзелавой гульні выказванні студэнтаў сведчаць аб іх кампетэнтнасці і прафесіяналізме ў рабоце з каталогамі, уменні знайсці выхад ў складанай сітуацыі.
Кіраўнік гульні падводзіць вынікі дзелавой гульні, дае ацэнку работы кожнай групы і асобнаму ўдзельніку, аналізуе фармулёўкі тэматычных запытаў (дакладнасць, навуковасць), валоданнем бібліёграфам-кансультантам методыкай работы з чытачамі ў каталога, уменне навучыць іх карыстацца СК і АПП, правільнасць ацэнкі экспертамі якасці каталога і работы групы.
Кіраўнік гульні разам са студэнтамі вызначае аптымальны варыянт абучэння чытачоў рабоце з каталогамі.
Літаратура
1. Алахая, Т.Н. Консультационная помощь при использовании систематических каталогов / Т.Н.Алахая // Систематизация и систематический каталог: сб.науч.тр. / Гос. б-ка СССР им.В.Иленина. - М.,1987. - С.98-109.
2. Алахая, Т.Н. Построение системы показателей оценки качесства каталогов / Т.Н.Алахая / Сов. библиотековедение. - 1981. - № 6. - С.62-71.
3. Библиотечно-библиографическая классификация: средние таблицы: [в 8 вып.] / Рос. гос. б-ка; Рос.нац. б-ка; б-ка Рос. акад.наук. - М.: Либерея, 2001-Вып. 1-2.
4. Демидова, С.В. В поисках информации: репортаж из зала каталогов / С.В.Демидова // Библиотекарь. - 1988. - № 7. - С. 46-47.
5. Как пользоваться систематическим каталогом: памятка читателям массовых библиотек, Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина.- М., 1984.- 8 с.
6. Определение качества систематических каталогов: метод. рекомендации / Гос. б-ка СССР им. В.И.Ленина; сост. Т.Н.Алахая. - М., 1983. - С. 3-28.
7. Систематический каталог: практ.пособие / Гос. б-ка СССР им.В.И.Ленина; сост. Э.Р.Сукиасян. - М., 1990.-С.9-36, 158-173.
8. Сукиасян, Э.Р. Библиотечные каталоги: метод. материалы /Э.Р.Сукиасян. - М., 2001. - С.109-142.
9. Сукиасян Э.Р. Наглядная информация о системе каталогов и картотек массовой библиотеки Э.Р.Сукиасян,,Актуальные вопросы библиотечной работы: теория и практика: сб. 1990 / Гос. б-ка СССР им. В.И.Ленина, - М., 1990. - С.137-141.
10. Хортюнова, Л.В. Особенности организации и использования каталогов в детских библиотеках: метод. разработки / Л.В.Хортюнова. М., 1985. - 15 с.
Дадатак
Дамашняе заданне № 1
Кожнаму студэнту неабходна самастойна аформіць макет на адзін з аддзелаў СК (10 раздзелаў) па табліцах ББК (сярэднія выданне).
Аддзел студэнты выбіраюць самастойна (па жаданню). Прыклады афрмлення макетаў каталогаў знаходзяцца ў 312 кабінеце.
Дамашняе заданне № 2
Вызначыць магчымасць задавальнення запытаў чытачоў з дапамогай СК і АПП (Прыкладныя запыты пэўных груп чытачоў):
а) ва ўмовах бібліятэкі ВНУ
1. Аўтэнтычны фальклор: праблемы бытавання, вывучэння, пераймання;
2. Выкарыстанне дзелавых гульняў у вучэбным працэсе;
3. Вышэйшая адукацыя ў Беларусі;
4. ВЫшэйшыя органы дзяржаўнай улады і кіравання;
5. МАркетынг;
6. Першы з'езд вучоных Беларусі;
7. Прымяненне інфармацыйных тэхналогій у вучэбным працэсе;
8. Студэнцкія навуковыя канферэнцыі;
9. Электронны каталог: праблемы і рашэнні.
б) ва ўмовах публічнай бібліятэкі (бібліятэкі філіяла)
1. Ефрасіння Полацкая;
2. Інвестыцыйная дзейнасць;
3. Мастацтва Беларусі;
4. Палітычныя партыі Беларусі;
5. Парламент Расіі;
6. Правы грамадзяніна Беларусі;
7. Радыяцыя і здароўе чалавека;
8. Саюз архітэктараў Беларусі;
9. Экстрасенсы.
в) ва ўмовах тэхнічнай бібліятэкі
1. Вылічальныя машыны для кіравання тэхналагічнымі працэсамі;
2. Камп'ютэрныя тэхналогіі;
3. Кампрэсары;
4. Навукова-тэхнічная інфармацыя;
5. Працоўныя канфлікты паміж адміністрацыяй і рабочымі;
6. Робататэхніка;
7. Стандартызацыя і стандарты;
8. Школа менеджэраў;
9. Эканоміка прадпрыемстваў.
г) ва ўмовах дзіцячай бібліятэкі
1. Археалагічныя помнікі антычнасці;
2. Геральдыка;
3. Кінафестывалі;
4. Мультымедыа;
5. Навукова-пазнавальная дзіцячая літаратура;
6. Правілы беларускай арфаграфіі і пунктуацыі: праблемы і перспектывы;
7. Сістэма пошуку ў Інтэрнэце;
8. Штандарты;
9. Электронная почта (е-маіl).
МЕТАДЫЧНЫЯ ПАРАДЫ ДА ВЫКАНАННЯ КУРСАВОЙ РАБОТЫ
Курсавая работа на другiм курсе прадстаўляе сабой напісанне рэферата на падставе літаратуры па тэме. Яна будуецца на аналізе і абагульненні асноўных ідэй, палажэнняў, якія выказаны рознымі аўтарамі.
Мэта работы: Замацаваць тэарэтычныя веды, атрыманыя ў працэсе вывучэння курса “Каталагізацыя дакументаў”, навучыць студэнтаў складаць класіфікацыі розных дакументаў па шэрагу прыкмет, вызначыць асаблівасці і структуру розных дакументаў.
Методыка выканання работы: Студэнт самастойна выбірае тэму з прапанаванага спісу. Выкарыстоўваючы слоўнікі, энцыклапедыі і іншую літаратуру, студэнт вывучае тэму. Па каталогах бiблятэк, базах дадзеных, спецыяльных часопісах неабходна выявіць асноўную літаратуру за апошнія 3-5 гадоў.[1] Уся выяўленая літаратура праглядаецца і адбіраецца найбольш значная, на якую складаецца канспект. Пасля вывучэння i аналіза літаратуры складаецца план курсавой работы. Ён павінен складацца з частак: уводзіны, пералiк асноўных раздзелаў і падраздзелаў па тэме работы, і заключэнне. Ва ўводзінах неабходна даць абгрунтаванне актуальнасці, значнасці тэмы, вызначыць мэты і задачы работы.
Курсавая работа павінна прадстаўляць сабой звязнае выкладанне матэрыяла са спасылкамі на афіцыйныя крыніцы, артыкулы, манаграфіі і г.д.
Спасылкі на літаратуру можна даваць у падрадковых заўвагах ці непасрэдна ў тэксце.
Напрыклад,
пры цытаванні: Каганаў А. сцвярджаў, што “сутнасць выхаваўчага працэсу...” (2, с.14),
пры выказванні ў тэксце: Каганаў А. разглядаў сутнасць выхаваўчага працэсу (2).
РЭЙТЫНГАВЫ РЭГЛАМЕНТ ПА КУРСУ "Каталагізацыя дакументаў" ФІДК (1 семестр)
1. Наведванне лекцый – 22 л х 2 бала = 44
2. Наведванне семінараў – 1 сем х 2 бала =2
3. Наведванне практычных і дробнагрупавых заняткаў – 20 х 2бала =40
4. Адказы на семінарах – да 10 балаў х 1 = 10
5. Выкананне практычных работ – да 10 балаў х 10= 100
6. Выкананне заданняў дробнагрупавых заняткаў 5 х 3 бала = 15
7. Несвоечасовая падрыхтоўка і здача матэрыялаў – мінус 2 бала за кожную работу
8. Непадрыхтаванасць да семінара – мінус 5 балаў
9. Актыўнасць на семінарскіх занятках, дапаўненні – да 6 балаў
10. Аналіз дадатковых крыніц з выступленнем перад групай – да 10 балаў
11. Самастойная работа студэнтаў – да 10 балаў х 18 = 180 балаў
Да заліка дапускаюцца студэнты, якія набралі не менш 70 % максімальнай колькасці балаў
Усяго: 370 бал – 100%
296 балаў – 80%
259 балаў – 70%
Выкарыстанне тэхнічных сродкаў
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
по вводу информации в АИБС «МАRК»
Ввод информации в электронный каталог осуществляется с книг, карточек КП, информационных бюллетеней, тематических планов и т.д. Суть ввода информации заключается в выделении из общего библиографического описания его элементов (автор (-ы), название, сведения об ответственности, сведения об издании, выходные данные и т.п.). и занесения их в соответствующие поля формата МАRК. Все выходные формы далее формируются автоматически в соответствии с последними стандартами, включая и расстановку знаков пунктуации. Ниже приводится краткое описание полей формата МАRК, включенных в систему “МАRК».
Контрольный номер - в это поле заносится какая –либо учетная информация, например, позиции темплана. Присутствие данного поля обязательно.
Дата корректировки – в это поле заносится дата и время записи или корректировки документа. Эти данные формируются и заносятся автоматически при сохранении документа на диск. Формат поля: ггггммчччсмннск.д, например: 1991122218158.0,где 1991-гггг-год.
12-мм-порядковый номер месяца.,22-чч-число месяца (в данном случае 22 декабря)., 18 –чс –часы.,15-мм-минуты., 8.0 –секунды и десятые доли. Эта дата означает,что документ был введен 22 декабря в 18 часов. 15 мин. Данное поле является обязательным.
Индекс ИСБН –структура поля индекс ИСБН и цена. Поле может повторяться. Поле обязательное.
Создатель записи. Обязательным является подполе «Название» – здесь следует указывать название организации, создающей данное описание на магнитном носителе. Смысл поля –это фактически и место хранения данной книги.
Примеры заполнения поля «НИИВО», «Санкт-Петербургская финансовая Академия», «МЗИ»,»Томская областная библиотека» и т. д.
Остальные поля имеют смысл в сетевой технологии работы. Более подробное их описание можно найти в описании формата ЮС МАRК.
Код языка издания – сведения о языке издания.
- Перевод (0 или 1) – заносится 1, если это перевод.
- Язык текста - язык текста произведения.
- Язык предисловия - язык написания предисловия.
- Язык содержания - язык написания оглавления.
- Язык оригинала - язык написания источника.
- Примеры: рус., чис., англ., и.т.д. Поле необязательно.
Индекс УДК – заносится информация в соответствии с таблицей УДК. Поле является повторяемым в случае длинных индексов или большого их количества.
Шифры – это сведения о полочных шифрах, инвентарных номерах и сиглах хранения. Поле сформировано из резервных полей формата ЮС МАRК, поэтому в его структуру можно вносить изменения (например, добавлять какие –либо дополнительные подполя).
- шифр 1 – полочный шифр. Примеры «681.3», «54/.87 –22» и т.д.
- шифр 2 – авторский знак. Заполняется по соответствующим таблицам.
- кат. индексы –каталожные индексы.
- формат – это подполе используется, если ведутся различные инвентарные книги в зависимости от формата книги. Примеры:» А1», «С»,» Б2», и т.д.
-
- инвентарный номер – заносится инвентарный номер (-е) номер (-а). Примеры: «444555», «345098-345105,332100». Последним всегда будет считаться крайний левый номер Именно с него будет печататься формуляры и инвентарная книга Инвентарные номера могут начинаться с буквы, например:» А345980», «Ф564123» и т.п.
-
- сигла хранения – место хранения книги. Заполняется произвольно, например: «ЧЗ», «КХ1» и т.п. Поле обязательное.
Индекс ББК –заносится информация в соответствии с классификацией ББК. Каждая библиотека использует ту или иную систему классификации (УДК и ББК) или обе вместе.
Индекс ГРНТИ – заносится индекс ГРНТИ
Книгообеспеченность - поле для анализа книгообеспеченности учебного процесса. Поле сформировано из резервного поля формата ЮС МАRК и допускается модификация.
- тип литературы – основная, дополнительная, методическая и т.п.
- кафедра, специальность – допускается занесение несколько названий кафедр или специальностей. Остальные данные (при необходимости) заносятся в подполя, спроектированные для нужд конкретной библиотеки.
Периодические издания – это поле используется для создания базы данных периодических изданий (подписки). Структура данного поля предусматривает следующие подполя:
- индекс – индекс периодического издания:,
- название – название издания.,
- адрес организации –адрес организации-подписчика.
- год- год подписки.
- количество комплектов – количество комплектов данного издания.,
- цена – цена одного комплекта.
- количество месяцев – на сколько месяцев оформляется подписка.,
- сигла хранения – место хранения подписного издания.
- отметка о получении – отметка о получении отдельных номеров периодического издания.
Автор – поле для ввода информации о первом (или единственном) авторе книги. Сведения об авторе заносятся в соответствующие подполя:
- Тип ФИО (0,1,2,3,) – одно-символьное поле, в которое заносится 0-если на первом месте у автора идет имя, 1 – если на первом месте идет фамилия (1 установлена по умолчанию), 2 – если фамилия составная (например, для арабских фамилий), 3 – для династических фамилий.
- ФИО - фамилия и инициалы автора. Допускается раскрытие инициалов.
- династ. номер – династический номер автора (например,11 или Ш, или слова «отец «,»сын» и т.п.).
- титул (звание) – титулы, звания, связанные с автором. Например, даты жизни автора или дата его рождения.
- роль лиц - это поле заполняется, если автор в книге несет еще какую-либо нагрузку, например, если он же и редактор, или составитель и т.п.
- полное имя – заносится с раскрытыми инициалами, выполняет справочную функцию. Особенно целесообразно его использовать тогда, когда в поле ФИО занесен псевдоним автора например, «Демьян Бедный» И Т.П.
- Место работы – место работы.
- Данное поле не является повторяемым.
Другие авторы – это поле имеет структуру, аналогичную полю автора. Заносятся в него сведения обо всех остальных авторах книги, сколько бы их ни было. Не допускается занесение в одно поле нескольких фамилий через запятую – это ошибка. Для каждого автора генерируется отдельное поле «Другие авторы» со всеми подполями, описанными в поле «Автор». Поле «Другие авторы» может повторяться столько раз, сколько существует у книги авторов. Требуется вводить информацию обо всех авторах, сколько бы их ни было. При правильном вводе информации об авторах программным образом определяется их количество и формируется соответствующее библиографическое описание.
Коллективный автор - это поле заполняется, если книга вышла под названием организации, (это могут быть, например, труды института, или материалы съездов, конференций и т.п.).
- Порядок (0,1…) – порядок ввода иерархии. Например: если на сначала следует выдать название министерства, ведомства и т. п. а затем – название подчиненной организации, то ставится 1 (1 принимается по умолчании). При обратном порядке вывода – 0.
- 1-уровень – название министерства, ведомства и т. п.
- Другие уровни - название конкретной организации и далее можно указать название отдела, кафедры и т.п. Например, 1-й уровень-«Госкомитет СССР по народному образованию». Другие уровни – «Московский энергетический институт. Кафедра вычислительной математики».
- Номер – номер съезда, конференции, семинара и т.п.
- Дата – дата проведения семинара, съезда и т.п.
- Проч. информация – дополнительная информация.
- Поле не повторяется.
Другие кол. авторы – это поле имеет структуру, аналогичную структуре поля «Коллективный автор». Технология ввода информации о коллективных авторах аналогична вводу информации об авторах (первый коллективный автор – а поле «Коллективный автор», остальные сколько бы их ни было – в поле «Другие коллективные авторы»).
- Поле может повторяться нужное число раз.
Название - поле для ввода информации о названии книги и сведений, относящих к названию. Структура поля:
- Продолжение (0,1)-заносится 1, если есть подзаголовочные данные. По умолчанию 0.
- Незн. символы (0-9) – заносится число символов, которое необходимо пропускать при сортировке по алфавиту названий. Например: если название начинается с кавычек, точек, артиклей (для названий на иностранных языках), то в поле «Незначащие символы» следует заносить цифру, указывающую программе сортировки, сколько символов (букв) от начала до конца нужно пропустить, чтобы сортировать по первой букве реального названия (а не, к примеру, букве артикля).
- Название – непосредственное название.
- Номер части – номер тома или книги для многотомного издания.
- Название части - название тома или части многотомного издания.
- Продолж. название – подзаголовочные данные.Например «Справочник», «Учебное пособие» и т. п.
- Ответственность – сведения об ответственности (редакторы, составители, переводчики и т. п.)
Сведения об издании – поле состоит из подполей:
- Осн. свед. об изд.- основные сведения об издании, например,» 2-е изд.,перераб. и доп.»
- Доп. свед. об изд. – дополнительные сведения об издании.
Выходные данные – поля для ввода информации о выходных данных. Структура поля:
- Есть ли издат.- вводится 0, если нет издательства. По умолчанию – 1 (есть издательство).
- Место издания – место издания.
- Издательство – название издательства.
- Дата издания – год издания книги.
- Место печатания, Типография, Дата печатания – выполняется по желанию.
Колич. характеристика – сведения о количественных характеристик. Структура поля:
- Объем – объем в страницах или печ. листах.
- Иллюстрации – наличие иллюстраций (ил.).
- Размер – размер книги.
- Сопров. лит. – информация о сопроводительных материалах.
Серия – сведения о серии (выполняется для серийных изданий).
Структура поля:
- Незн. символы (0-9)- заносится число незначащих для сортировки символов для названия серии (аналогично полю «Название»).
- Серия – название серии.
- Номер части – название части серии (подсерии).
- Том, номер- номер, выпуск.
- ИССН серии – индекс ИССН серии.
Примечания – заносится информация, соответствующая информации для примечания
по ГОСТ 7.1-2003.
Библиография – информация о библиографии.
Аннотация – поля для ввода аннотации. Рекомендуется вводить аннотации – это очень нужно читателям.
Тематические рубрики – поле для ввода тематических рубрик.
Структура поля:
- Основн. рубр. – основная рубрика.
- Пр. гео. руб. – прочая географическая рубрика.
- Осн. подруб. – основная подрубрика.
- Геогр. подрубрика – Географическая подрубрика.
Ключевые слова –в это поле вводятся ключевые слова или понятия через соответствующие разделители: «,» «или» «.» Ограничений на ввод ключевых слов нет. Поле может повторяться.
Источник информации – это поле заполняется только при описании статей. Структура поля:
- Название источника – название документа, из которого взята статья.
- Место и дата издания / место и дата издания источника.
- Прочая информация – например, «стр. 6-11» и т.п. информация.
ДАДАТКІ
Дадатак 1
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 72 | Нарушение авторских прав