Здоровому все

Slide 1

Що таке книга? Кни́га, книжка — письмовий запис, неперіодичне видання у вигляді зброшурованих аркушів друкованого матеріалу, набір письмових, друкованих, ілюстрованих або порожніх аркушів, виготовлених з паперу, пергаменту або іншого матеріалу, як правило, скріплених з одного боку.

Slide 2

Але книга в такому розумінні виникла не відразу. У неї було не мало праобразів в давнину.

Slide 3

Звідки ж бере початок книга? Давайте подумки перенесемося в часи, коли людина вже вміла говорити, але не вміла писати? Як же люди передавали інформацію? Існувало декілька способів. Наприклад, з допомогою різних предметів. Що ви знаєте про вузликове письмо?

Slide 4

До появи письменності людина користувалася іншими способами передавання інформації. Один із них – вузелкове письмо. Вузликове письмо

Slide 5

У перуанських індійців було вузелкове письмо – кіпу. Це товста мотузка, до якої у вигляді бахроми підв’язувались різнокольорові шнури різної довжини і товщини. Вузли на шнурках зав’язувалися прості, подвійні і потрійні і розміщувалися вони то на кінці шнурка, то майже на самій мотузці.

Slide 6

В кіпу кожна деталь мала велике значення. Чим ближче до мотузки – основи знаходився вузлик на шнурку, тим важливіше повідомлення, яке він несе. Кожний кольоровий вузлик мав своє значення: червоний вузлик – війна, білий – мир, зелений – хліб, чорний – смерть. Незафарбовані вузли позначали числа: прості вузли – десятки, подвійні – сотні.

Slide 7

На зміну вузелковому письму, яке було дуже важко читати, прийшло письмо в картинках. Письмо в картинках

Slide 8

Ієрогліфи Пізніше на камяних плитах стали з’являтися надписи – ієрогліфи.

Slide 9

Клинопис Існували цілі бібліотеки із плиток.

Slide 10 Кожна «книга» складалася із декількох десятків і навіть сотень плиток, як наша книга із багатьох сторінок. Книги нумерували як сторінки і на кожній ставили назву.

Slide 11

Книги - стрічки

Slide 12

Книги із воску Воскові книги були винайдені ще за часів древніх римлянів, а протрималися ледве не до Великої французької революції.

Slide 13

Виглядала воскова книга так: декілька табличок-дощечок, охайно підструганих в середині, скріплювалися шнурками через дірочки. Заглиблення кожної дощечки заповнювали воском.

Slide 14

Прабатьком книги був свиток. Листки у свитку скріплювалися між собою з країв і згорталися в рулон. Виготовляли свитки із папірусу, шовку, шкіри. Виготовляли папіруси і з паперу. Перші свитки з’явилися в Єгипті в ІІІ ст. до нашої ери.

Slide 15

Папірусні стрічки склеювали або зшивали у свитки, які потім вкладали у футляри – капси, виходив свиток – перша відома форма книги у світовій цивілізації. Вік папірусної книги закінчився тільки в Х –ХІ ст. н.е.

Slide 16

Вчені вважають, що берестяні книги виникли на Русі в 11 ст. і використовувалися аж до 15ст. Букви на бересті видряпувалися гострим залізним стержнем.

Slide 17

Берестяні книги Берестяні книги беруть початок від берестяних грамот.

Slide 18

В Єгипті писали на папірусі, а в древньому Новгороді на бересті – березовій корі. Інші народи писали на пергаменті – телячій шкірі.

Slide 19

Рукописні книги Для того, щоб виготовити одну копію рукописної книги, необхідно було працювати не один місяць.

Slide 20

Тому переписувачі раділи, коли закінчували книгу. На згадку вкінці лишали таку приписку: «Як радіє заєць, який вирвався з пастки, птах – з сітки, а боржник від лихваря – так радіє переписувач, закінчивши книгу.»

Slide 21

Обгортки книг виготовляли з дерева, грубої шкіри, із заліза.

Slide 22

Перша друкована книга була виготовлена в Кореї наприкінці першого тисячоліття нашої ери, а в Європі перші друковані книги з’явилися в середині ХV ст. Перша друкована книга

Slide 23

Книга “Апостол” – перша російська друкована книга, була видана Іваном Федоровим та Петром Мстиславцем у 1564 році. Книга «Апостол»

Slide 24

ІВАН ФЕДОРОВ – ДРУКАР КНИГ, ПЕРЕД ТИМ НЕБАЧЕНИХ

ПРИСЛІВ’Я, ПРИКАЗКИ ПРО КНИГУ КНИЖКА МОВЧКИ ВСЕ РОЗКАЖЕ. КНИЖКУ ЧИТАЙ – РОЗУМУ НАБИРАЙ. КНИЖКА – МАЛЕНЬКЕ ВІКОНЦЕ, А ЧЕРЕЗ НЬОГО УВЕСЬ СВІТ ВИДНО. ЛЮДИНА БЕЗ КНИГИ, ЯК РИБА БЕЗ ВОДИ. ЗОЛОТО ДОБУВАЮТЬ ІЗ ЗЕМЛІ, А ЗНАННЯ ІЗ КНИГИ. РОЗУМ БЕЗ КНИГ, ЩО ПТАХ БЕЗ КРИЛ. ДІМ БЕЗ КНИГИ, ЩО ДЕНЬ БЕЗ СОНЦЯ. КНИГА ДЛЯ ДІТЕЙ, ЩО ВОЛОГА ДЛЯ ПОЛІВ. КНИГА – НЕ ПРЯНИК, А ДІТЕЙ ДО СЕБЕ МАНИТЬ. З КНИГОЮ ЖИТИ – З ДОБРОМ ДРУЖИТИ. КНИГА – ТВІЙ ДРУГ, БЕЗ НЕЇ, ЯК БЕЗ РУК.

Вчитель

Слайд.

– І так, розпочинаємо наш І конкурс “Склади прислів’я” (2б.)

ІІ конкурс “Хто швидше” (2б.)

Кожна команда в конверті отримує розрізану картку. Треба швидко скласти ілюстрацію до казки.(Фотографію казки розрізати і роздати дітям, 1 на парту, що діти зібрали її і сказали, що за казка показана на фотографії)

ІV конкурс “Бліц-турнір”

Зараз узнаємо, як ви знаєте казки. Читають 10 запитань. Швидко повинні дати відповідь.

● Хто останній допоміг витягти ріпку? (Мишка)

● Як звали ледачих мишенят в казці “Колосок”? (Круть і Верть)

● Хто зустрів Червону Шапочку в лісі? (Вовк)

● Хто співав: “За три копи куплена”? (Коза-дереза)

● Хто з героїв жив на даху? (Карлсон)

● Що загубив дід, коли йшов лісом? (Рукавичку)

● Хто допомагав Білосніжці, коли вона жила в лісі? (7 гномів)

● Хто садив гроші у землю? (Буратіно)

● В якого птаха перетворилося гидке каченя? (Лебідь)

● Хто всюди пхав свого довгого носа? (Буратіно)

● Хто визволив Муху-Цокотуху? (Комарик)

● Хто підібрав стрілу Івана-Царевича? (Царівна Жаба)

● Хто ніс бабусі пиріжки? (Червона Шапочка)

● В якій казці взимку росли підсніжники? (12 місяців)

● Скільки козенят було в мами Кози? (Семеро)

● Що загубила після балу Попелюшка? (Туфельку, черевичок)

● Хто був найкращим другом Крокодила Гени? (Чебурашка)

● Як звали кота, якому завжди надокучали 2 мишей? (Леопольд)

● Веселий ведмедик, який любив ходити в гості? (Вінні-Піх)

Перегляд мультфільма «Гришкіні книжки».

- Як поводився хлопчик з книгами?

- Як провчили книги Гришу?

- Чи виправив своє ставлення хлопчик до книжок?

Рздаються пам’ ятки кожній дитині «Накази книжки».

1 Гра «Мікрофон».

Звичка – це...

Корисні звички це -...

(Діти перераховують відомі їм звички – і корисні, і шкідливі).

2 Гра «Корисно-шкідливо».

Виховаель називає звички, учні сигналізують картками: зелена картка – корисно, червона картка – шкідливо.

§ Виконувати ранкову гімнстику;

§ Дотримуватись режиму дня;

§ Гризти нігті;

§ Довго дивитися телевізор;

§ Вживати алкоголь;

§ Правильно харчуватися;

§ Спілкуватися з людьми;

§ Говорити неправду.

3 Відгадування загадок.

Ø Продукт смачний, поживний, як ліки - ефективний.

(Мед)

Ø Рослина містить нікотин, здоров¢ю дуже шкодить він.

(Тютюн)

Ø Знають і дорослі й діти, що не все корисно пити. В житті погану грає роль. Здоров¢я ворог -... (алкоголь)

Ø На ньому бавитись не слід бо дуже небезпечний... (лід)

Ø Чисте, напоєне запахом квітів, дихати без нього не можна. (Повітря)

Ø Хто дружить із нами буде – всі незгоди він забуде. Виросте міцним, здоровим, переможе всі хвороби.

(Вітаміни)

(Вихователь запитує в учнів:

- що необхідно для здоров¢я?

- що непезпечне для здоров¢я?).

4 Фізкультхвилинка.

Я малюю зайчика.

Раз.

Це у нього, бачите, голова.

Два.

Це у нього вуха до гори.

Три.

Це стирчить у нього хвостик сірий.

Чотири.

Це очиці весело горять.

П¢ять.

Ротик, зубки – хай морквинку їсть.

Шість.

Шубка тепла хутряна на нім.

Сім.

Ніжки довгі, щоб гасав він лісом.

Вісім.

Ще навколо посаджу дерева.

Дев¢ять.

І хай сонце сяє з піднебесся.

Десять.

8 Гра «Розсипанка».

На магнітній дощці прикріплені слова на картках, з яких потрібно скласти висловлювання про те, що не слід робити для того, щоб запобігти тютюноплінню і вживанню алкоголю.

1. виховувати у себе

силу волі

2. не спілкуватися з людьми, які

примушують до куріння

та вживання алкоголю

Вислови:

1. Виховувати у себе силу волі.

2. Не спілкуватися з людьми, які примушують до куріння та вживання алкоголю.

9 Гра «Збери прислів¢я»

Зберіть і прочитайте прислів¢я як ви їх розумієте.

Здоровому все

Здорово

(Здоровому все здорово).

Доки не то

Дата добавления: 2015-12-08