Цель составления экологического паспорта промышленного предприятия

2.Какая информация содержится в экологическом паспорте?

Критерии оценки:

Оценка «пять «ставится,если обучающийся своевременно выполняет домашнюю самостоятельную работу,верно отвечает на все поставленные вопросы,умеет выделять главное,при выполнении работы проявляет аккуратность.самостоятельность,творчество.

Оценка «четыре «ставится,если обучающийся своевременно выполняет домашнюю самостоятельную работу, умеет конспектировать и выделять главное,но допускает незначительные неточности при ответах на вопросы.

Оценка «три «ставится,если обучающийся допускает неточности или ошибки при ответах на вопросы,не умеет выделять главное,не может привести примеры, в конспекте отсутствует последовательность.

Оценка «два «ставится,если обучающийся не выполняет домашнюю самостоятельную работу,либо выполняет работу с грубыми ошибками,не отвечает на поставленные вопросы.

4.Контрольно-оценочные материалы дляитоговой аттестации по дисциплине.

Предметом оценки являются умения и знания.Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: решения экологических и ситуационных задач.

Оценка освоения дисциплины предусматривает проведение дифференцированного зачета.Зачет проводится по перечню проблемно-ситуационных заданий,с которыми студенты знакомятся заранее.

Оценка,полученная студентом в процессе сдачи зачета,является итоговой оценкой по учебной дисциплине и идет в диплом.

Дифференцированный зачет проводится в пределах учебного времени,отведенного на изучение дисциплины.

К зачету допускаются студенты,выполнившие план изучения дисциплины и не имеющие задолжностей по практическим занятиям.

Студенты,которые в течение семестра обучались на «четыре «и «пять»и не допускали пропусков занятий, могут быть освобождены от сдачи зачета с текущей оценкой.

Паспорт

КОМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины «Экологические основы природопользования «по специальностям СПО 110401 Агрономия,111201 Ветеринария.

У1 Анализировать и прогнозировать экологические последствия различных видов деятельности

У2 Использовать в профессиональной деятельности представления о взаимосвязи организмов и среды их обитания

У3 Соблюдать в профессиональной деятельности регламенты экологической безопасности;

З1 Принципы взаимодействия живых организмов и среды их обитания

Особенности взаимодействия общества и природы, основные источники техногенного воздействия на окружающую среду

З3 Об условиях устойчивого развития экосистем и возможных причинах возникновения экологического кризиса;

З4 Принципы и методы рационального природопользования;

З5 Методы экологического регулирования;

З6 Принципы размещения производств различного типа;

З7 Основные группы отходов, их источники и масштабы образования;

З8 Понятие и принципы мониторинга окружающей среды;

З9 Правовые и социальные вопросы природопользования и экологической безопасности;

З10 Принципы и правила международного сотрудничества в области природопользования и охраны окружающей среды;

Дата добавления: 2015-12-08