Второй встречи читателей

10.00. – 11.10. Открытие Школы Читателя. Установочный диалог «Экранизация литературного произведения и ее разновидности. Кинематографический потенциал «Пиковой дамы». Просмотр фрагментов экранизаций повести Пушкина. Формирование групп и определение цели и задач исследовательской лаборатории.

11.10. – 12.10. Исследовательская лаборатория.

12.10. – 12. 25. Перерыв.

12.25. – 13.30. Презентация результатов групповой работы. Коллективная рефлексия итогов Встречи.

Экранизации «Пиковой дамы»:

· 1910. Реж.: Петр Чардынин (В ролях: Павел Бирюков, Александра Гончарова, Антонина Пожарская, Андрей Громов)

· 1916. Яков Протазанов (В ролях: Иван Мозжухин, Вера Орлова, Елизавета Шебуева, Татьяна Дуван, Поликарп Павлов, Николай Панов и др.)

· 1949. Реж.: Торолд Дикинсон (В ролях: Энтон Уолбрук, Эдит Эванс, Роналд Хоуард, Мэри Джерролд, Ивонн Митчелл

· 1982. Реж.: Игорь Масленников (В ролях: Виктор Проскурин, Ирина Дымченко, Елена Гоголева, Виталий Соломин, Иннокентий Смоктуновский, Константин Григорьев, Александр Захаров, Алла Демидова, Алексей Жарков)

Стратегия работы в группах

1. Прежде всего внимательно перечитайте экранизируемые фрагменты повести Пушкина.

2. Пересмотрите предложенные фрагменты экранизаций (1 группа работает с фильмами Петра Чардынина и Якова Протазанова; 2 группа – с фильмом Торолда Дикинсона; 3 группа – с фильмом Игоря Масленникова), записывая собственные наблюдения.

3. Организуйте в группе исследовательский диалог, обращая внимание на

a. особенности изображения пространства представленной сцены (свет, тень; жесты актеров; музыка и проч.);

b. соотнесенность объективной и субъективной точек зрения;

c. особые способы организации кадра и монтажа;

d. внешность героев;

e. изменения в обрисовке персонажей;

f. наличие новых сцен и деталей;

g. уровень сохранения и изменения содержания (упрощение/усложнение) и стилевых особенностей повести.

4. Подготовьте презентацию группового доклада «Преступление Германна в киноверсии режиссера…».

Вопросы всем участникам Встречи

1. В каком из фильмов наиболее адекватно визуально воспроизведены центральные мотивы повести – мотивы игры и преступления?

2. В какой из экранизаций обращается особое внимание на мотивы сна и видения героя? Какие кинематографические способы используют режиссеры для их воплощения на экране?

3. Какая из представленных экранизаций, на ваш взгляд, наиболее точно выражает содержание и смысл повести Пушкина? А какая наименее? Почему?

4. Какая киноинтерпретация преступления Германна представляется вам наиболее убедительной? Почему?

Дата добавления: 2015-12-08