|
Читайте также: |
Декабря 2012 г.
Для читателей 7 и 10 классов
Школа Читателя проводит
Первую Встречу
ИГРА И ПРЕСТУПЛЕНИЕ
В «ПИКОВОЙ ДАМЕ»
А.С. ПУШКИНА
Цель Встречи читателей –
прояснение тайны преступления героя
и позиции автора в повести
Авторы и координаторы проекта –
Сергей Петрович Лавлинский,
доцент кафедры теоретической и исторической поэтики
Института филологии и истории РГГУ
Ирина Андреевна Лавлинская,
учитель литературы гимназии №45
Москва, 2012
Две неподвижные идеи не могут вместе существовать в нравственной природе, так же, как два тела не могут в физическом мире занимать одно и то же место.
А.С. Пушкин. Пиковая Дама (1833)
Вопросы для размышлений
1. Перечитайте повесть Пушкина. Что вам показалось наиболее странным, непонятным и таинственным в содержании повести, когда вы в первый раз ее читали? Попробуйте выразить свое отношение к «Пиковой даме» в нескольких фразах.
2. Как вы понимаете смысл названия повести? Связано ли оно только с сюжетом «Пиковой дамы» или же играет и внесюжетную роль? Какую именно?
3. Как в повести Пушкина связаны мотивы игры и преступления? Зачем автор обращает внимание на эту связь?
4. Одним из предметов изображения в повести является игра. Как вы думаете, что важнее в повести – рассказ об игроке и, соответственно, об особой разновидности карточной игры или же игра автора с читателем? Возможно, вы решите, что важно и одно, и другое. Если это действительно так, какую игру с читателем и зачем ведет автор? По каким сюжетным и композиционно-речевым правилам она строится?
5. Перечислите основные события повести. Как строится сюжет «Пиковой дамы»? Какие события повести являются наиболее значимыми для понимания отношения автора к происходящему с Германном и другими героями?
6. Какую роль в сюжете играет случай и судьба? Вспомните слова героев и повествователя о случае. Как случай связан в повести с карточной игрой?
7. Как вы считаете: явление мертвой графини Германну носит исключительно фантастический характер или же имеют рациональные объяснения? Если имеют, то какие?
8. Какое событие в повести можно назвать «пуантом»? С какой целью Пушкин использует новеллистический прием в сюжете своего произведения?
9. Зачем в повести упоминаются имена известных исторических лиц (например, Наполеона, Сен-Жермена)? А зачем упоминает имя Мефистофеля?
10. На какие особенности психологии Германна автор обращает внимание читателя (см. вышеприведенную цитату из повести)? Когда и как проявляется противоречивость сознания главного героя «Пиковой дамы»?
11. Почему Германн совершает преступление?
12. Как в повести связаны друг с другом миры Германна, старухи-графини и Лизы?
13. Чем современная историческая эпоха (первая треть 19 в.) принципиально отличается от «эпохи Версаля», с которой связано прошлое графини? Зачем автор сравнивает людей этих эпох?
14. В какую игру играют герои «Пиковой дамы»? Почему автору важно, чтобы читатель знал правила этой игры?
ПРОГРАММА
Дата добавления: 2015-12-08; просмотров: 59 | Нарушение авторских прав