Занятие 1
Иммунология – предмет, задачи, методы, основные понятия.
История развития иммунологии. Органы и клетки иммунной системы.
Виды иммунитета. Факторы неспецифической резистентности организма
Вопросы для устного опроса:
Иммунная система: центральные и периферические органы иммунитета
Программа занятия:
1. Изучить иллюстрационные материалы, начертить схемы и зарисовать рисунки в рабочую тетрадь.
2. Изучить схемы строения тимуса, селезенки, лимфоузла, пейеровой бляшки, зарисовать.
3. Изучить схему развития клеток иммунной системы, зарисовать.
4. Изучить схему «Основные отличия врожденного и приобретенного иммунитета», зарисовать.
5. Изучить схему фагоцитоза, зарисовать.
6. Изучить схемы путей активации комплемента, зарисовать.
7. Просмотр презентации «Нобелевские лауреаты в области иммунологии».
Литература:
1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: Учебник для студентов медицинских вузов /Под ред. А.А. Воробьева – 2 изд., исп и доп. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. – 704 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / Л.Б. Борисов – М.: МИА, 2002. – 735 с.
3. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова - М.: Медицинское информационное агентство, 2003. - 236 с.
4. Иммунология и аллергология (цветной атлас): учебное пособие для студентов медицинских вузов /под ред. А.А.Воробьева, А.С.Быкова, А.В.Караулова – М,: Практическая медицина, 2006. -288с.
5. Лекционный материал.
Занятие 2
Антигены, их свойства. Антигены организма человека. Антигены микроорганизмов.
Вопросы для устного опроса:
1. Основные свойства и строение антигенов.
Программа занятия:
Литература:
1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: Учебник для студентов медицинских вузов /Под ред. А.А. Воробьева – 2 изд., исп и доп. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. – 704 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / Л.Б. Борисов – М.: МИА, 2002. – 735 с.
3. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова - М.: Медицинское информационное агентство, 2003. - 236 с.
4. Иммунология и аллергология (цветной атлас): учебное пособие для студентов медицинских вузов /под ред. А.А.Воробьева, А.С.Быкова, А.В.Караулова – М,: Практическая медицина, 2006. -288с.
5. Лекционный материал
Занятие 3
Факторы и механизмы врожденного иммунитета.
Антитела и антигенсвязывающие рецепторы лимфоцитов.
Вопросы для устного опроса:
1. Факторы и механизмы приобретенного иммунитета.
2. Антитела (иммуноглобулины).
3. Структура иммуноглобулинов.
4. Классы и типы иммуноглобулинов, их свойства.
5. Антиглобулиновые и антиидиотиповые антитела.
6. Рецепторы антигенреактивных лейкоцитов.
7. Генетический контроль иммунного ответа.
Программа занятия:
1. Изучить иллюстративный материал по теме занятия, зарисовать.
2. Изучить иллюстративный материал «Факторы и механизмы врожденного иммунитета», зарисовать.
3. Просмотр презентации по теме занятия.
Литература:
1. Медицинская микробиология, вирусология и иммунология: Учебник для студентов медицинских вузов /Под ред. А.А. Воробьева – 2 изд., исп и доп. – М.: ООО «Медицинское информационное агентство», 2008. – 704 с.
2. Медицинская микробиология, вирусология, иммунология / Л.Б. Борисов – М.: МИА, 2002. – 735 с.
3. Атлас по медицинской микробиологии, вирусологии и иммунологии /Под ред. А.А. Воробьева, А.С. Быкова - М.: Медицинское информационное агентство, 2003. - 236 с.
4. Иммунология и аллергология (цветной атлас): учебное пособие для студентов медицинских вузов /под ред. А.А.Воробьева, А.С.Быкова, А.В.Караулова – М,: Практическая медицина, 2006. -288с.
5. Лекционный материал.
Занятие 4
Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 178 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Значительное усиление иммунитета, улучшение общего состояния здоровья и повышение энергетического уровня | | | к итоговому занятию №2 по разделу «Патология иммунной системы». |