Читайте также: |
|
Планы семинарских занятий
Тема 1. Московское централизованное государство конца XVI - XVII в.
1. Периодизация Смутного времени в Московском государстве конца XVI -начала XVII вв.
2. Новые явления в социально-экономическом развитии Московского государства во второй половине XVII в.
3. Складывание абсолютизма в России во второй половине XVII в. Литература:
Основная:
ПавленкоьД.И. История России [Электронный ресурс]: учебник / Н. И. Павленко. И. Л. Андреев, Л. М. Ляшенко. - Электрон, текстовые дан. - Москва: Абрис, 2012.
История России: учеб, [для студентов вузов] / А. С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2012. С.85-116.
Дополнительная:
1. Ключевский В.О. Курс русской истории. Сочинения: В 9т. М., 1988. Т.П.
2. Костомаров Н.И. Смутное время Московского государства. М.. 1994.
3. Морозова Л.Е. Два царя: Федор и Борис: канун Смутного времени. М.. 2006.
4. Низовский А.Ю. Самозванцы на Руси. М., 2005.
5. Общественная мысль России в ХУ1-ХУП вв.: [в 2 т.] / Ин-т обществ, мысли. Т.1: Великая смута / сост. и авт. коммент.: И.Л. Андреев, канд. ист. наук, И. А. Козляков, д-р ист. наук; вступ. ст. И. Л. Андреев. М.: РОССПЭН, 2010.
6. Платонов С.Ф. Смутное время: очерк истории внутр. кризиса и обществ, борьбы в Моск. государстве XVI и XVII веков. СПб., 2007.
7. Скрынников Р.Г. Русская история 1Х-ХУП веков. СПб.. 2006.
8. Тюменцев И.О. Смутное время в России начала XVII столетия: движение Лжедмитрия П. М.: Наука, 2008.
9. Ульяновский В. И. Смутное время. М.. 2006. Методические указания
Цель занятия - составить представление о специфике нового времени в истории России. Время правления Ивана IV сменяется Смутой в Московском государстве, характеризующейся династическим, социально-экономическим и политическим кризисом и иностранной интервенцией. Важно обратить внимание на причины смутного времени и этапы развития смутных явлений в Московском государстве на рубеже XVI - XVII вв.. выделить интересы и замыслы боярской аристократии, дворянского ополчения, крестьянских масс, польских и шведских претендентов на русский престол.
Во втором и третьем вопросе необходимо обратить внимание на специфику периода нового времени в историческом процессе России, на появление новвтх элементов в социально-экономическом развитии России, на предпосылки зарождения абсолютизма в политической системе Московского государства. При подготовке важно выделить признаки абсолютизма и обратить внимание на внешнеполитический фактор.
Тема 2. Эволюция Российской империи в XVIII в.
1. Петровские преобразования и их судьба.
2. «Просвещенный абсолютизм» Екатерины II. Литература:
Основная:
Павленко^Д-И. История России [Электронный ресурс]: учебник / Н. И. Павленко. И. Л. Андреев, Л. М. Ляшенко. - Электрон, текстовые дан. - Москва: Абрис, 2012.
История России: учеб, [для студентов вузов] / А. С. Орлов [и др.]; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова, Ист. фак. - 4-е изд., перераб. и доп. - М.: Проспект, 2012. С.145-177.
Допол нательная:
1. Бабич М.В. Государственные учреждения XVIII века: комиссии Петровского времени. М., 2003.
2. Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII века. Опыт целостного анализа. М., 2001.
3. Ключевский В.О. Исторические портреты. Деятели исторической мысли. М.,1991.
4. Медушевский А.Н. Учреждение абсолютизма в России. М., 1994.
5. Павленко Н.И. Екатерина I. М., 2004.
6. Павленко Н.И. Петр Великий. М., 1990.
7. Писарькова Л.Ф. Государственное управление России с конца XVII до конца XVIII в.: Эволюция бюрократической системы. М., 2007.
8. Платонов С.Ф. Полный курс лекций по русской истории. Ростов н/Д., 2002.
9. Серов Д.О. Администрация Петра I. М., 2007.
10. Соловьев С.М. Публичные чтения о Петре Великом // Чтения и рассказы по истории России. М., 1990.
11. Шепелев Л.Е. Чиновный мир России XVIII - начало XX в. СПб., 1999. Методические указания
Цель семинарского занятия - проанализировать сущность петровских реформ и их дальнейшую судьбу. В первую очередь необходимо обратить внимание на социально-экономические и политические изменения России во второй половине XVII в. При раскрытии первого вопроса студент должен усвоить понятие «модернизации» и ее характерные черты, определить предпосылки модернизационных процессов в истории России второй половины XVII в. Анализируя реформы конца XVII - первой четверти XVIII в., в первую очередь необходимо остановиться на причинах преобразований Петра I роли Северной войны в их дальнейшем развитии, на дальнейшую эволюцию сложившейся системы во второй половине XVIII в. В ходе семинарского занятия студенты должны дать развернутую характеристику преобразованиям Петра I и Екатерины II: государственного управления (центрального и местного), социально-экономической сферы, военного дела и культуры. Студент должен усвоить понятие «абсолютизма», «просвещенного абсолютизма» и запомнить их основные черты. В заключении важно определить значение реформ Петра для последующего исторического пути России. При оценке закономерности, характера и значения петровских реформ студент должен ознакомиться и сравнить различные мнения историков по данному вопросу (например, С.М. Соловьева, В.О. Ключевского, С.Ф. Платонова).
Дальнейшую судьбу петровских реформ студент должен рассмотреть на материале российской истории второй половины XVIII в. При изучении данного вопроса важно обратить внимание на влияние дворцовых переворотов на стабильность социально-экономического и политического развития Российской империи этого периода. Студентам важно усвоить основные черты эпохи дворцовых переворотов, а также эпохи «просвещенного абсолютизма».
Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 84 | Нарушение авторских прав
<== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
Пәні : Үйлестіру | | | Перечень вопросов для подготовки к экзамену |