Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Цель практической грамматики

Читайте также:
  1. I. ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ. ПРЕДМЕТ ГРАММАТИКИ
  2. II. ОСНОВНЫЕ ЕДИНИЦЫ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ. РАЗДЕЛЫ ГРАММАТИКИ
  3. Международной научно-практической конференции
  4. Определение практической пригодности построенной регрессионной модели.
  5. ПОЛОЖЕНИЕ О xVI РЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ «МОЛОДЕЖЬ XXI ВЕКА: ШАГ В БУДУЩЕЕ», ПОСВЯЩЕННОЙ 70-ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ В ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЕ
  6. Порядок выполнения практической работы
  7. Реализовать МП автомат для приведенной КС-грамматики

ДОКЛАД ПО теоретической грамматике английского языка

НА ТЕМУ:

«THE AIM OF PRACTICAL GRAMMAR»

 

THE AIM OF PRACTICAL GRAMMAR

Grammar may be practical and theoretical. The aim of practical grammaris the description of grammar rules that are necessary to understand and formulate sentences. The aim of theoretical grammar is to offer explanation for these rules. Generally speaking, theoretical grammar deals with the language as a functional system.

The goal of the practical grammar course is to further form and develop correct skills and abilities in using the English grammatical structures within the scope of the studied materials.

The aim of the course is to promote the linguistic perception of grammatical structures in the English languages. During the course students acquire the following competences:

1. Communicative – linguistic: the interrelationships of structural and semantic peculiarities in grammatical structures and their expression in English; relations between grammar and pragmatics in grammatical structures employed in various contexts.

2. Professional and learning: planning one’s classroom and individual work activities, ability to place the acquired knowledge into a system and use in communicative contexts.

3. The following course of theoretical grammar serves to describe the grammatical structure of the English language as a system where all parts are interconnected. The difference between theoretical and practical grammar lies in the fact that practical grammar prescribes certain rules of usage and teaches to speak (or write) correctly whereas theoretical grammar presents facts of language, while analyzing them, and gives no prescriptions.

ЦЕЛЬ ПРАКТИЧЕСКОЙ ГРАММАТИКИ

Грамматика может быть практической и теоретической. Целью практической грамматики является описание правил грамматики, которые необходимы, чтобы понять и сформулировать предложения. Цель теоретической грамматики предложить объяснение этих правил. Вообще говоря, теоретическая грамматика имеет дело с языком как функциональная система.

Цель практического курса грамматики является дальнейшее формирование и развитие правильных навыков и умений в использовании английского грамматических структур в рамках изучаемых материалов.

Целью курса является поощрение языкового восприятия грамматических структур в английском языке. Во время обучения студенты приобретают следующие компетенции:

1. Коммуникативная – языковая: взаимосвязь структурных и семантических особенностей грамматических структур и их выражения в английском языке; отношений между грамматикой и прагматикой в грамматических структурах, занятых в различных контекстах.

2. Профессиональные и обучения: планирование классных и индивидуальных видов деятельности работы, возможность разместить полученные знания в систему и использования их в коммуникативных контекстах.

3. Следующий курс теоретической грамматики служит для описания грамматического строя английского языка как системы, в которой все части взаимосвязаны.

Разница между теоретической и практической грамматикой заключается в том, что практическая грамматика предписывает определенные правила использования и учит говорить (или писать) правильно в то время как теоретическая грамматика представляет факты языка, анализируя их, и не дает никаких рекомендаций.

Readings

1. Biber D, Conrad S., Leech G. Longman Student Grammar of Spoken and Written English. – Pearson Education Limited, 2002.

2. Dooley J. and Evans V. Grammarway 4. – Express Publishing, 1999.

3. Foley M. and Hall D. Advanced Learner’s Grammar. – Pearson Education Ltd., 2003.

4. Kobrina N.A. An English Grammar. Morphology. Syntax. – M., 2006.

5. Krylova I.P. A Grammar of Present-day English. Practice Book. – M., 2004.

 


Дата добавления: 2015-10-29; просмотров: 156 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ ПО ДИСЦИПЛИНЕ| The Errors of Santa Claus

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.006 сек.)