Методическая копилка

Медицинский колледж

    Фото 4 х 6 см    

ПОРТФОЛИО

Студент (ка) ________________________

(Фамилия, Имя, Отчество)

Дата рождения ______________________

Специальность __ Стоматология ортопедическая ___

Курс ____ 1 ______ Группа _____ 1 _____

Период, за который представлены документы и материалы:

С ________________________ 20___ г.

По _______________________ 20 ___ г.

Личная подпись студента _______________________

Контактная информация (телефон) ___

Волгоград, 20 13 г.

Структура Портфолио Студента

1. Титульный лист, фото студента
2. Пояснительная записка
3. Портфолио учебно - профессиональной деятельности студента

«Итоги учебной деятельности»

3.1. Список работ студента, занесенных в Портфолио.

3.2. Результаты практических занятий (фото и видеоматериалы учебных работ, свидетельствующие о практической подготовке студентов по профессиональным модулям, предусмотренным основной профессиональной образовательной программой по специальности);

3.3.Результаты текущей и промежуточной успеваемости (оценки за семестр и экзамены).

3.4.Грамоты и похвальные листы за высокие учебные достижения.

3.5. Рефераты, доклады, выступления на занятиях, системы заданий, конспекты занятий, методические рекомендации, сборники, электронные презентации и т.п.

3.6. Плакаты, таблицы, буклеты, памятки, кроссворды.

«Итоги прохождения производственной практики»

3.7. Документы с производственных практик (копия манипуляционного листа, цифровой отчет о прохождении практики, копия характеристики с места прохождения практики, заверенная подписью общего руководителя производственной практики и синей печатью учреждения, отзывы, благодарности от руководителей практик, руководства организаций, где студент проходил производственную практику).

3.8.Фото- и видеоматериалы, демонстрирующие наиболее интересные и проблемные моменты прохождения производственной практики.

1. Портфолио достижений студента

4.1. Список достижений студента, внесенных в Портфолио.

4.2. Достижения студента – дипломы, сертификаты, грамоты, благодарности, отзывы, характеристики по всем направлениям деятельности студента (учебной, научной, творческой, спортивной, общественной).

4.3. Методические разработки (имеющие ценность и прошедшие апробацию), методические рекомендации, памятки и т.п.;

4.4.Результаты работы в Студенческом научном обществе (результаты исследований, публикаций, доклады, выступления, тезисы и презентации докладов на конференциях, семинарах и т.д.;).

4.5. Фотографии о достижениях студента.

4.6. Другие документы о достижениях во время учебы в колледже.

Самооценка деятельности студента по результатам Портфолио (по окончании каждого учебного года).

Может содержать результаты психологической диагностики – информация, помогающая проанализировать характер, способности, узнать способы саморазвития, самосовершенствования, самопознания. Студент ежегодно проводит самоанализ собственных планов и интересов, ставит цели и анализирует их достижения путем написания эссэ.

1. Методическая копилка

Может содержать материалы методического характера и другую нормативно-правовую документацию. Данный раздел формируется по мере освоения основной профессиональной образовательной программы. Допускается формирование раздела в электронном виде. В данный раздел складываются материалы из внешних источников.

Возможные материалы: конспекты, лекции; словарик; законы и правила; классификации и принципы; ксерокопии статей; список литературы; цитаты, афоризмы по теме; статистические данные; интересные данные; таблицы и т.д.

Пояснительная записка

Портфолио – это визитная карточка, то есть совокупность сведений о человеке; досье, собрание документов, образцов работ, фотографий, дающих представление о возможностях, способностях специалиста (Новейший словарь иностранных слов и выражений). Портфолио – это (от франц. – porter – излагать, формировать, нести и folio – лист, страница) – это досье, собрание достижений, фиксация успехов.

Портфолио студента – это портфель (папка) индивидуальных, образовательных и творческих достижений студента за время обучения в колледже. Цель портфолио – максимальное раскрытие индивидуальных возможностей каждого студента, развитие мотивации к непрерывному обучению, повышение самооценки. В Портфолио студента необходимо собрать, систематизировать и зафиксировать результаты собственного развития, усилия, прогресс и достижения, продемонстрировать свои способности, интересы.

Общее Портфолио студента складывается из раздела «Портфолио работ студента» по отдельным дисциплинам, междисциплинарным курсам, профессиональным модулям, которое будет накапливаться по мере их изучения. В состав «Портфолио работ» могут войти все результаты вашей аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы: контрольные, практические работы, подготовленные рефераты, доклады, публикации, памятки, кроссворды, плакаты, таблицы, буклеты, документы с производственных практик, другие результаты работы, оцененные преподавателями или другими должностными лицами. Итак, это «Портфолио работ студента».

Частью Портфолио студента являются так же все дипломы, сертификаты, грамоты, благодарности, отзывы, оценка выполняемых поручений в колледже, фотографии и другие официальные документы, свидетельствующие о ваших достижениях в учебных, спортивных, творческих, научных, общественных и других мероприятиях. Понятно, что чем больше таких достижений у студента, тем лучше. Это «Портфолио достижений студента».

Необходимо помнить, что в течение обучения в колледже результаты вашего Портфолио будет учитываться во время сессий, а в конце обучения – во время Государственной итоговой аттестации, поэтому Портфолио нужно вести непрерывно, начиная с первых дней учебы в колледже, аккуратно. Оно не должно теряться.

При ведении Портфолио вы можете, придерживаясь его структуры, проявлять свое творчество в оформлении, используя рисунки, таблицы и т.д. Кроме того, вы должны стараться формировать свое Портфолио так, чтобы оно было наглядно и его можно было представить для обсуждения, презентации и последующей оценке.

В настоящее время при усилении профессиональной конкуренции «Портфолио студента» рассматривается работодателями как важный объективный показатель качества подготовки потенциального работника и учитывается при принятии его на работу, то есть ваше Портфолио в дальнейшем послужит вам основой для составления резюме выпускника. Вот почему так важно с первых дней овладения профессией стараться учиться хорошо, качественно выполнять задания преподавателей, участвовать в студенческих мероприятиях, собирать все объективные свидетельства проделанной работы, и тогда со временем ваше студенческое Портфолио станет фундаментом будущего профессионального мастерства, которое найдет свое отражение в Портфолио специалиста.

Необходимо сказать о том, что в конце каждого учебного года Вы должны проанализировать свое Портфолио и по его результатам оценить свою деятельность в колледже, свое развитие студента и личности: что нового Вы узнали, чему научились, а чему – нет и почему, как Вы можете использовать полученные знания и умения в жизни, то есть составление Портфолио – это наполнение дипломами и всевозможными грамотами, важен сам процесс участия в учебной, спортивной, творческой и других работах.

Изучив свое Портфолио по окончании обучения в колледже, Вы и ваши родные почувствуете, насколько Вы стали умней, образованней, профессиональней, интересней, через обучение, это придаст Вам сил и уверенности в жизни и обеспечит дальнейший профессиональный и личностный рост.

Удачи Вам!

Характеристика профессиональной деятельности

Общие компетенции

Код компетенции	Содержание
ОК 1	Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2	Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3	Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4	Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5	Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6	Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7	Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
ОК 8	Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9	Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 10	Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11	Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
ОК 12	Оказывать первую (доврачебную) медицинскую помощь при неотложных состояниях.
ОК 13	Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 14	Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 15	Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

Профессиональные компетенции

Код компетенции	Содержание
ПК 1.1	Изготавливать съемные пластиночные протезы при частичном отсутствии зубов.
ПК1.2	Изготавливать съемные пластиночные протезы при полном отсутствии зубов.
ПК1.3	Производить починку съемных пластиночных протезов.
ПК 1.4	Изготавливать съемные иммедиат-протезы.
ПК 2.1	Изготавливать пластмассовые коронки и мостовидные протезы.
ПК 2.2	Изготавливать штампованные металлические коронки и штампованно-паяные мостовидные протезы.
ПК 2.3	Изготавливать культевые штифтовые вкладки.
ПК 2.4	Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы.
ПК 2.5	Изготавливать цельнолитые коронки и мостовидные зубные протезы с облицовкой.
ПК 3.1	Изготавливать литые бюгельные зубные протезы с кламмерной системой фиксации.
ПК 3.2	Изготавливать основные элементы ортодонтических аппаратов.
ПК 4.1	Изготавливать основные съёмные и несъёмные ортодонтические аппараты.
ПК 5.1	Изготавливать основные виды челюстно-лицевых аппаратов при дефектах челюстно-лицевой области.
ПК 5.2	Изготавливать лечебно-профилактические челюстно-лицевые аппараты (шины).

Требования к оформлению портфолио

1. Портфолио должно быть представлено в виде:

· бумажного носителя (печатного текста) на листах А4; в папке с файлами ( текстовые документы представляются в формате Word 2007; параметры текстового редактора: поля – верхнее, нижнее – 2.0 см, левое – 3.0 см, правое – 1.5 см, шрифт Times New Roman, высота 14, межстрочный интервал одинарный, выравнивание по ширине, красная строка 1.25;

· электронного носителя + на CD ( диски оформляются в тонких коробочках для дисков) с указанием на них полного ФИО студента, наименования образовательного учреждения, группы, специальности.

2. Документы могут быть только оригиналы (дипломы, грамоты, сертификаты могут быть копии).

· Видеоматериалы представляются на DVD диске записанные в программе Nero ( диски оформляются в тонких коробочках для дисков) с указанием на них полного ФИО студента, группы, специальности, вид мероприятия, тема.

3. Фотографии, рисунки, схемы, таблицы должны быть подписаны.

4. Каждый раздел портфолио должен начинаться с новой страницы.

5. Приложения формируются по разделам портфолио.

6. Документы, содержащие подписи и печати, сканируются в формате JPG или PDF. Отсканированный текст, подписи и печати должны читаться без затруднений в масштабе 1:1.

7. В текстах не допускается сокращение названий и наименований.

8. Все страницы портфолио нумеруются (нумерация начинается с титульного листа, номер на первой странице не ставится).

Самооценка деятельности студента по результатам Портфолио

Уважаемые студенты!

Портфолио должно стать для вас таким же важным документом, как студенческий билет или зачетная книжка. Вести Портфолио надо регулярно, аккуратно, эстетично, оценивая его после окончания каждой дисциплины, междисциплинарного курса, профессионального модуля, производственной практики или другого важного этапа образовательной деятельности и делать соответствующие записи в этом разделе.

По окончании учебного года вам необходимо внимательно прочитать свое Портфолио и проанализировать все входящие в него документы: какие за работы выставлены оценки, изменялись ли они в лучшую или худшую сторону, выявить, что нового вы узнали, чему научились и в какой степени, а чему – нет и почему; как вы сможете использовать полученные знания и умения в жизни и дальнейшей учебе; какие характеристики, грамоты и дипломы вам были вручены и за что, а затем сделать соответствующие записи в этом разделе.

По результатам анализа вы должны оценить свою деятельность в колледже за год, свое развитие как студента и личности, выставить себе оценку («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»). Выявив слабые и сильные места, чем Вы довольны, а чем – нет в своей работе, вам необходимо наметить цели и пути своего развития на следующий учебный год по каждому виду деятельности (учебно, научно-исследовательской, творческой, спортивной, общественной), составить примерный план достижений этих целей и так же сделать соответствующие записи в этом разделе в виде эссе.

Главное, необходимо понять, что составление Портфолио – это не гонка за дипломом и всевозможными грамотами, а обдуманная работа над личностным становлением будущего специалиста.

«Итоги учебной деятельности»

Список работ студента, занесенных в Портфолио

№	Наименование документа	Дата

«Итоги прохождения производственной практики»

№	Наименование документа	Дата

№	Название практики, (сроки прохождения, базовое учреждение)	Технологии, которыми овладел студент	Виды работ, которые освоил и реализовал студент

Список работ студента, занесенных в Портфолио

№	Наименование документа	Дата

Самооценка развития профессионально-личностных качеств

№	Тип и наименование документа	Дата

Методическая копилка

№	Тип и наименование документа	Дата

Портфолио

Дата добавления: 2015-10-29