Менің жанұям

Тегі ________________________________________________

Аты _______________________________________________

Кесінің аты _______________________________________

Туған жылы, айы-күні_______________________________

Сыныбы ___________, № 2 орта мектебі

Портфолионың басталған уақыты ___________ 20__ж.

Жұмыстың аяқталған уақыты ___________ 20__ж.

Оқушының жеке қолы ___________

Мазмұны:

№ р/с	бет
І. Бөлім «Менің портретім»
1.1 Анкета «Қысқаша өзім жайлы»
1.2 «Менің жанұям»
1.3 Тест «Мен кіммін? Мен қандаймын?»
1.4 Анкета «Сен кімсің?»
1.5 Құндылықты анықтау әдістері «Мен өмірде неге талпынам, мақсатым»
1.6 Тест «Өзіңді бағала»
1.7 «20 адам» әдісі
1.8 «Мен және менің болашағым»
1.9 Мотивацияны оқыту әдісі «Мен не үшін оқимян?»
ІІ. Бөлім «Құжаттар портфолиосы»
2.1 Менің жетістіктерім
ІІІ. Бөлім «Жұмыстар портфолиосы»
3.1 Менің жұмыстарым
ІҮ. Бөлім «Жинақ»
4.1 Ереже, кеңес, қажетті ақпараттар

Анкета «Қысқаша өзім жайлы»

Тегі, аты, әкесінің аты __________________________________________________

Сен дүниеге келгенде неге осы есімді берді? Мағынасы нені білдіреді?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сен қазір ____ сыныптасың.Нешінші сыныптан бастап осы мектепте оқып жүрсің?___________.

Сыныптан тыс іс-әрекет (қосымша білім: үйірме, секция т.б.) __________________ ________________________________________________________________________

Бос уақытыңда немен шұғылданған ұнайды? ________________________________________________________________________

Қандай фильм, тележоба, телехикаяны көруге болады деп ойлайсың? ________________________________________________________________________

Саған бәрінен қай әнші және ән ұнайды? ______________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Сен бос уақытыңда нені және не туралы оқығанды ұнатасың? _____________________________________________________________________________________

Сенің әуесқой ісің (хобби)? ___________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Саған оқу пәндерінің қайсысы ұнайды? ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

Саған оқу пәндерінің қайсысы ұнамайды? ______________________________________________

___________________________________________________________________________________

Қайсы оқу бағыты сені көбірек қызықтырады (пәнді сызып белгіле):

· Жаратылыстану-математикабағыты: физика, математика, биология, химия, география.

· Жалпы білім бағыты: тарих, философия, қоғамтану, экономика.

· Гуманитарлық бағыт: әдебиет, орыс тілі, шет тілі.

Кім болғың келеді? Неге? ___________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

Тағы қандай мамандықтар қызықтырады? _____________________________________________

___________________________________________________________________________________

Сен қандай білім дәрежесін алғың келеді? (сызып белгіле) жоғары (ВУЗ), орта немесе орта арнаулы (техникум, училище)

І Бөлім.

Портфолио иесі жайлы ақпарат.

Портфолио жүргізуші, яғни оқушы жайлы жеке ақпараттарды қамтиды (өмірбаян). Бұл бөлімде:

*психологиялық диогностика нәтижесі;

*ақпараттар: өзінің мінез-құлқын анықтауға, мүмкіншілігін, өзін-өзі дамыту әдісін білуге, өзін-өзі тануға.

Оқушы күнара өзіндік жоспары мен қызығушылығына қорытынды жасайды; мақсат қояды, жетістігін бақылайды; жылдың қорытынды нәтижесін жасады; Шешім, нәтиже шығаруға болама, талқылаудан өзгеріс болды ма, жасының өзгерісіне қарай көзқарасы өзгерді ме, жоқ сол қалпында ма. т.б.

Тест «Мен кіммін? Мен қандаймын?»

Мен кіммін? Мен қандаймын? Деген сұрақтарға жауап бере отырып, әрбір жолды толтыруға тырысып көр.

	Мен кіммін?	Мен қандаймын?
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН
	МЕН	МЕН

Менің жанұям

Ата- анаң туралы жаз (немесе саған жақын жандар жайлы)

Әкем		Шешем
	Тегі
	Аты
	Әкесінің аты
	Туған күні, айы,жылы
	Қызметі
	Олар қандай?

Сенің отбасыңда тағы кімдер бар? _______________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отбасын, береке – бірлікте болу үшін, сенің ойыңша, не істеу керек? __________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отбасыларыңмен тойлайтын, жақсы көретін қай мереке? Ортақ іс ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ал, енді мына сұраққа жауап бер: «Отбасы бақыты деген не?» ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

«Мен өмірде неге талпынам, мақсатым?»

Түсініктеме:

Сенің алдыңда өмірлік құндылықтар тізімі.

Бұлардың барлығы адамға қажет, бірақ адамдардың әр түріне қарай олардың да қажеттілігі әр түрлі. Біреуге өте қажет, ең керегі саналады, мысалы: мықты денсаулық пен достар, біреуге –өзіне деген сенімділік, жақсы жұмыс, ақша. т.б. Бұл жақсы жағы.

Өмірлік құндылықтар
	Жақсы білім
	Жақсы қызмет пен жұмыс
	Бақытты отбасы
	Ақша, байлық
	Достық, сенімді және аадал, жақсы жостар
	Өнерде, музыкада, спортта жетістік
	Қоршаған адамдардың үлгі тұтуы, сыйлауы
	Білім, жаңалық ашу, білу
	Мықты денсаулық
	Өзіңе деген сенімділік, өзіңді сыйлай білу
	Жақсы тамақтану
	Әдемі киімдер, сәндік әшекей бұйымдар
	Дәреже, орын
	Жақсы үй, пәтер
	Әлемнің табиғаты мен өмірін сақтау
	Жақын адамдардың бақыты
	Мемлекеттің табысы
	Адамдардың талпынысың басым болуы
	Махаббат
	Іс-әрекетке тәуелсіз еркіндік

Тізімдегі құндылықтарды оқы, жақсылап ойлан, бұлардың қайсысы саған басты қажеттілік, алдыңғы орында. Соның қасына «1» санын қой.

Әрі қарай ойлана отыры, одан кейін не қажет, екінші орында: «2» санын қой, ал енді әрі қарай (21-ге дейін)

Қара, сонда қалай болды.

Анкета «Сен кімсің?»

«Мен және менің болашағым»

Сенің өмірлік жоспарың және бұл үшін не істеуің керек

№	Сұрақтар	Оқу жылының басы	Оқу жылының соңы
	Саған қандай мамандықтар ұнайды?
А) Б) В)	Саған қандай мамандықты таңдауға кеңес берді? Ата-ана Мұғалімдер Достар
	Өзің кім болғың келеді?
	Таңдаған мамандықтың несімен қызықтырады?
	Сенің болашақтағы жоспарың?

«Мен не үшін оқимын?»

Аты-жөні _________________________________________________

Сынып, мектеп ___________________________ Ай-күні________________

Құрметті достар! Аяқталмаған сөйлем жолдарын, мұқият оқып шығып, берілген жауаптар бойынша дұрыс нұсқаны таңда. Екі жауапты сызып көрсет, олар сенің ойыңмен сәйкес келсе.

І блок сұрақтары

1.Мектептегі оқу мен білім мен үшін керек....

а) жақсы баға алу үшін

б) білімді жалғастыру, жоғары оқу орнына түсу үшін

в) жұмысқа орналасу үшін

г) өз-өзімді жетілдіру, білімді және маңызды адам болу үшін

д) өз-өзімді жетілдіру, білімді – тиянақты болу үшін

е) зиялы өкіл болу үшін

2. Мен оқымас едім, егер....

а) мектеп болмаса

б) оқушылар болмаса

в) ата-анамның қалауы болмаса

г) оқығым келмесе

д) маған оқу қызық емес болса

е) келешегім туралы ойламасам

ж) Отан алдындағы борышым болмаса

з)оқу орындарына түсіп, жоғары білім алғым келмесе

3. Маған ұнайды, егер.... үшін мені мақтаса.

а) жақсы бағам

б) жұмсағаг күшім мен еңбексүйгіштігім

в) менің қабілетім

г) үй жұмысын орындағаным

д) жақсы жұмысым

е) менің жеке мүмкіндігім

ІІ блок сұрақтары

4. Менің өмірлік мақсатым, менің ойымша....

а) жоғары білім алу

б) маған әлі белгісіз

в) үздік оқушы болу

г) оқуға тіркелу

д) жақсы мамандық меңгеру

е) Отаныма пайдамды тигізу

5. Сабақтағы мақсатым.....

а) мұғалімнің айтқанын мұқият тыңдап, есте сақтау

б) материалдарды біріктіріп, тақырыпты түсіну

в) жаңа білім, ақпарат алу

г) тышқан сияқты, тыныш отыру

д) мұғалімді зейін қойып тыңдау

е) бестік баға алу

6. Мен жұмыстарды жоспарлағанда, алдымен......

а) өз мүмкіндігіммен салыстырам

б) жақсылап оның аспектілерін қарастырам

в) онық маңызын түсінуге тырысам

г) жұмысты толық аяқтағанша істеуге тырысамын

д) үлкендердің көмегіне жүгінемін

е) демаламын

ІІІ блок сұрақтары

7. Сабақтағы ең қызығы – ол.....

а) оқып жатқан тақырыпқа байланысты, түрлі ойындар

б) мұғалімнің жаңа материалды түсіндіруі

в) жаңа тақырыпты меңгеру

г) ауызша тапсырмалар

д) сыныптағы оқулар

е) достармен қарым-қатынас

ж) тақта алдында тұру, яғни сабақ айту, жауап беру

8. Мен материалдарды зер салып оқимын, егер.....

а) ол маған ұнаса

б) ол жеңіл болса

в) ол маған қызық болса

г) мен оны жақсы түсінсем

д) мені мәжбүр етпесе

е) көшіріп алуға бермесе

ж) маған екілік бағаны түзету керек болса

9. Маған үй жұмыстарын орындау ұнайды, егер.......

а) олар жеңіл болса

б) қыдыратын уақыт жеткілікті болса

в) олар қызықты болса

г) көңіл-күйім болса

д) көшіріп алатын мүмкіндік болмаса

е) ол әрқашан терең білім алуға қажет болғандықтан

ІҮ блок сұрақтары

10. Білім алу мені бәрінен бұрын ойландырады,......

а) болашақ туралы ойлар

б) ата-анам және мұғалімдер

в) қалаған киімді сатып алу мүмкіндігі

г) нашар бағалар

д) білімі алуға деген үміт

е) жақсы баға алуға

11. Сабақта мен белсенді жұмыс істеймін, егер........

а) мақтаудан үміттенсем

б) орындалатын жұмыс қызықтырса

в) маған жақсы баға қажет болса

г) көбірек білгім келсе

д) маған назар аударса

е) оқылатын материал маған әрі қарай қажет болса

12. Жақсы баға - бұл........ нәтижесі

а) жақсы білімнің

б) жолымның болғанының

в) үй жұмысын тиянақты орындағанымның

г) достардың көмегі

д) менің ұқыпты жұмысымның

е) ата-анамның көмегінің

Ү блок сұрақтары

13. Сабақтағы менің тапсырманы орындаудағы жетістігім...... байланысты.

а) көңіл - күйіме

б) тапсырманың күрделілігіне

в) менің мүмкіндігіне

г) жұмсаған күш-біліміме

д) жолымның болуына

е) мұғалімнің материалды түсіндіру кезіндегі менің назар қоюыма

14. мен сабақта белсенді болам, егер.......

а) тақырып маған таныс және түсінікті болса

б) мұғалім ұсынған тапсырманы орындай алсам

в) әрқашан осылай болу керек деп шешсем

г) маған қателігім үшін ұрыспаса

д) жақсы жауап беретініме сенсем

е) кейде осылай қаласам

15. Егер оқу материалы маған түсініксіз (қиын)болса, онда мен.......

а) ештеңе істей алмаймын

б) достарымның көмегіне жүгінемін

в) ситуациядан шығуға тырысамын

г) нендей жағдай болсада шешуге тырысамын

д) кейін шешем деп үміттенемін

е) мұғалімнің түсіндірмесін еске ала отырып, сабақта орындалған жазбаларды қараймын

ҮІ блок сұрақтары

16. Тапсырманы орындауда қателік жіберсем, мен....

а) қайтадан орындаймын

б) қиналам

в) мазасызданамын

г) қатені түзетем

д) оны орындаудан бас тартамын

е) достардан көмек сұраймын

17. Егер мен оқу тапсырмасын орындай алмасам, онда мен.......

а) оған қайтадан анализ жасаймын

б) қиналам

в) мұғалімнен немесе ата-анамнан кеңес сұраймын

г) біраз уақытқа ысыра тұрамын

д) оқулыққа жүгінемін

е) достардан көшіремін

18. Оқу тапсырмасын орындау ұнамайды, егер ол....

а) күрделі және үлкен болса

б) жеңіл шешілсе

в) жазбаша болса

г) күш жұмсауды қажет етпесе

д) тек теориялық және тек қана практикалық болса

е) бір сарынды және шаблонмен орындалса

Дата добавления: 2015-10-29