Массовая культура как объект социологического исследования

Фролов даёт описание содержания понятия «культура». «Существенная

особенность человека состоит в том, что окружение, в котором он существует,

создано им самим. Действительный жизненный опыт людей даёт основания

предположить, что они создают вокруг себя не только материальный мир, в

который входят здания, орудия труда, мосты, каналы, возделанная земля, но и

мир человеческих взаимоотношений, включающий в себя систему социального

поведения, набор правил и процедур для удовлетворения основных

потребностей».

В дальнейшем автор накладывает данное описание на отдельную

личность, индивида. Поясняя, что «В силу индивидуального восприятия

окружающей среды каждая личность по-своему понимает социальные отношения,

создавая уникальный личностный образец проявления общих правил, обычаев и

традиций. Индивид и общие образцы взаимоотношений, а также соответствующие

им специфические материальные и духовные продукты жизнедеятельности людей

составляют сферу человеческой культуры».

«Очевидно, что в привычном, обыденном понимании существует

несколько различных значений слова «культура», обозначающих, как элементы

поведения, так и стороны деятельности человека». Фактически, определённый

пласт культуры закрепляется за человеком с рождения. В этот пласт входят

составляющие, как индивидуальной культуры, так и культуры общества, в

котором живёт человек. «Исходя из этого каждый индивид рассматривает

культуру, как долю своего социального наследия, как традицию, переданную

ему предками». При этом, в «обществе существует специфическая, отличная от

других система взаимосвязанных норм, обычаев, верований и ценностей,

разделяемых большинством членов общества, которая отличается от других

систем подобного рода».

22. Субкультура: понятие, классификация. Молодежные субкультуры.

Субкультура может отличаться от доминирующей культуры собственной системой ценностей, языком, манерой поведения, одеждой и другими аспектами. Различают субкультуры, формирующиеся на национальной, демографической, профессиональной, географической и других основах. В частности, субкультуры образуются этническими общностями, отличающимися своим диалектом от языковой нормы. Другим известным примером являются молодёжные субкультуры.

Под молодежной субкультурой понимается культура определенного молодого поколения, обладающего общностью стиля жизни (язык, одежда, атрибуты), поведения, групповых норм, ценностей и стереотипов.

Первые молодежные субкультуры появились на Западе после Второй мировой войны. Однако нынешние молодежные субкультуры во многом отличаются от пионеров. Во-первых, их количество значительно возросло. Во-вторых, благодаря появлению Интернета, а соответственно и возможности быстрого распространения информации, многие субкультуры смешиваются и переплетаются, образуя совершенно удивительные сочетания. В-третьих, современные подростки редко придерживаются одной группы - за несколько лет они могут сменить до 4-5 субкультур. В-четвертых, ситуация, которая на данный момент сложилась в нашей стране: родители практически круглосуточно заняты на работе, а центров внешкольного образования катастрофически мало, - придает современным субкультурам новое значение.

Молодежная субкультура, уличная подростковая субкультура как часть ее, неформальные подростковые объединения интенсивнее развиваются в городах-мегаполисах, обладающих соответствующими информационными, коммуникативными ресурсами, основными средствами, человеческим материалом. Дети, подростки и молодёжь являются самой незащищенной в культурном отношении категорией городского населения. И этому есть объяснение.

Основными социальными факторами, способствующими возникновению уличной подростковой субкультуры, принято считать невозможность самореализации в кругу семьи, в школе или формальных общественных организациях, а также отсутствие взаимопонимания, разногласия, расхождение во взглядах с родителями и преподавателями.

Дата добавления: 2015-10-23