Контрольная работа

Читайте также:

Общие требования к выполнению контрольной работы

Контрольная работа является обязательной частью изучения дисциплины «Мировая экономика». Целью выполнения контрольной работы является более глубокое изучение отдельных вопросов и закономерностей современных международных экономических отношений.

Контрольная работа выполняется в течение семестра. В начале семестра студент изучает требования и рекомендации по выполнению контрольной работы, а также рекомендуемую и дополнительную литературу по дисциплине. В течение семестра на лекциях-консультациях преподаватель уточняет и объясняет наиболее сложные вопросы как дисциплины в целом, так и касающиеся отдельных заданий данной контрольной работы. Кроме того, студент может получить дополнительную консультацию преподавателя на кафедре в заранее согласованное время.

Зачет по контрольной работе является обязательным и рассматривается как допуск к экзамену (зачету) по теоретической части. Для получения зачета в контрольной работе должны быть выполнены правильно все десять заданий, сама контрольная работа должна быть правильно оформлена. Работа возвращается на доработку до устранения всех замечаний преподавателя.

Выполненная контрольная работа до начала сессии сдается на выпускающую кафедру (для сокращенных форм обучения – 2,5 и 3,5 года) или в деканат факультета ФЭФ (для полных форм обучения – 6 лет), где в течение недели регистрируется и передается преподавателю для проверки. Преподаватель может проверять контрольную работу в течение двух, по окончании которых студент получает рецензию на контрольную работу. В рецензии может быть указано:

а) «зачет» – в контрольной работе все задания выполнены полностью, без ошибок, правильно и без замечаний оформлены;

б) «зачет с замечанием» - в контрольной работе присутствуют непринципиальные ошибки (описки, опечатки, мелкие погрешности оформления) – в этом случае нужно на кафедре (или в деканате) взять работу на доработку, исправить указанные замечания и принести исправленную работу сразу на экзамен (зачет) по теоретический части;

в) «незачет» - в контрольной работе присутствуют серьезные ошибки - в этом случае нужно на кафедре (или в деканате) взять работу на переделку, исправить указанные замечания и сдать преподавателю на повторную проверку.

К сдаче экзамена (зачета) по теоретической части студент допускается с рецензией с визой «Зачет» или с рецензией с визой «Зачет с замечанием» и исправленной контрольной работой.

После начала сессии контрольная работа сдается на проверку лично преподавателю. Найти преподавателя для передачи ему контрольной работы, а также для получения результата ее проверки – ответственность самого студента. На кафедрах и в деканате контрольные работы после начала сессии не принимаются.

Требования к оформлению контрольной работы

Контрольная работа состоит из девятнадцати частей:

1. Титульный лист;

2. Содержание (не забудьте указать номера страниц);

3. Задача 1;

4. Задача 2;

5. ….;

17. Задача 15;

18. Список использованной литературы;

19. Приложения.

Титульный лист содержит следующие сведения (см. приложение):

1. Наименование института с указанием вышестоящей организации;

2. Наименование факультета (финансово-экономический);

3. Наименование кафедры;

4. Вид работы (Контрольная работа);

5. Наименование дисциплины («Мировая экономика»);

6. Вариант контрольной работы;

7. Фамилия и инициалы студента;

8. Группа, в которой учится студент;

9. Шифр зачетной книжки студента;

10. Фамилия и инициалы преподавателя;

11. Место и год выполнения работы.

Каждый раздел контрольной работы и каждую задачу начинают с нового листа, называют в соответствии с содержанием.

Приложения, если они необходимы, располагают в конце работы после библиографии и последовательно нумеруют.

Контрольную работу выполняют на хорошо прошитых стандартных листах формата А4. Поля составляют: верхнее и нижнее - 20 мм; левое – 25 мм; правое – 15 мм. Страницы (листы) должны быть пронумерованы сверху по центру. На титульном листе номер страницы не ставят. Контрольная работа может быть выполнена в тетради, четко оформлена, почерк должен быть четкий и понятный.

При оформлении текстовой части следует ориентироваться на оформление, используемое в данных методических указаниях:

- шрифт – Times New Roman, кегль 14, интервал 1 или 1,5, текст выровнен по ширине, абзацы с красной строки с отступом 1,25 см;

- таблицы нумеруются по порядку в разрезе отдельных частей контрольной работы (например, Таблица 1.1, Таблица 1.2, …, Таблица 2.1, Таблица 2.2, …, Таблица 3.1, Таблица 3.2, …); номер ставят перед таблицей справа; заголовок (обязателен) – сверху по середине; в тексте перед таблицей должна быть ссылка на нее (например, см. табл. 1.1); после таблицы должны быть выводы по приведенным в ней данным (например, «Как видно из табл. 2.1, производственные возможности страны А по производству продукта Х выше, чем у страны В. Поэтому страна А обладает абсолютным преимуществом в производстве продукта Х.»); обязательно должны быть единицы измерения цифровых данных (например, тыс. руб.; %; доли единиц);

- рисунки нумеруются по порядку в разрезе отдельных частей контрольной работы (например, Рис. 1.1, Рис. 1.2, …, Рис. 2.1, Рис. 2.2, …, Рис. 3.1, Рис. 3.2, …); номер и заголовок ставят после рисунка по середине; в тексте перед рисунком должна быть ссылка на него (например, см. рис. 1.1); после рисунка должны быть выводы по приведенным в нем данным; обязательно должны быть единицы измерения цифровых данных по соответствующим осям рисунка (например, тыс. руб.; %; доли единиц); графический материал может иметь в названии только слово «рисунок» - не «схема», не «диаграмма», не «гистограмма» и т.д.;

- заголовки отдельных частей контрольной работы оформляются тем же шрифтом и стилем, что и основная часть работы; можно заголовок сделать полужирным шрифтом.

Выбор варианта контрольной работы производится в соответствии с последней цифрой шифра студента (номера зачетной книжки или студенческого билета) и его (ее) фамилией – см. табл. 2.1.

Таблица 2.1

Варианты контрольной работы

Последняя цифра шифра студента Первая буква фамилии
А Г Ж К Н Р У Ц Щ
Б Д З Л О С Ф Ч Э Я
В Е И М П Т Х Ш Ю

Варианты контрольной работы

Вариант I

Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, эффективности затрат и эффективности результата, если известно, что затратоотдача составляет:

а) 110%;

б) 1/3;

в) 1,7315.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания а).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Великобритании от свободной торговли, если страны обменивают 80 т шерсти на 45 т льна.

Таблица 2.1

Производственные возможности Великобритании и Германии

по производству шерсти и льна

Страна Товар	Великобритания	Германия
Шерсть, т в час
Лен, т в час

Задача 3. Великобритания из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство шерсти 60% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство льна. В Германии на производство шерсти тратится 40% ресурсов. Какой объем шерсти и льна страны производят вместе? Какой объем этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,42% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Великобританией.

Задача 4. Функция предложения товара в стране 1 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Функция предложения товара в стране 2 имеет вид: , а функция спроса на товар: . Определить внутренние цены товара в этих странах в условиях автаркии. Какая из стран будет экспортером товара, и какая установится мировая цена на этот товар. Нарисовать графики спроса и предложения данного товара в странах 1 и 2 в условиях автаркии, а также в условиях открытой экономики. Рассчитать и показать на графиках объемы экспорта и импорта.

Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 5% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 30% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одного самолета на внутреннем рынке – 3,5 млн. руб., при этом 20% комплектующих деталей, необходимых для производства самолетов, закупается за границей. Доля стоимости импортных комплектующих в цене конечной продукции составляет 12%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на самолет в размере 20% к таможенной стоимости, на комплектующие – 5%. Определить фактический уровень таможенной защиты самолетостроения в стране.

Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 20 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В результате отмены таможенной пошлины внутренняя цена за единицу данного товара снизилась на 10 тыс. ден. ед. Определите соответствующий размер таможенной пошлины, приведшей к этому результату (в тыс. ден. ед.).

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране эмиграции мировая часовая ставка заработной платы выросла на 10%, как изменится объем эмиграции из этой страны?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Польше – 138,4 злотых. Определить курс доллара, курс злотых. Определить курс рубля в злотых, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс доллара – 1,84 латвийских лат. Средняя ставка по депозитам на три месяца в американских долларах – 1,5%, в латвийских латах – 4,4%. Определить форвардный курс лата на срок 5 месяцев.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Таджикистана входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 9,5%, в Таджикистане – на 6,8%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности таджикского сомони?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В сомони
Количество

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за I квартал 2010 года, составить платежный баланс России за I квартал 2010 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: счет текущих операций -33 538, торговый баланс - 46 576, импорт товаров – 45 690, баланс услуг – (4 511), экспорт услуг - 9 189, баланс оплаты труда – (1 784), баланс инвестиционных доходов – (6 070), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (10 318), получение займов – 177, предоставление займов – 10 495, чистые ошибки и пропуски – (6 622). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Задача 14. По данным задачи 13 определить величины чистого экспорта товаров, чистого экспорта товаров и услуг, внешнеторгового оборота России по товарам, внешнеторгового оборота России по услугам, внешнеторгового оборота России по товарам и услугам.

Задача 15. Если величина счета текущих операций в задаче 13 составляет 6,5% от величины валового внутреннего продукта страны за аналогичный период, то сколько составили экспортная квота, импортная квота и внешнеторговая квота России на мировом рынке?

Вариант II

Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоотдачи, эффективности затрат и эффективности результата, если известно, что затратоемкость составляет:

а) 85%;

б) 1/4;

в) 0,6127.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания б).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Кубы от свободной торговли, если эти страны обменивают 5 кг сахара на 1,25 кг масла.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства масла и сахара в Мексике и на Кубе

Страна Товар	Мексика	Куба
Масло, дней на кг	0,2	0,4
Сахар, дней на кг	0,7	0,8

Задача 3. Мексика из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство масла 50% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство сахара. На Кубе на производство масла тратится 66% ресурсов. Какое количество масла и сахара Мексика и Куба производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,91% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Мексикой.

Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 5% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 30% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена куска мыла на внутреннем рынке – 25 руб., при этом 38% сырья, необходимого для производства мыла, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 35%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на мыло в размере 15% к таможенной стоимости, на сырье – 5%. Определить фактический уровень таможенной защиты мыловарения в стране.

Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит добровольное ограничение экспорта в размере 8 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В результате отмены таможенной пошлины на ввозимый товар объем его продаж в стране вырос на 400 шт. Определите соответствующий размер таможенной пошлины (в тыс. ден. ед.).

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 10%, как изменится объем иммиграции в эту страну?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Швейцарии – 45,37 франка. Определить курс доллара, курс франка. Определить курс рубля в франках, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс евро – 0,13 датских кроны. Средняя ставка по депозитам на шесть месяцев в евро – 3,2%, в датских кронах – 9,5%. Определить форвардный курс кроны на срок 4 месяца.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Туркмении входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1.

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В манатах
Количество

Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 8,2%, в Туркмении – на 7%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности туркменского маната?

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за II квартал 2010 года, составить платежный баланс России за II квартал 2010 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: счет текущих операций -18 710, торговый баланс - 39 387, экспорт товаров – 97 578, баланс услуг – (5 704), импорт услуг - 16 825, баланс инвестиционных доходов – (11 723), баланс текущих трансфертов – (973), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (7 988), предоставление займов – 8 030, чистые ошибки и пропуски – (584). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Вариант III

Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, затратоотдачи и эффективности результата, если известно, что эффективность затрат составляет:

а) 30%;

б) 1/5;

в) 0,3533.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания в).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш США от свободной торговли, если эти страны обменивают 125 т мяса птицы на 15 т говядины.

Таблица 2.1

Производственные возможности США и Канады

по производству мяса птицы и говядины

Страна Товар	США	Канада
Мясо птицы, т в неделю
Говядина, т в неделю

Задача 3. США из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство мяса птицы 40% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство говядины. В Канаде на производство мяса птицы тратится 43% ресурсов. Какое количество мяса птицы и говядины США и Канада производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,49% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Канадой.

Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 10% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 25% и налогом на добавленную стоимость в размере 10%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одного автомобиля на внутреннем рынке – 600 тыс. руб., при этом 70% комплектующих деталей, необходимых для производства автомобиля, закупается за границей. Доля стоимости импортных комплектующих в цене конечной продукции составляет 60%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на автомобиль в размере 25% к таможенной стоимости, на комплектующие – 10%. Определить фактический уровень таможенной защиты автомобилестроения в стране.

Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 100 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В результате введения таможенной пошлины на ввозимый товар объем его продаж в стране сократился на 238 шт. Определите соответствующий объем поступлений в государственный бюджет страны (в тыс. ден. ед.).

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране эмиграции мировая часовая ставка заработной платы выросла на 15%, как изменится объем эмиграции из этой страны?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Швеции – 315,28 кроны. Определить курс доллара, курс кроны. Определить курс рубля в кронах, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс доллара – 0,07 молдавских леев. Средняя ставка по депозитам на четыре месяца в долларах – 2%, в молдавских леях – 7,5%. Определить форвардный курс лея на срок 3 месяца.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Австралии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 9,2%, в Австралии – на 2%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности австралийского доллара?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В долларах
Количество

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за первое полугодие 2010 года, составить платежный баланс России за первое полугодие 2010 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций – 52 248, экспорт товаров – 189 844, импорт товаров – 103 881, экспорт услуг – 20 310, импорт услуг – 30 526, баланс оплаты труда – (4 091), баланс инвестиционных доходов – (17 729), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (2 329), получение займов – 249, чистые ошибки и пропуски – (7 206). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Вариант IV

Задача 1. Определить величины (в процентах) затратоемкости, затратоотдачи и эффективности затрат, если известно, что эффективность результата составляет:

а) 40%;

б) 2/3;

в) 0,1918.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания а).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Португалии от свободной торговли, если эти страны обменивают 50 дкл портвейна на 25 дкл шампанского.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства вин и шампанского в Португалии и Франции

Страна Товар	Франция	Португалия
Вино, месяцев на 100 дкл.
Шампанское, месяцев на 100 дкл.

Задача 3. Франция из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство вина 65% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство шампанского. В Португалии на производство вина тратится 19% ресурсов. Какое количество вина и шампанского Франция и Португалия производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 49,41% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Португалией.

Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 10% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 25% и налогом на добавленную стоимость в размере 10%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одной тонны сахара на внутреннем рынке – 31 500 руб., при этом 80% сырья, необходимого для производства сахара, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 62%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на самолет в размере 18% к таможенной стоимости, на сырье – 3%. Определить фактический уровень таможенной защиты производителей сахара в стране.

Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит добровольное ограничение экспорта в размере 350 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. Определите, на какую величину изменятся доходы импортеров при введении таможенной пошлины размером 20 тыс. ден. ед.

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 15%, как изменится объем иммиграции в эту страну?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Румынии – 148,35 леев. Определить курс доллара, курс леев. Определить курс рубля в леях, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс евро – 1,19 английских фунтов стерлингов. Средняя ставка по депозитам на двенадцать месяцев в евро – 6,5%, в фунтах стерлингов – 5,5%. Определить форвардный курс фунта на срок 2 месяца.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Норвегии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1.

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В кронах
Количество

Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 9%, в Норвегии – на 5%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности кроны?

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за I квартал 2009 года, составить платежный баланс России за I квартал 2009 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций -9 685, торговый баланс – 18 783, импорт товаров – 38 482, баланс услуг – (3 853), экспорт услуг – 8 312, баланс оплаты труда – (1 809), баланс инвестиционных доходов – (3 060), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (32 375), получение займов – 140, предоставление займов – 32 515, чистые ошибки и пропуски – (7 824). Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Вариант V

а) 150%;

б) 4/5;

в) 1,2566.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания б).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Швейцарии от свободной торговли, если эти страны обменивают 5 тыс. т сыра на 5,3 тыс. часов.

Таблица 2.1

Производственные возможности Дании и Швейцарии

по производству сыра и часов

Страна Товар	Дания	Швейцария
Сыр, тыс. т в год
Часы, тыс. ед. в год

Задача 3. Дания из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство сыра 20% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство часов. В Швейцарии на производство сыра тратится 50% ресурсов. Какое количество сыра и часов Дания и Швейцария производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 48% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Данией.

Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 15% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 20% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одного квадратного метра шелка на внутреннем рынке – 600 руб., при этом 100% сырья, необходимого для производства шелка, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 40%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на шелк в размере 30% к таможенной стоимости, на сырье – 4%. Определить фактический уровень таможенной защиты самолетостроения в стране.

Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 280 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В следующем году ожидается рост спроса на данный товар на 100 единиц для всех уровней цен. Правительство страны, желая оставить объем импорта на прежнем уровне, принимает решение ввести на данный товар таможенную пошлину. Определите, каким будет при этом объем поступлений в государственный бюджет страны.

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране эмиграции мировая часовая ставка заработной платы выросла на 5%, как изменится объем эмиграции из этой страны?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Индии – 2 059,16 рупий. Определить курс доллара, курс рупии. Определить курс рубля в рупиях, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс доллара – 1,71 бразильских реала. Средняя ставка по депозитам на три месяца в долларах – 3,2%, в бразильских реалах – 16%. Определить форвардный курс реала на срок 6 месяцев.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Чехии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 10,5%, в Чехии – на 14,5%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности кроны?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В кронах
Количество

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за II квартал 2009 года, составить платежный баланс России за II квартал 2009 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций – 8 202, торговый баланс – 24 183, экспорт товаров – 68 113, баланс услуг – (4 055), импорт услуг – 14 693, баланс инвестиционных доходов – (9 523), баланс текущих трансфертов – (259), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – 3 098, предоставление займов – 3 508, чистые ошибки и пропуски – 2 904. Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Вариант VI

а) 60%;

б) 8/9;

в) 0,4882.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания в).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоемкости производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш России от свободной торговли, если эти страны обменивают 4 тыс. т риса на 3 тыс. т хлопка.

Таблица 2.1

Затратоемкость производства риса и хлопка в России и Казахстане

Страна Товар	Россия	Казахстан
Рис, дней на тысячу т	0,08	0,05
Хлопок, дней на тысячу т	2,15	0,12

Задача 3. Россия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство риса 95% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство хлопка. В Казахстане на производство хлопка тратится 70% ресурсов. Какое количество риса и хлопка Россия и Казахстан производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 59,65% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, импортируемый Россией.

Задача 5. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную пошлину на ввозимый товар в размере 15% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 20% и налогом на добавленную стоимость в размере 18%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одной плитки горького шоколада на внутреннем рынке – 70 руб., при этом 90% сырья, необходимого для производства шоколада, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 50%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на шоколад в размере 12% к таможенной стоимости, на сырье – 2%. Определить фактический уровень таможенной защиты производства шоколада в стране.

Задача 7. Страна-экспортер из задачи 4 вводит добровольное ограничение экспорта в размере 630 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения ДОЭ, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения ДОЭ для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. Спрос на импортный товар и его предложение (импорт) формализуются при помощи следующих функций: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. В результате введения таможенной пошлины объем импорта сократился в 2 раза. Определите соответствующий размер таможенной пошлины приведший к данному результату (тыс. ден. ед.).

Задача 9. Спрос и предложение на труд в стране К представлены в следующем виде: и (W – уровень заработной платы в стране). В стране L, соответственно: и . Каков уровень равновесной заработной платы (в ден. ед.) и уровень занятости (количество человек, занятых в экономике – в тыс. чел.) в каждой стране? Какими будут направления миграции рабочей силы и ее величина, если снять все ограничения на перемещение людей? Если в стране иммиграции мировая часовая ставка заработной платы снизилась на 5%, как изменится объем иммиграции в эту страну?

Задача 10. В Америке один грамм золота стоит $45,14, в Азербайджане – 36,10 манат. Определить курс доллара, курс мангата. Определить курс рубля в манатах, если курс доллара 31,46 рубля.

Задача 11. Спот-курс евро – 1,72 сингапурских долларов. Средняя ставка по депозитам на шесть месяцев в евро – 3.2%, в сингапурских долларах – 12,8%. Определить форвардный курс доллара на срок 5 месяцев.

Задача 12. В потребительскую корзину России и Эстонии входят три продукта: А, В и С. Цены и количество товаров приведены в табл. 12.1. Рассчитайте паритет покупательной способности обеих валют по отношению друг к другу. За год стоимость потребительской корзины выросла в России на 7,8%, в Эстонии – на 12%. Сколько составит реальный паритет покупательной способности кроны?

Таблица 12.1

Цены на товары и их количество в потребительской корзине

Валюта	Продукт
А	В	С
В рублях
В кронах
Количество

Задача 13. Используя следующие данные о статьях платежного баланса России за III квартал 2009 года, составить платежный баланс России за III квартал 2009 года (в млн. долл. США). Определить недостающие данные: Счет текущих операций -15 407, экспорт товаров – 82 451, импорт товаров – 49 049, экспорт услуг – 11 407, импорт услуг – 17 736, баланс оплаты труда – (2 503), баланс инвестиционных доходов – (7 942), счет операций с капиталом и финансовыми инструментами – (27 023), получение займов – 18 218, чистые ошибки и пропуски – 2 543. Определить, в какой роли выступает Россия на мировом рынке капитала: кредитора или заемщика? Цифры в скобках имеют отрицательные значения.

Вариант VII

а) 70%;

б) 9/5;

в) 0,2724.

Построить график структуры результата экономической деятельности для задания а).

Задача 2. В табл. 2.1 представлена информация о затратоотдаче производства двух товаров в двух странах. Определить абсолютные и относительные преимущества стран в производстве этих товаров. Нарисовать графики производственных возможностей для обеих стран. На производстве каких товаров страны будут специализироваться в условиях свободной торговли? Какие товары страны будут экспортировать и импортировать? Определить условия торговли данными товарами. Определить выигрыш Украины от свободной торговли, если эти страны обменивают 70 т пшеницы на 110 т ржи.

Таблица 2.1

Производственные возможности Белоруссии и Украины

по производству пшеницы и ржи

Страна Товар	Белоруссия	Украина
Пшеница, тыс. т в месяц
Рожь, тыс. т в месяц

Задача 3. Белоруссия из задачи 2 в условиях автаркии тратит на производство пшеницы 45% имеющихся ресурсов, а остальные ресурсы – на производство ржи. В Украине на производство пшеницы тратится 53% ресурсов. Какое количество пшеницы и ржи Белоруссия и Украина производят вместе? Какое количество этих товаров страны смогут производить в условиях свободной торговли и специализации производства? Построить графики торговых возможностей для обеих стран, если мировая цена установится на уровне 50,1% от суммы относительных цен в обеих странах на товар, экспортируемый Украиной.

Задача 5. Страна-экспортер из задачи 4 вводит экспортную пошлину на вывозимый товар в размере 20% от его таможенной стоимости. Кроме того, товар подлежит на национальном рынке обложению акцизным налогом в размере 15% и налогом на добавленную стоимость в размере 10%. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения до и после введения пошлины с учетом налогообложения, а также изменение объема экспорта данного товара. Определить эффект от введения пошлины для национальных производителей страны, потребителей товара, бюджета страны и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 6. Цена одного квадратного метра хлопчатобумажной ткани на внутреннем рынке – 350 руб., при этом 95% сырья, необходимого для производства ткани, закупается за границей. Доля стоимости импортного сырья в цене конечной продукции составляет 80%. В целях защиты национальных производителей и поддержания занятости Правительство вводит ввозные таможенные пошлины: на хлопчатобумажную ткань в размере 35% к таможенной стоимости, на сырье – 15%. Определить фактический уровень таможенной защиты хлопчатобумажного производства в стране.

Задача 7. Страна-импортер из задачи 4 вводит импортную квоту в размере 30 тыс. шт. в год. Определить внутреннюю цену данного товара, объем его спроса и предложения после введения импортной квоты, а также изменение объема импорта данного товара. Определить эффект от введения квоты для национальных производителей, потребителей товара, бюджета государства и экономики страны в целом. Проиллюстрировать данные изменения графически.

Задача 8. В текущем году функции спроса и предложения на импортный товар описывались уравнениями: и , где Р – цена за единицу товара, в тыс. ден. ед. Правительство страны принимает решение ввести на данный товар таможенную пошлину. Определите, при какой ставке таможенной пошлины объем поступлений в государственный бюджет страны будет максимален.

Дата добавления: 2015-10-26; просмотров: 297 | Нарушение авторских прав

Читайте в этой же книге: Объем фактического производства в странах Х и Y | Кросс-курс - количество денежных единиц одной иностранной валюты за одну денежную единицу другой иностранной валюты: 1,35 евро/долл. | Andrew Stanton: The clues to a great story |

<== предыдущая страница	\|	следующая страница ==>
Рабочая программа	\|	Методические рекомендации к выполнению контрольной работы

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.094 сек.)