Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Морально-психологические аспекты приведения подразделения (части) в боевую готовность.

Читайте также:
  1. Аспекты деятельности юридических служб.
  2. Аспекты полнодуплексной работы коммутатора
  3. АСПЕКТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ
  4. Взаимодействие Отряда со структурными подразделениями университета
  5. Военные аспекты международного права в управленческой деятельности государственного служащего
  6. Вопрос 6 Исторические аспекты развития социологии спорта
  7. Изучение продуктивности канадского подразделения Motorola

Под боевой готовностью понимается способность частей и подразделений в предельно короткие сроки осуществить всестороннюю подготовку, организованно вступить в бой с противником и при любых условиях обстановки выполнить поставленную задачу.

Если исходить из морально-психологической сущности этого определения, то можно утверждать, что боевая готовность представляет собой как количественное, так и качественное состояние войск, определяющее степень их готовности в любых условиях обстановки начать решительные боевые действия всеми имеющимися у них силами, средствами и успешно выполнить боевую задачу. Следовательно, высокая боевая готовность - главный качественный показатель состояния войск и сил флота.

Боевая готовность – категория чрезвычайно масштабная, многоплановая, постоянно усложняющаяся. В ней сфокусированы и диалектически взаимосвязаны, взаимообусловлены такие факторы, как оснащенность войск (сил) современным оружием и техникой, высокие духовно-нравственные, морально-психологические и боевые качества личного состава, его обученность, дисциплинированность, физическая закалка, искусство командиров, штабов, органов воспитательной работы в управлении войсками и многое другое, без чего не бывает победы на войне. Кроме того, она определяет степень военной бдительности личного состава, его подготовленности к выполнению боевых задач в любой момент, даже в самых неблагоприятных условиях, в том числе и с применением противником ракетно-ядерного, химического, высокоточного и других современных видов оружия.

Исторический опыт учит, что боевая готовность не может носить временный, сезонный характер или же застыть на каком-то определенном уровне. В структуре боевой готовности нет, и не может быть второстепенного, несущественного. Здесь все имеет свое совершенно определенное значение, все жизненно важно. Это и понятно. Ведь речь идет о святая святых – национальной безопасности Отечества. И тут не может быть места даже отдельным фактам благодушия и беспечности воинов, малейшего притупления бдительности и недооценок имущества реальной опасности.

Практика показывает, что уровень боевой готовности подразделений и частей находится в большой зависимости от: боевой подготовки войск в мирное время; мобилизационной готовности подразделений и частей; профессиональной подготовки командиров, штабов и органов воспитательной работы; исправного состояния техники и вооружения; обеспеченности материальными ресурсами; состояния дежурных средств, находящихся на боевом дежурстве и др.

Основу боевой готовности войск и сил флота составляют высокая боевая выучка личного состава, умение воевать по-современному, добиваться решительной победы над сильным, хорошо вооруженным и обученным врагом. Эти качества формируются и отрабатываются до мастерства в ходе учений, занятий, тренировок, тренажей по тактической, технической, тактико-специальной подготовки.

Овладение наукой побеждать никогда не было простым и легким делом. Теперь, когда огневая и ударная мощь армии и флота неизменно возросла, когда коренным образом изменился характер боя, достигнуть высокой полевой, воздушной и морской выучки стало делом еще более сложным, требующим огромных усилий всего личного состава подразделения, части, корабля, повседневного, напряженного труда каждого воина. Поэтому первостепенная задача в повышении боевой готовности в современной военно-политической обстановке - учиться военному делу настоящим образом. Это означает - с полной отдачей духовных и физических сил изучать вверенное оружие и боевую технику, отрабатывать до высокого мастерства и автоматизма все приемы их применения в различных, в том числе и экстремальных условиях, на отлично выполнять все нормативы.

Речь идет также о необходимости настойчиво и неустанно закаляться физически, воспитывать в себе такие качества, как мужество, стойкость, выносливость, дисциплинированность и исполнительность.

Чтобы по-настоящему овладеть воинским мастерством, военнослужащему нужно эффективно использовать каждую минуту занятий, учений, активно и решительно действовать в различных видах боя, днем и ночью, в сложных географических, климатических и метеорологических условиях, до предела сокращать время при выполнении учебно-боевых задач и нормативов.

Учиться упреждать противника в открытии огня, поражать его на максимальной дальности при применении им средств радиоэлектронной борьбы, как обычного, так и ядерного оружия. Добиваться, чтобы каждый выстрел, пуск ракеты был поражающим. Вырабатывать прочные навыки практического решения вопросов всестороннего обеспечения.

Все это и есть наглядные показатели боевой готовности, наличие которых позволяет одержать победу не числом, а умением. Не следует забывать о том, что успех обычно сопутствует настойчивым, которые не бояться трудностей, не ищут легких путей в овладении боевыми специальностями, считают делом чести заслужить все высшие знаки воинской доблести. Большую роль в достижении этой цели играет повышение классной квалификации, освоение смежных специальностей, достижение полной взаимозаменяемости на боевом посту, в расчете, экипаже, отделении. Высококлассные специалисты намного эффективнее используют боевые возможности вооружения техники. Они редко допускают поломки, быстрее устраняют неисправность, у них шире не только технический, но и тактический кругозор. Поэтому борьба за высокую классность - это элемент борьбы за высокую боевую готовность.

Достижение высокого воинского мастерства - это не пожелание, не просьба, а непреложное требование. Оно продиктовано характером военных приготовлений вероятного противника, возможностями современного оружия. Поэтому противопоставлять противнику нужно отработанное до автоматизма мастерство, такую личную выучку, чтобы не была потеряна не одна секунда, в бою не было ни одного лишнего движения.

Постоянная боевая готовность войск немыслима без высоких морально-психологических качеств. По мере развития военного дела усложняются задачи, стоящие перед воинами. Увеличивается их объем, качественно изменяется характер ратного труда, растут морально-психологические и физические нагрузки. А это требует роста сознательности личного состава.

Уровень боевой готовности находится в прямой зависимости от состояния воинской дисциплины, уставного порядка, исполнительности.

Коллективный характер оружия, повышение роли взаимодействия повлекли за собой требования к точности в боевой работе каждого специалиста, четкой организации боевой подготовки. Незыблемость расписаний занятий, распорядка дня, уставной порядок воспитывают личный состав в духе обязательности, помогают делать военную службу не только школой боевого мастерства, но и замечательной школой морально-психологической и физической закалки, дисциплинированности и организованности, школой мужества. Необходимость крепить дисциплину, поддерживать строгий порядок, сверять каждый свой шаг с уставными требованиями - долг каждого военнослужащего. Если воин по-настоящему глубоко проникся пониманием огромной личной ответственности, которая возложена на него народом за безопасность священных рубежей Отчизны, то он будет делать все необходимое, чтобы боеготовность постоянно поддерживалась на должном уровне.

Морально-психологическое обеспечение является одним из основных видов обеспечения деятельности войск (сил) при их переводе с мирного на военное время. Оно представляет собой комплекс мероприятий, согласованных по целям и задачам, последовательности, привлекаемым силам и средствам, по созданию и поддержанию морально-психологического состояния личного состава, необходимого для успешного выполнения задач по отмобилизованию и боевому слаживанию части (подразделения) в любых условиях обстановки.

Морально-психологическому обеспечению принадлежит исключительно важная роль в обеспечении боеготовности и боеспособности войск, в которых воедино слиты материальный и духовный факторы. Повышение боеготовности и боеспособности означает усиление действенности этих факторов, упрочение их диалектической взаимосвязи. Но при всей значимости материальной стороны боеготовности и боеспособности приоритет отдается человеку с его профессиональными, морально-психологическими и физическими качествами. Именно поэтому совершенствование боевой готовности и боевой способности предполагает всемерную активизацию духовных и физических сил воинов. А это предусматривает достижение более высокой степени мобилизации творческой энергии, инициативы, воли, организованности личного состава в интересах успешного решения стоящих перед войсками задач.

Практика боевой подготовки войск показывает, что в целях повышения эффективности морально-психологического обеспечения приведения войск в боевую готовность его субъекты должны учитывать следующие требования (рис. 1):

 

 

 
 


заблаговременность, устанавливающее необходимость проведения упреждающих пропагандистских, контпропагандистских и других мероприятий;

идейность, характеризующее определенность индивидуальных и коллективных позиций среди войск (отстаиванием интересов своей страны, своего народа, корпоративностью Вооруженных Сил России, идентификацией себя с социальной общностью «граждане России», приверженностью своим национальным традициям);

оперативность, связанное со своевременным реагированием на изменение условий обстановки;

доступность, определяющее использование простых и доступных политических, идеологических, информационных и психологических аргументов, доказательств и оценок;

комплексность, предусматривающее максимальную активность на всех направлениях работы, всесторонний охват всех категорий объектов, тесное взаимодействие всех субъектов, обеспечивающих эффективное применение своих сил и средств морально-психологического обеспечения;

систематичность и высокая интенсивность,требующие координации и плановости, а также динамичности и настойчивости всех усилий;

эмоциональность, предполагающее проведение эмоционально-насыщенных мероприятий, использование материалов, воздействующих на эмоционально-чувственную сферу морально-психологического состояния военнослужащих.

Главным содержанием морально-психологического обеспечения является перевод сознания личного состава кадра и прибывающего из запаса с мирного на военное время, обеспечение глубокого понимания ими военно-политической обстановки и непосредственной угрозы войны.

При этом сохраняется та конструктивная работа по морально-психологическому обеспечению, которая проводилась в мирное время, но усиливается защита войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника и психологическая работа.

Сущность перестройки сознания с мирного на военное время состоит в целенаправленном, оперативном воздействии на интеллектуальную и чувствительно-волевую сферы сознания каждого воина, воинского коллектива с целью максимальной мобилизации их морально-психологических сил.

Самым тесным образом морально-психологическое обеспечение связано со всеми другими видами обеспечения деятельности войск – боевым, техническим, тыловым. Но его основной особенностью является то, что оно имеет дело с духовным миром военнослужащих, их морально-психологическим состоянием. Этот вид обеспечения отличается от других также методами решения своих задач. Главными среди них являются убеждение, пример, индивидуальный подход, поощрение. Целью их является воздействие на сознание, волю и поведение военнослужащих, а также мобилизационных ресурсов, которые с введением высших степеней готовности прибывают в подразделение (часть). К сожалению, данные последних социологических исследований показывают, что уровень готовности мобилизационных ресурсов сегодня очень низкий. Связано это с тем, что, во-первых, на протяжении более десяти лет в нашей стране не проводились учебные сборы с приписным составом, во-вторых, среди населения резко возросли пацифистские настроения, в-третьих, в школах исключен предмет «Начальная военная подготовка», в-четвертых, резко изменились духовно-нравственные ценности молодежи и граждан среднего возраста.

Исходя из вышеизложенного, основными задачами морально-психологического обеспечения, которые необходимо решать в условиях перевода войск (сил) с мирного на военное время являются следующие: обеспечение морально-психологической готовности и способности личного состава выполнить свой конституционный долг по защите Отечества; своевременная морально-психологическая подготовка личного состава и перевод его сознания с мирного на военное время; достижение морально-психологического превосходства над противником; создание благоприятной морально-психологической и информационной обстановки, общественного мнения, обеспечивающих успешное проведение мобилизационных мероприятий, выполнение боевых задач войсками (силами); поддержание психологической устойчивости личного состава, снижение психогенных потерь; сплочение воинских коллективов и профилактика правонарушений; обеспечение реализации социальных гарантий военнослужащих и членов их семей.


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 402 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Основная| Организация морально-психологического обеспечения при приведении войск (сил) в боевую готовность.

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)