Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Тест по содержанию курса «Окружающий мир» за 1 класс.

Читайте также:
  1. II. Порядок и условия проведения конкурса
  2. II. Условия Конкурса
  3. III. Распределение часов курса по темам и видам работ
  4. III. Сроки и порядок проведения Конкурса
  5. III. Условия проведения конкурса.
  6. IV.Подведение итогов Конкурса и награждение победителей
  7. V. Номинации Конкурса

1. Что относится к неживой природе?

1. Солнце

2. Крот

3. корова

 

2. Как называется наша страна?

1. Россия

2. Советский Союз

3. Родина

 

3. Какой город является столицей нашей страны?

1. Москва

2. Волгоград

3. Санкт-Петербург

 

4. За каким днём недели придёт четверг?

1. за вторником

2. за средой

3. за пятницей

 

4. Какой из перечисленных месяцев не является весенним?

1. март

2. май

3. февраль

4. апрель

 

5. Сколько раз в день нужно чистить зубы?

1. 2

2. 3

3. 5

4. 8

6. При переходе улицы обязательно сначала надо посмотреть:

а) направо

б) налево

в) назад

7.Как называются животные, у которых тело покрыто чешуёй?

а) птицы

б) рыбы

в) млекопитающие

8. Вспомни, какого цвета флаг России, и раскрась его.

 

 

9. Какую службу можно вызвать по телефону 01?

а) служба газа

б) пожарная охрана

в) скорая помощь

 

Литература.

Нормативные документы:

Федеральный государственный образовательный стандарта начального общего образования.

Примерная программа Министерства образования и науки Российской Федерации на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, 2009.

 

Учебно-методическая литература для педагога:

 

1. Мир вокруг нас: метод. пособие: 1 кл./ А.А.Плешаков, В.П. Александрова, С.А.Борисова.-2-е изд.-М.: Просвещение,2006.-159 с.

2. Школа России. Концепция и программы для начальных классов. В 2 ч. Ч.1/ (М.А.Бантова, Г.В.Бельтюкова, С.И. Волкова и др.)-2-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 2007.-158 с.

Дополнительная литература:

1. Савенков, А.И. Методика исследовательского обучения младших школьников / А.И. Савенков. - Самара: Издательство «Учебная литература», 2006. - 208 с.

2. Савенков, А.И. Психологические основы исследовательского подхода к обучению: Учебное пособие / А.И. Савенков. – М., 2006. – 480с.

 

Учебные пособия для обучающихся:

1. Плешаков, А.А.Окружающий мир: Учеб. для 1 кл. четырехлет.нач. шк. -М.: Просвещение, 2011.

2. Плешаков,А.А. Окружающий мир: Рабочая тетрадь. В 2 частях.-М.: Просвещение, 2011.

3. Плешаков, А.А., Гара, Н.Н., Назарова, З.Д.Тесты к учебнику для 1 класса «Окружающий мир».-М.: Просвещение,2011.

4. Плешаков, А.А. Окружающий мир. Проверим себя: Тетрадь для уч-ся 1 кл. четырехлет.нач. шк.-М.:Вита-Пресс,2011.

5. Плешаков,А.А.От земли до неба: Атлас-определитель для нач. шк.-М.: Просвещение,2008.

6. Плешаков А.А., Румянцев А.А.Великан на поляне, или первые уроки экологической этики:Кн. Для учащихся нач. кл.-М.: Просвещение, 2008.

 

Введение. Задавайте вопросы! (1 час).

    Задавайте вопросы!

Что и кто? (20 часов).

    Что такое Родина?
    Что мы знаем о народах России?
    Что мы знаем о Москве?
    Проект «Моя малая Родина»
    Что у нас над головой?
    Что у нас под ногами?
    Что общего у разных растений?
    Что растёт на подоконнике?
    Что растёт на клумбе?
    Что это за листья?
    Что такое хвоинки?
    Кто такие насекомые?
    Кто такие рыбы?
    Кто такие птицы?
    Кто такие звери?
    Что окружает нас дома?
    Что умеет компьютер?
    Что вокруг нас может быть опасным?
    На что похожа наша планета?
    Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Что и кто?»

Как, откуда и куда? (12 часов).

    Как живёт семья? Проект «Моя семья»
    Откуда в наш дом приходит вода и куда она уходит?
    Откуда в наш дом приходит электричество?
    Как путешествует письмо?
    Куда текут реки?
    Откуда берутся снег и лёд?
    Как живут растения?
    Как живут животные?
    Как зимой помочь птицам?
    Откуда берётся и куда девается мусор?
    Откуда в снежках грязь?
    Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Как, откуда и куда?» Презентация проекта «Моя семья»

Где и когда? (11 часов).

    Когда учиться интересно?
    Проект «Мой класс и моя школа»
    Когда придёт суббота?
    Когда наступит лето?
    Где живут белые медведи?
    Где живут слоны?
    Где зимуют птицы?
    Когда появилась одежда?
    Когда изобрели велосипед?
    Когда мы станем взрослыми?
    Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Где и когда?» Презентация проекта «Мой класс и моя школа».

Почему и зачем? (22 часа).

    Почему Солнце светит днём, а звёзды ночью?
    Почему Луна бывает разной?
    Почему идёт дождь и дует ветер?
    Почему звенит звонок?
    Почему радуга разноцветная?
    Почему мы любим кошек и собак?
    Проект «Мои домашние питомцы».
    Почему мы не будем рвать цветы и ловить бабочек?
    Почему в лесу мы будем соблюдать тишину?
    Зачем мы спим ночью?
    Почему нужно есть много овощей и фруктов?
    Почему нужно чистить зубы и мыть руки?
    Зачем нам телефон и телевизор?
    Зачем нужны автомобили?
    Зачем нужны поезда?
    Зачем строят корабли?
    Зачем строят самолёты?
    Почему в автомобиле и поезде нужно соблю­дать правила безопасности?
    Почему на корабле и в самолёте нужно со­блюдать правила безопасности?
    Зачем люди осваивают космос?
    Почему мы часто слышим слово «экология»?
    Проверим себя и оценим свои достижения по разделу «Почему и зачем?» Презентация проекта «Мои домашние питом­цы»

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 550 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Ценностные ориентиры содержания курса| Результаты изучения учебного предмета

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.007 сек.)