Задачи изучения курса

Директор ГИ

_____________/М. В. Румянцев/

«_____» _____________2010__ г.

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина _______________ Политические репрессии _______________

(наименование дисциплины в соответствии с ФГОС ВПО и учебным планом)

Укрупненная группа 030000 – Гуманитарные науки

(номер и наименование укрупненной группы)

Направления 030400.62 История

(номер и наименование направления)

Институт __________________ Гуманитарный ____________________________

Кафедра __________________ Истории России ____________________________

Красноярск 2010

Учебная программа дисциплины

составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по укрупненной группе 030000 – Гуманитарные науки

направления (специальности) 030400.62 История

Программу составили: доктор исторических наук, профессор В.В. Гришаев

(должность, фамилия, и. о., подпись)

Заведующий кафедрой _____ Северьянов М. Д..______________________________

(фамилия, и. о., подпись)

«16»_марта_2010 _г. Протокол № 9

Учебная программа обсуждена на заседании кафедры _______________

_______________________ Истории России _______________________________

Заведующий кафедрой __________ Северьянов М.Д.

(фамилия, и. о., подпись)

Учебная программа обсуждена на заседании НМСИ _____________

_______________________________________________________________

«___31 ___» ___марта_______________ 2010___ г. протокол № _24____________

Председатель НМСИ _____ Румянцев М.В.

(фамилия и. о., подпись)

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры ИР

«____» _____________ 201__г. протокол № ________

Заведующий кафедрой ИР Северьянов М. Д.________________

(подпись)

Внесенные изменения утверждаю:

Директор Гуманитарного института ___ Румянцев М.В.___________

(подпись)

Цели и задачи изучения дисциплины

Цель преподавания дисциплины

Основная цель преподавания дисциплины «Политические репрессии» - формирование у студентов цельного объективного представления о сути политических репрессии, причинах их тиражирования органами советской власти до масштабов большого террора, прервавшего жизненный путь миллионов советских людей в 20-е – начале 50-х годов ХХ века.

Задачи изучения курса

Учебные задачи спецкурса:

- выявить исторические, социально-экономические предпосылки массовых, не обоснованных политических репрессий в СССР в 20-е – начало 50-х годов ХХ века;

- показать, что политические репрессии – это не изобретение советской авторитарно-тоталитарной политической системы – это явление мирового масштаба с тысячелетней историей;

- на конкретном фактическом материале раскрыть непосредственную связь эволюции политической системы СССР с ростом масштаба и жестокости не обоснованных политических репрессий;

- выявить причины поражения политических противников личной власти И. В. Сталина;

- показать демографические, политические, социально-экономические и другие последствия массовых, не обоснованных политических репрессий, оказавших существенное влияние на дальнейшее развитие советского общества вплоть до его трагического финала.

Практические задачи курса:

- научить анализировать конкретную историческую обстановку, в которой происходили те или иные события, в том числе массовые политические репрессии инакомыслящих, извлекать исторический опыт, уроки из прошлого истории Отечества и проявлять активную гражданскую позицию для того, чтобы негативные уроки прошлого не повторились;

- противостоять манипуляциям современных политиков, которые используют исторические факты негативного плана, к которым относятся массовые политические репрессии в 20-е – начало 50-х годов ХХ века для превращения жизни советских людей того времени в сплошной ГУЛАГ, без каких-либо достижений советского общества в рассматриваемый период отечественной истории;

- вызвать интерес у студентов к самым трагическим страницам истории Советского Союза, объективно, на основе знаний конкретного фактического материала дать им оценку и занять активную гражданскую позицию по отношению к проявлению нарастающей тенденции развития современников России в сторону авторитарности и тоталитаризма.

Практическая задача спецкурса заключается также и в том, что он пробуждает интерес у студентов к судьбам конкретных людей, попавших под пресс репрессивной машины, в том числе их ближайших и дальних родственников.

Результатами обучения является формирование следующего набора компетенций:

а) универсальных:

- общенаучных (ОНК):

· способность научно анализировать социально-значимые проблемы и процессы; умение использовать на практике методы гуманитарных, социальных и экономических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОНК-1);

· владение культурой мышления, знание его общих законов; способность в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты (ОНК-2);

- инструментальных (ИК):

· готовность работать с информацией из разных источников (ИК-3);

· способность и готовность к практическому анализу логики различного рода рассуждений, владение навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики (ИК-4);

- социально-личностных и общекультурных компетенций (СЛК):

· социально-политических компетенций: способность и готовность к анализу значимых политических событий и тенденций, к ответственному участию в политической жизни (СЛК-7);

· компетенций самообразования: способность в условиях развития науки и изменяющейся социальной практики к переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, умение приобретать новые знания, использовать различные формы обучения, информационно-образовательные технологии (СЛК-9);

· историко-политических компетенций: способность и готовность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (СЛК-11);

· социально-экономических компетенций: способность к критическому восприятию информации («критическому мышлению»), ее анализу и синтезу (СЛК-17).

Дата добавления: 2015-07-08