Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Концепция безопасности объекта экономики.

Читайте также:
  1. Berthier. Выбранная заказчиком концепция бренда
  2. I) Различение объекта противоречия.
  3. I. Охранная зона объекта культурного наследия
  4. Security - Обеспечение безопасности
  5. VI. МЕРЫ БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ПРЫЖКОВ С ПАРАШЮТОМ.
  6. Акустический режим объекта
  7. АНАЛИЗ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ МОДЕЛИ ОБЪЕКТА

Факультет Юриспруденции

 

 

Кафедра философии и культурологии

 


 

 

Проект комплексной безопасности объекта экономики ГОУ “ Серафимовический детский дом”

 

Выполнил

студент группы БКЮ-102

Кушнарев Александр Александрович

Научный руководитель

Шипулин Владимир Николаевич

 

Волгоград

Содержание

1.Концепция безопасности объекта экономики…3 с.

2.Система безопасности объекта………………….7 с.

3.Примерный перечень документации по обеспечению безопасности образовательного учреждения……..18 с.

 

Концепция безопасности объекта экономики.

 

 

Государственное образовательное учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,”Серафимовичский детский дом”.

Сокращенно:ГОУ”Серафимовичский детский дом”(реальный объект)

Далее возможно будет встречаться как (Д.Д.)

 

Местонахождение детского дома:

юридический адрес:403441,Волгоградская область, Серафимовичский район, г.Серафимович, ул.Советская,3.

Фактический адрес: 403441,Волгоградская область, Серафимовичский район, г.Серафимович, ул.Советская,3.

 

Основная деятельность направленная на реализацию основных целей учреждения для детей –сирот и детей,оставшихся без попечения родителей:

-создание благоприятных условий,приблеженных к домашним,способствующих умственному,эмоцианальному и физическому развитию личности;

-обеспечение социальной защиты,психолого-медико-педагогической реабилитации и социальной адаптации воспитаников;

-обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства;

-обеспечение охраны и укрепления здоровья воспитанников.

 

Д. Д. является юридическим лицом,имеет свой устав,лицевой счет, печать установоленого образца,штамп,бланки со своими наименованиями.

 

Д.Д. обеспечивает развитие,воспитание,обучение,создает все не обходимые условия для жизни и здоровья детей с трех до восемнадцати лет.

 

 

Работодатель в лице директора обязуется соблюдать требования охраны труда, установленные законами и иными нормативными правовыми актами, обеспечивать работников средствами индивидуальной и коллективной защиты, выполнять другие обязанности, предусмотренные действующим законодательством, контролировать исполнение планирующей и предписывающей документации по охране труда, разрабатываемой в учреждении.

 

Цели и задачи детского дома:

- помощь воспитанникам в освоение системы знаний о природе,обществе,человеке и приемов самостоятельной деятельности,адекватный современному уровню развитию общесва.

-воспитание гражданственности,трудолюбия,уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе,Родине.

-достижение воспитанниками высокого уровня интелектуального,физического и эстетического развития,воситание нравственной личности,руководствующейся в своей деятельности общечеловеческими ценностями.

-осуществление взаимосвязи учебно-воспитательной работы с профессиональной ориентацией учащихся по специальностям в соответствии с их способностями.

-создание финансовых, материально-технических условий для организации образовательного и воспитательного процесса, охрана жизни и здоровья участников образовательного процесса.

-создание условий для самоореализации личности,подготовки ее к деятельности в условиях рыночной экономики,формирование человека и гражданина,интегрированого в совремменное ему общество и нацеленнго на совершенствование этого общества.

 

Для достижений этих целей детский дом:

- координирует деятельность с общеобразовательными учреждениями в которых обучаются воспитанники.

-самостоятельно планирует, организует и осуществляет образовательно-воспитательный процесс.

-самостоятельно с учетом государственных образовательных стандартов разрабатывает,принимает и реализовывает образовательные программы дополнительного образования.

-вводит индивидуальные программы развития и разрабытывает индивидуальные учебно-воспитательные планы для воспитанников.

 

В Детский Дом принимаются:

-дети-сироты,

-дети, отобранные у родителей по решению суда,

-дети,родители которых лишены родительских прав,

-дети, родители которых осуждены,

-дети, родители местонохождение которых не установлено.

 

На каждого ребенка предоставляемого в Детский Дом,направяющие органы должны предоставлять:

-путевку выданную Комитетом по образованию Администрации Волгоградской области,

- личное дело ребенка,содержащие:

· Свидетельство о рождение (подлинник)

· Медицинские документы о состояние здоровья

· Справку о наличие местожительстве братьев,сестер и других родственников

· Акт обследований условий жизни ребенка

· Решение соответствующего органа или органа местного самоуправления Волгограда о направлении несовершеннолетнего в учереждение на полное гос. обеспечение

· Сведения об родителях

 

 

Здание Детского дома было реставривароно год назад в 2010,из за этого опасности обрашунея нет.Территория огорожена забором риск проникновения посторонних лиц не замеченными минимум.Находится в дали от проезжей части.

 

Основные виды опасности:

1. Опасности по местонахождению:

1.1. Опасность пожара;

1.2. Взрывы, угрозы взрыва;

2. Опасности, связанные с коммунальной системой социального обеспечения:

2.1. Опасности, связанные с системой водоснабжения и канализации;

2.2. Опасности, связанные с системой электроснабжения;

3. Инженерно-технические опасности (т.к. здание старое, то возможен обвал или частичное, или полное обрушение здания);

4. Опасность оползня (здание находится в оползневой зоне)

5. Опасности в столовой (отравление, хранение просроченных продуктов, неправильная доставка продуктов питания,не правильное хранение пищи)

6. Опасности, связанные с деятельностью учреждения:

6.1. Низкое качество образовательных услуг или их неоказание;

6.2. Несчастные случаи (например, в спортзале).

7. Социальные опасности:

7.1. Сложная криминальная обстановка (уличная преступность, нарушение правил реализации алкогольной и табачной продукции);

7.2. Плохое отношение к детям (оскорбления, избиения, унижения и т.д.)

8. Опасности, связанные с ненадлежащей подготовкой персонала;

9. Опасности, связанные с финансовым обеспечением учреждения (например, несвоевременная выдача зарплаты сотрудникам или перерасход бюджета);

10. Информационные опасности;

11. Форс-мажорные обстоятельства (террористические акции, землетрясения, ураганы и т.п.).

12. Контингентные опасности(т.к. дети сироты выросли в не благополучных семьях некоторые могут обладать психическими отклонениями из-за этого исключить зажигалки,колющие,режущие и тому подобные предметы из их обихода)

13. Санитарно-эпидемическая опасность

 

2.Система безопасности объекта

 

 

Основные направления реализации системной безопасности образовательного учуреждения


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 330 | Нарушение авторских прав


Читайте в этой же книге: По эвакуации в случае возникновения пожара | Организация антитеррористической деятельности | Деятельность по организации гражданской обороны и защиты от чрезвычайных ситуаций | Обеспечение электробезопасности | Инструкция по охране труда при уборке помещений | Приказ по антитеррору | ПРОГРАММА | ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И СВЯЗИ . | Создание учебно-материальной базы |
<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Распределение энергии по степеням свободы| Примерный перечень мероприятий по повышению эффективности системы безопасности объектов образования и их территорий

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.01 сек.)