1. Роль семьи в современном обществе.
2. Мое понимание аристократизма.
3. Чем опасна наркомания.
4. Мой любимый артист (художник, политический деятель, ученый).
5. Плюсы и минусы бесплатного образования.
Образец плана выступления.
Тема: Почему растет преступность.
I. ВСТУПЛЕНИЕ. Изменение экономических отношений влечет за собой перемены в повседневной жизни и сознании людей. Негативные последствия реформ порождают новые причины преступлений.
II. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ. Главные причины роста преступности.
1.Стремительное расслоение общества на богатых и бедных.
2.Слабость и коррумпированность правоохранительных органов.
3.Негативные примеры вседозволенности поведения "сильных мира сего".
4.Моральная деградация обществав целом в периодФормирования рыночных отношений.
5.Ослабление роли искусства, литературы, религии в Формировании нравственных идеалов.
III. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Вывод: в период перехода к капиталистическим отношениям в обществе, претерпевающем экономические, политические и социальные изменения, обостряются старые и появляются новые причиныпреступности.
Занятие 15.
ТЕМА: Диалогическая речь. Речевая культура полемики.
1. Диалогическая речь и ее особенности.
2. Коммуникативные цели, тема и структура дискуссии.
3. Речевое поведение ведущего в дискуссии.
4. Специфика аргументации в дискуссии.
5. Конфликтные ситуации и возможные пути их преодоления.
Литература
Павлова Л.Г. Спор, дискуссия, полемика. М., 1991.
Поварнин С.И. Спор: О теории и практике спора //ВопросыФилософии. 1990. N 3.
Задание
1.Продумайте план предполагаемой дискуссии (и варианты вступительного и заключительного слова ведущего) на заседании педсовета школы. Тема: "Можно пи поверить в исправление Сергея Иванова?" Пользуйтесь приведенной ниже схемой, корректируя ее в зависимости от вероятного поворота в обсуждении.
Структура текста дискуссии.
1)Вступительное слово ведущего: вводв тему, обоснование ее актуальности. Формулировка возможного тезиса ("поверить можно" или "поверить нельзя"), создание уважительного и доброжелательного настроя в обсуждении.
2 ) Собственно дискуссионная часть; совокупность аргументов, высказанных различными сторонами.
3 ) Заключительное слово ведущего: подведение итогов, Формирование окончательного вывода.
ВОПРОСЫ ПО КУРСУ
«РУССКИЙ ЯЗЫК И КУЛЬТУРА РЕЧИ»
(для студентов 1 курса)
1. Функциональные стили современного русского языка.
2. Общая характеристика. Научный стиль.
3. Сфера употребления и лексические особенности официально-делового стиля.
4. Общая характеристика публицистического стиля и сфера его применения.
5. Язык средств массовой информации.
6. Культура разговорной речи. Коммуникативные неудачи.
7. Диалогическая речь. Речевая культура полемики.
8. Жанры речевого общения.
9. Устное публичное выступление и его виды.
10. Общие принципы построения публичного выступления.
11. Дискуссия, ее коммуникативные цели и особенности ведения.
12. Этика речевого общения. Проблема обращения в русском речевом этикете. Уместность речи.
13. Понятие культуры речи. Основные аспекты культуры речи.
14. Понятие нормы. Нормы кодифицированного литературного языка и разговорной речи.
15. Орфоэпические нормы русского языка. Отклонение от норм литературного произношения в смоленских говорах.
16. Акцентологические нормы русского языка. Тенденция в постановке ударения. Причины изменения и колебания ударения.
17. Закономерности постановки ударений в формах кратких и полных прилагательных, в формах полных страдательных причастий, в формах кратких страдательных причастий. Трудные случаи ударения в глаголах.
18. Стилистическое требование, предъявляемое к звучащей речи.
19. Особенности произношения мужских и женских отчеств.
20. Нормы словоупотребления. Лексическая сочетаемость. Нормы фразеологии. Основные принципы сочетаемости слов и причины их нарушения.
21. Слово и его значение. Явления полисемии и парономии. Лексическая синонимия русского языка. Лексическая антонимия русского языка.
22. Логичность – коммуникативное качество речи. Основные типы логических ошибок.
23. Нормы в морфологии. Определение рода несклоняемых существительных.
24. Склонение географических названий и собственных имен.
25. Основные правила склонения имен и фамилий.
26. Колебания в числе в употреблении нерусских фамилий в тех случаях, когда фамилия относится к двум лицам.
27. Вариантные окончания имен существительных мужского рода единственного числа родительного и предложного падежа.
28. Вариантные окончания имен существительных мужского рода множественного числа именительного падежа и существительных множественного числа и родительного падежа.
29. Семантические отличия некоторых форм имен прилагательных.
30. Особенности употребления числительных. Варианты сочетания числительного с именем существительным.
31. Формы местоимений. Синонимия определительных местоимений.
32. Форма глагола. Изобилующие и недостаточные глаголы.
33. Варианты форм причастий и деепричастий.
34. Значение и употребление наречий.
35. Служебные части речи. Предлоги, союзы, частицы.
36. Правописание наречий.
37. Синтаксическая стилистика. Стилистическое использование разных типов простого предложения.
38. Синтаксическая стилистика. Стилистическое использование разных типов сказуемого.
39. Синтаксическая стилистика. Стилистические функции порядка слов в предложении.
40. Синтаксическая стилистика. Согласование сказуемого с подлежащим.
41. Синтаксическая стилистика. Согласование определений и приложений.
42. Синтаксическая стилистика. Варианты форм, связанных с управлением.
43. Синтаксическая стилистика. Стилистические особенности предложений с однородными членами.
44. Синтаксическая стилистика. Стилистика сложных предложений.
45. Синтаксическая стилистика. Параллельные синтаксические конструкции.
46. Синтаксическая стилистика. Синтаксис текста.
ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ
1.Понятие "речь" в науке о культуре речи. Речь иязык.
2.Основные аспекты культуры речи (нормативный, коммуникативный этический).
3.Речевое общение как деятельность. Этапы речевогообщения.
4.Понятие нормы литературного языка. Основные критерии нормы. Вариант.
5.Понятие о речевом этикете. Основные Формулы русского речевого этикета.
6 Проблема обращения в русском речевом этикете.
7.Отклонения от норм произношения в смоленских говорах.
8.Трудные случаи ударения в глаголах.
9.Слово и его значение. Явления полисемии и паронимии.
10.Основные принципы сочетаемости слов и причины их нарушения.
11.Определение рода несклоняемых существительных.
12.Основные правила склонения имен и Фамилий.
13. Вариантные окончания имен существительных мужского рода единственного числа родительного и предложного падежа.
14.Вариантные окончания имен существительных мужского рода множественного числа именительного падежа и существительных множественного числа родительного падежа.
15Управление и его особенности при синонимических словах и однородных
16.Смысловое и Формальное (грамматическое) согласование сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием, и подлежащим, в состав которого входит собирательное существительное.
17.Логичность - коммуникативное качество речи. Рассуждение как тип изложения и его структура.
18.Основные типы ошибок
19. Сфера употребления и лексические особенности официально-делового стиля.
20.Канцеляризмы и особенности их употребления.
21. Общая характеристика научного стиля.
22. Стандарты научной речи. Способы научной популяризации.
23. Общая характеристика публицистического стиля и сферыегоприменения.
24. Жанры публицистики и их особенности.
25. Устное публичное выступление и еговиды.
26. Общие принципы построения публичного выступления.
27. Основные риторические Фигуры.
28. Дискуссия, ее коммуникативные цели и особенностиведения.
Примечание: Вопросы 1-6 рассматриваются в лекционном курсе.
Примерный перечень заданий для самостоятельной работы
q Освоение иноязычной лексики современным русским языком.
q Молодежный сленг и его отражение в языке печати.
q Семантические процессы в современной лексике.
q Социальные факторы языковых изменений в сфере современной экономической терминологии.
q Тенденция к ослаблению падежных функций.
q Рост предложного управления.
q Эвфемизация речи.
Лабораторный практикум
Не предусмотрен.
Средства обеспечения освоения дисциплины
Компьютерные обучающие и контролирующие программы.
Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 119 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Занятие 12. | | | Средства обеспечения освоения дисциплины (ресурсы Internet) |