Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Конкурсная игра "Путешествие по станциям" для младших школьников

Читайте также:
  1. III. Организация самостоятельной театрализованной деятельности и развитие творческой активности дошкольников
  2. В методике трудовой подготовки школьников выделяются устный (вводный, текущий, заключительный) и письменный инструктажи.
  3. Деятельности младших школьников
  4. дошкольников.
  5. Духовное воспитание школьников
  6. Интересы младших школьников

Автор: Литвиненко Ольга Анатольевна, учитель начальных классов МБОУ «Ташлинская средняя общеобразовательная школа», Оренбургская область Тюльганский район с. Ташла.

Описание материала: сценарий предназначен для организации летнего отдыха детей в пришкольном лагере дневного пребывания.

Возрастная категория – учащиеся начальных классов. Разработка может быть полезна как учителям начальных классов, так и педагогам дополнительного образования, вожатым, воспитателям.

Тема. Конкурсная игра «Путешествие по станциям».
Цель: расширить знания учащихся об окружающем мире, о народных приметах; развивать смекалку, наблюдательность, быстроту реакции, глазомер, смелость; воспитывать товарищескую взаимовыручку, терпимость, коллективизм.
Особенности формирования команд: в командах должно быть не более 10 человек (обязательно: мальчики и девочки разных возрастов); команда самостоятельно выбирает себе капитана, придумывает название.
Условия игры. Каждый отряд получает свой маршрутный лист, в котором указан план путешествия по станциям, и оценочный лист. По маршрутному листу дети отправляются на свои станции. Прибыв на станцию, отряды выполняют задания, которые оцениваются в баллах.
По окончанию игры подводятся итоги, составляется сводная таблица путешествия по станциям.
Награждение на линейке победителей и участников.
1 станция «Собери картинку и отгадай сказку».
Даются разрезные картинки, детям необходимо составить иллюстрации к сказкам и отгадать их. За каждую собранную картинку команда получает 1 балл и 1 балл – за отгаданную сказку.
2 станция «Тест». (Ответы подчеркнуты)
1. Что ты будешь делать, если потеряешься в большом городе и т.п.?
А) Будешь искать родителей сам.
Б) Обратишься за помощью к взрослым.
В) Дашь объявление.

2. Если тебя угощает конфетой незнакомый человек на улице, что ты будешь делать?
А) Откажешься от угощения.
Б) Возьмёшь и убежишь.
В) Возьмёшь и съешь.

3. Если ты увидел в транспорте оставленный кем – то пакет, что ты будешь делать?
А) Возьмёшь себе.
Б) Подаришь другу.
В) Сообщишь контролёру или водителю.

4. Если кто – то на улице преследует тебя, как ты поступишь?
А) Остановишься и запоёшь: «Нам не страшен серый волк»;
Б) Побежишь в людное место и обратишься за помощью к милиционеру или взрослым.
В) Побежишь к нему навстречу с криком: «Забодаю!».

5. Продолжите фразу: «Если нас зовут купаться, в телевизоре сниматься, обещают дать конфет, отвечайте твёрдо...»
А) Да
Б) Нет
В) Подумаю

6. Если кто – то тонет на твоих глазах, что ты будешь делать?
А) Помашешь ему рукой.
Б) Позовёшь на помощь взрослых.
В) Попробуешь спасти сам.

7. Если к тебе приближается собака без поводка и намордника, как ты поступишь?
А) Быстро побежишь.
Б) Крикнешь «Фас!».
В) Останешься стоять на месте и скомандуешь собаке «Стоять!».



8. Что надо сделать, если у тебя из носа пошла кровь?
А) Наклониться чуть вперёд, зажать нос и поднять другую руку вверх.
Б) Как можно громче кричать: «Мамочка, помоги!».
В) Сразу же вызвать спасателей.

9. В глаз попала соринка, ты...
А) Потрясёшь как следует головой;
Б) Промоешь кипячёной водой;
В) Подождёшь, пока само пройдёт.

10. Ты пролил на себя горячий чай, что надо сделать в первую очередь?
А) Обожжённое место подставить под струю холодной воды;
Б) Смазать маслом;
В) Смазать зелёнкой.

11. На прогулке ты обморозил пальцы, что будешь делать?
А) Потрёшь снегом.
Б) Примешь горячий душ.
В) Сделаешь лёгкий массаж.

12. Какую грубую ошибку совершила бабушка Красной Шапочки?
А) Открыла дверь незнакомцу.
Б) Не предложила Волку чаю.
В) Не спела Волку песню.

3 станция «Сказка-загадка».
Учитель читает сказку, дети внимательно слушают и дают ответ. За правильный ответ команда получает 5 баллов.
Пошёл однажды Незнайка погулять на луг. Загулялся, глядь – а уже темнеет. Надо быстрее бежать домой. Вдруг прямо перед ним бесшумно на пенёк опустилась большая серая птица.
- Кто ты? – испугался Незнайка.
Птица ему ответила.
- Ты птица. Но почему тогда ты летаешь ночью? Ведь другие птицы уже спят.
- Видишь ли, Незнайка, я плохо вижу днём, когда ярко светит солнце. Оно ослепляет меня. Но я не вижу и глубокой ночью, как ты думаешь. Я летаю вечером, в серых сумерках.
- А, вот почему ты такая серая. Но зачем тебе быть серой, тебя ведь тогда никто не увидит? И ещё, ты летаешь бесшумно – тебя никто не услышит.
- Я должна быть невидимой и неслышимой, чтобы те мелкие зверьки, мышки, зайчики, птички, на которых я охочусь, меня не услышали. И я не одна такая. Так охотятся кошки и некоторые другие ночные животные.
Вопрос: Что это за птица? (Сова)

Загрузка...

4 станция «Имена девочек».
Из набора букв нужно составить имена девочек. Сколько слов составлено, столько баллов получает команда.
ИЯЮЛ – Юлия
АНОЛИ – Илона
АТЕЛСАНВ – Светлана
ЕЕАЛН – Елена
ААЛЛ – Алла
ТИААРЕКЕН – Екатерина
ЬАГОЛ – Ольга
РИНАИ – Ирина
5 станция «Животное в словах».
Банка - кабан
Багаж - жаба
Колосья - лось
Кино - кони
Дудочка - удод
Осада - оса
Волна - вол
Каркас - рак
Кожух - жук
Салон - слон
Пион - пони
Зонтик - кит
6 станция «Определи на ощупь».
Необходимо заранее приготовить сумку, мешочек или непрозрачный пакет, положить в него разные предметы. Играющие по очереди, не подглядывая, должны рукой нащупать предметы. Затем всей командой записать все предметы. Сколько угадали, столько баллов и получают.
7 станция « Народные приметы».
Составьте из двух частей народные приметы ожидаемой погоды. Нужно соединить стрелочками.
Воробьи купаются в пыли к морозу
Паук плетёт сети к ненастью
Дым столбом к дождю
Все цветы сильно пахнут к сухой погоде
Ответы:
Воробьи купаются в пыли к дождю.
Паук плетёт сети к сухой погоде.
Дым столбом к морозу.
Все цветы сильно пахнут к ненастью.
8 станция «Угадай мелодию». (Музыкальный кабинет)
Звучит музыка, дети должны отгадать песню и пропеть ее. Сколько угаданных песен, столько баллов и получает команда.
9 станция «Фото на память».
На ватмане нарисованы очертания лица и смешные уши. Овал лица вырезан. Каждый член команды должен сфотографироваться, состроив смешную рожицу. Участники видят только чистую сторону ватмана. Сколько человек сфотографируется, столько баллов получает команда.
10 станция «Конструктор».
Дано слово:
РАСТИТЕЛЬНОСТЬ
Необходимо образовать новые слова из букв, входящие в данное слово. Буквы можно повторять. Сколько слов составлено, столько баллов и получают.

11 станция «Попади в кольцо». (Спортзал)
Каждому члену команды дается 3 попытки, необходимо попасть в баскетбольное кольцо с определенного расстояния. В итоге суммируется общее число попаданий.

 

по материалам http://ped-kopilka.ru/blogs/olga-anatolevna-litvinenko/konkursnaja-igra-puteshestvie-po-stancijam.html

 

Игра по станциям «В поисках сокровищ»

Рассчитан на детей 8-12 лет

Идея праздника. Игра представляет собой соревнование двух команд, бегающих по определённым станциям, и в конце получающих приз.

Сюжет. На землю прилетает группа инопланетян и дарит «землянам подарки», но они не хотят, чтобы было всё просто, и решают, что ребята должны эти подарки найти, преодолев препятствия. Для этого инопланетяне делят всех на две команды, дают по карте, и отправляют в путь.

Актуальность. Праздник рассчитан на детей разных категорий, то есть может проводиться как с ребёнком из обычной семьи, так и с детьми из Детских домов, интернатов. Внимание таким детям необходимо уделять почаще, а тем более если есть возможность сделать им подарки. Мероприятие проводится в интересной и увлекательной форме, которая нравится всем детям.

Цель: Физическая и психологическая разрядка детей, получение положительных эмоций.

Задачи:

– Выход энергии у ребёнка;

– Выброс отрицательных эмоций;

– Сплочение коллектива;

– Получение положительных эмоций;

– Развитие фантазии детей.

 

Реквизит: 2 карты с расположением и названием станций, 2 маршрутных листа для кураторов команд, 7 табличек с названием станций, 12 табличек с буквами, 2 таблички с рисунками, 2 баллончика с красками: синий и красный (если мероприятие проводится зимой), упаковка мелков (если мероприятие проводится летом), верёвка для станции «Паутина», 2 ватмана, упаковка маркеров, подарки детям: конфеты.

 

Смета

 

Наименование Количество Цена
Ватман 20 р.
Упаковка маркеров 40 р.
Баллончик с синей краской 120 р.
Баллончик с красной краской 120 р.
Упаковка мелков 20 р.
Конфеты 3 кг 240 р.
Итого потребуется: 560 рублей или 320 (если вместо баллончиков брать мелки)

 

 

Участники:

2 команды детей

4 куратора команд, по 2 на каждую

Персонажи: «гости» с планеты «Пузеглазиков» - 7 человек

 

 

Сценарий игры по станциям «В поисках сокровищ»

 

Ребята и их кураторы собираются в месте старта. До начала игры кураторы делят детей на 2 команды, придумывают с ними название и девиз. Вдруг появляются инопланетяне, становятся перед детьми.

Один из «гостей»: Здравствуйте, Земляне! Мы прилетели к вам с далёкой планеты Пузеглазиков.

Второй. Мы очень любим играть и смеяться, и слышали, что вы самый весёлый народ во Вселенной.

Третий. Мы спрятали здесь свои сокровища, и даём вам шанс их найти.

Первый. Но чтобы получить и добыть сокровища Вам, Земляне, нужно пройти испытания. Нам рассказали, что у Вас 2 экипажа. Это правда? (ответ)+(название и девиз команды)

Второй. Теперь мы видим, что Вы полностью готовы, но как Вы заметили мы не привыкли к вашим холодам (вашей погоде) и совсем замёрзли. Помогите нам согреться (развеяться)?

Поможете?

(ответ)

Третий. А лучший способ согреться – это игра. А вы знаете как разговаривают на нашей планете «Пузеглазиков»? Хотите научиться?

Игра «Зу»

Первый. Земляне, вы готовы к отправлению? Мы сейчас это проверим.

Игра «Принц, принцесса, дракон»

Второй. Ну что пора в путь. Мы даём каждой команде карту испытаний и маршрутные листы вашим кураторам, из которых вы узнаете куда идти.

Первый. Наши сокровища далеко спрятаны. На каждой станции вам будут выдаваться таблички с буквами, из которых в конце вы сможете сложить место, где спрятаны ваши сокровища.

Второй. А чтоб уж точно не ошибиться, на последней станции вам дадут табличку с рисунком, увидев который в месте, которое вы собрали из букв, вы найдёте сокровища.

Третий. Счастливого пути. В путь за сокровищами.

Далее команды разбегаются по станциям, указанным в маршрутных листах.

Станции.

1. «Переправа»

2. «Спартаковский ритм».

3. «Песня».

4. «Рисунок».

5. «Болото».

6. «Электроприбор».

7. «Паутина».

 

Приложение №1

Режиссёрско-постановочный план.

 

1. Собрание детей и кураторов на месте старта

2. Знакомство детей с «гостями»

3. Игра «Зу» (обучение языку «гостей»)

4. Игра «Принц, принцесса, дракон» (проверка на готовность к отправлению)

5. Выдача карт и отправление команд

6. Бег ребят по станциям

7. Когда подарки будут найдены, «гости» улетают.

 

Приложение №2

Оформление

До начала игры распределяется место каждой станции, там же прикрепляются их названия. Прячется клад, и на этом месте рисуется знак мелом или баллончиками (для одной команды синим, для другой красным): цветок и облачко. Во время соревнования на каждой станции команде выдаётся табличка с буквой, в конце они должны будут составить из них слово – это и будет место, где спрятаны сокровища. Для одной команды это, допустим ДЕРЕВО, для другой ВОРОТА. Последняя седьмая табличка – рисунок, который должен ещё больше подсказать ребятам местонахождение клада (цветок и облачко).

Персонажи одеваются в яркую одежду и разукрашивают лица.

 

Приложение №3

Игры и описание станций

Игра «Зу»

Ребятам предлагается научиться говорить на языке «пузеглазиков», для этого они должны будут повторять за персонажами следующие слова:

Зу

Зу зу зу

Оле Оле део

Умба риумба

Умба де умба део

Фли

Фли фляй

Комоломо комоломо комоло девиста

О но но но но девиста

Мини мини эста мини зота мини о

О но но но но девиста

Зу зу зу зу

Так же можно предлагать ребятам различные условия: говорить как маленькие дети или взрослые.

 

Игра «Принц, принцесса, дракон»

Игра строится по принципу «Камень, ножницы бумага» Каждая команда загадывает, кого она будет показывать: принца, принцессу или дракона (при этом объясняется, что каждому персонажу присущ свой жест). По команде они все вместе показывают, что задумали. Условия такие: принц побеждает дракона, дракон принцессу, принцесса покоряет принца. Играют до трёх очков.

 

Станции:

1. «Переправа» Ребята должны, встав в линию, перейти из одного конца в другой без слов.

2. «Спартаковский ритм». Ребята должны все вместе прохлопать без ошибок спартаковский ритм.

3. «Песня». Ребята должны любую песню прохрюкать, промяукать или прогавкать.

4. «Рисунок». На ватмане ребята должны нарисовать рисунок.

5. «Болото». Дети должны без слов переправиться через «болото», где есть узкая тропинка.

6. «Электроприбор». Ребята должны все вместе построиться и изобразить: утюг, пылесос, стиральную машину и т. д.

7. «Паутина». Дети должны, не задев натянутых верёвок, пролезть через паутину

 

Источники:

– http://jolivie.com/v_poiskah_sokrovish.php

– www.rpg.net/larp/ Shakespeare Eclectic Science Fiction Interactive Theatre

– http://ped-kopilka.ru/blogs/olga-anatolevna-litvinenko/konkursnaja-igra-puteshestvie-po-stancijam.html

 


Дата добавления: 2015-07-08; просмотров: 2980 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
Схема игры.| ОЦІНКА ЗАХИЩИННОСТІ ПРИМІЩЕННЯ ВІД ВИТОКУ ІНФОРМАЦІЇ ПО ТЕХНІЧНИМ КАНАЛАМ

mybiblioteka.su - 2015-2021 год. (0.022 сек.)