Либеральные реформы 60-70-х гг.

Целевая аудитория: Учащийся (студент) Учитель (преподаватель) Класс(ы): 10 класс Предмет(ы): История Цель урока: • Образовательные: познакомить с реформами 60-70-х гг., показать их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность с другой; • Развивающие: развивать умения строит аналогии, определять и объяснять понятия; • Воспитательные: на примере работы земств показать необходимость и важность существования подобных учреждений, самоотверженную работу людей, стремившихся сделать жизнь крестьян лучше и легче. Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний Учащихся в классе (аудитории): Используемые учебники и учебные пособия: Данилов А.А., Косулина Л.Г. История России. 10класс. М.: Просвещение. Используемое оборудование: · Компьютер; · Мультимедийный проектор.   Используемые ЦОР: · Мультимедиа-презентация урока в PowerPoint. · Тест «Крестьянская реформа 1861 г.».   Краткое описание: Тема учебного занятия: Либеральные реформы 60-70-х гг. Продолжительность учебного занятия: 45 минут Тип учебного занятия: Комбинированный Цели учебного занятия: • Образовательные: познакомить с реформами 60-70-х гг., показать их либеральный характер, с одной стороны, и ограниченность с другой; • Развивающие: развивать умения строит аналогии, определять и объяснять понятия; • Воспитательные: на примере работы земств показать необходимость и важность существования подобных учреждений, самоотверженную работу людей, стремившихся сделать жизнь крестьян лучше и легче. Задача учебного занятия: раскрыть основные положения реформ 60-70-х гг. Оборудование: • Компьютер; • Мультимедийный проектор. Дидактические материалы: • Мультимедиа-презентация урока в PowerPoint. • Тест «Крестьянская реформа 1861 г.». • Таблица «Реформы 60-70-х гг.». • Схема «Земское самоуправление». • Портреты Александра II, Д.А. Милютина, М.Т. Лорис - Меликова. Новые термины и даты: • земства; • городская дума; • всеобщая воинская повинность. План урока. I. Актуализация знаний по теме «Крестьянская реформа 1861 г.». II. Реформы 60-70-х гг. 1). Реформы местного самоуправления. 2). Судебная реформа. 3) Военные реформы. 4) Реформы в области просвещения. 5) Конституционные метания. «Диктатура сердца». III. Рефлексия. IV. Домашнее задание. I. Актуализация знаний по теме «Крестьянская реформа 1861 г.». Тест «Крестьянская реформа 1861 г.». 1. Что даровала реформа 1861 г. крестьянам?

А) личную свободу

Б) землю без всякого выкупа

В) равные сословные права с мещанами

2. Какие крестьяне считались «временнообязанными»?

А) не заключившие выкупные сделки со своими помещиками после объявления реформы

Б) крестьяне сибирских губерний

В) государственные крестьяне

3. Что такое отрезки?

А) Часть крестьянского надела, оказавшаяся «лишне» по сравнению с установленной в 1861 г. нормой

Б) Земля, которую отрезали у помещиков в пользу крестьян

В) Земля, которой наделялись крестьяне по реформе 1861 г.

4. Какой срок был установлен для внесения крестьянами выкупных платежей за землю?

А) 49 лет

Б) 59 лет

В) 70 лет

5. Отмена крепостного права немедленно предоставляла крестьянам:

А) право владеть землей

Б) свободную продажу своего надела

В) уравнение в правах с другими сословиями

Ответ: 1 – а; 2 – б; 3 – а; 4 – а; 5 – в.

Исторический диктант.

О чем или о ком идет речь?

1) Крестьянин, освобожденный по реформе 1861 г. от крепостной зависимости, но не переведенный на выкуп.

2) Должностное лицо, назначаемое для утверждения уставных грамот и разрешения споров между крестьянами и помещиками.

3) Договор помещика с крестьянами о размере надела и условиях выкупной операции.

4) Отторгнутые от крестьянских наделов в пользу помещика участки земли.

5) 80% от стоимости надела, которое платило за крестьянина государство и которое тот должен был вернуть в течении 49 лет.

6) Крестьянин, который после 1861 г. нес повинности в пользу помещика.

7) Земля, добавлявшаяся к крестьянскому наделу.

8) Преобразование в какой-либо сфере государства.

Ответ: 1 – временнообязанные; 2 – мировой посредник; 3 – уставная грамота; 4 – отрезки; 5 - государственная ссуда; 6 – временнообязанные; 7 – прирезки; 8 – реформа.

Ответьте на вопрос: В чем вы видите плюсы и минусы крестьянской реформы?

Плюсы: 1)ликвидировано крепостничество; изменилась социальная структура общества;

2)создались условия для утверждения капиталистического уклада в экономике страны; появились свободные рабочие руки, увеличился наемный труд;

Минусы: 3)сохранилось основное противоречие в деревне между крупным помещичьим землевладением и малоземельем крестьян, что мешало крестьянам перестроить свое хозяйство на новый лад.

---

Дата добавления: 2015-07-08