Студопедия
Случайная страница | ТОМ-1 | ТОМ-2 | ТОМ-3
АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатика
ИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханика
ОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторика
СоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансы
ХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника

Область применения программы

Читайте также:
  1. CALL — Вызов подпрограммы
  2. I. Сфера действия и применения
  3. I. ФИЛОСОФСКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОГРАММЫ
  4. XI. Правила применения семафоров
  5. А.5 Особенности применения УЗО для объектов индивидуального строительства
  6. Акты применения норм права: понятие, особенности, виды
  7. Алгоритм применения критерия истины

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

 

2011 г.


 

Программа учебной дисциплины разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Информатика и ИКТ» для профессий начального профессионального образования, одобренной Федеральным государственным учреждением «Федеральный институт развития образования».

Организация-разработчик:

Краевое государственное бюджетное образовательное учреждение начального профессионального образования «Профессиональный лицей №9» г. Красноярска.

 

Разработчики:

Кирьянова Мария Александровна, преподаватель информатики.

 

 

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Министерства образования и науки Красноярского края

Заключение Экспертного совета № ______ от «____»_______ 20___ г.


СОДЕРЖАНИЕ

 

  стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ    
2. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ  
3. условия реализации программы учебной дисциплины  
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины  

 


Паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ИНФОРМАТИКА И ИКТ

Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессиям НПО 190629.07 Машинист крана (крановщик), 270802.10 Мастер отделочных строительных работ.

 

Программа учебной дисциплины может быть использованадля профессий начального профессионального образования технического профиля.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: профильная дисциплина общеобразовательной подготовки.

 

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

- осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач;

- распознавать информационные процессы в различных системах;

- использовать готовые информационные модели, оценивать их соответствие реальному объекту и целям моделирования;

- иллюстрировать учебные работы с использованием средств информационных технологий;

- создавать информационные объекты сложной структуры, в том числе гипертекстовые;

- создавать, редактировать, сохранять записи в базах данных;

- представлять числовую информацию различными способами (таблица, массив, график, диаграмма и пр.);

- соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ;

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для эффективной организации индивидуального информационного пространства;

- эффективно применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности.

 

 

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- различные подходы к понятию и измерению информации;

- методы измерения количества информации: вероятностный и алфавитный; единицы измерения информации;

- назначение наиболее распространенных средств автоматизации информационной деятельности (текстовых редакторов, текстовых процессоров, графических редакторов, электронных таблиц, баз данных, компьютерных сетей);

- назначение и виды информационных моделей, описывающих реальные объекты или процессы;

- возможности алгоритма как способа автоматизации деятельности;

- назначение и функции операционных систем.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 143 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 95 часа;

самостоятельной работы обучающегося 48 часов.


СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

 

Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 143
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 95
в том числе:  
лабораторные занятия не предусмотрены
практические занятия 60
контрольные работы не предусмотрены
курсовая работа (проект) (если предусмотрено) Н не предусмотрена
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 48
в том числе:  
самостоятельная работа над курсовой работой (проектом) (если предусмотрено) не предусмотрена
Написание рефератов, темы: «Информационное общество»; «Программы-архиваторы»; «Локальные сети», «Редакторы обработки графической информации»; «Создание современного web-сайта».   Создание презентаций, темы: «Понятие, виды, свойства информации. Измерение информации»; «Хранение информации на различных цифровых носителях»; «Архитектура компьютера. Характеристика основных устройств»; «Вирусы. Антивирусная защита».   Выполнение расчетно-графической работы в MS Excel. Творческая работа по созданию базы данных. Выполнение творческой работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Разработка структуры и создание презентации на определенную тему. Выполнение творческой работы по созданию видеоролика в Windows Movie Maker. Выполнение творческой работы по созданию web- страницы. 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 4
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

 


Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины ИНФОРМАТИКА и ИКТ

 

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся Объем часов Уровень освоения
       
Тема 1.1. Информационная деятельность человека Содержание учебного материала 4  
  Этапы развития информационного общества. Этапы развития технических средств и информационных ресурсов. 2
  Виды профессиональной информационной деятельности человека с использованием технических средств и информационных ресурсов. Стоимостные характеристики информационной деятельности. 2
  Правовые нормы, относящиеся к информации, правонарушения в информационной сфере, меры их предупреждения. 2
Лабораторные работы не предусмотрены  
Практические занятия: Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы. Работа с программным обеспечением. Лицензионные и свободно распространяемые программные продукты. Организация обновления программного обеспечения с использованием сети Интернет. 4
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Информационное общество». 3
Тема 1.2. Информация и информационные процессы Содержание учебного материала 10
  Подходы к понятию информации. Виды информации. Свойства информации. Измерение информации. Информационные объекты различных видов. 2
  Системы счисления. Позиционные, непозиционные системы счисления. Двоичная, десятичная и другие системы счисления. Правила перевода чисел из одной системы счисления в другую. 2
  Принципы обработки информации компьютером. Арифметические и логические основы работы компьютера. 2
  Алгоритмы и способы их описания. Виды алгоритмов. 2
  Хранение информации. Цифровые носители информации. Архивирование информации. Извлечение информации из архива. 2
  Поиск информации с использованием ПК. Программные поисковые сервисы. Использование ключевых слов, фраз для поиска информации. 2
  Передача информации между компьютерами. Проводная и беспроводная электронная связь. 2
  Управление процессами. Представление об автоматических и автоматизированных системах управления. 2
Лабораторные работы не предусмотрены  
Практические занятия: Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Программная реализация несложного алгоритма. Архивирование и запись информации на различные носители. Поиск информации с использованием компьютера. Поисковые системы. Создание ящика электронной почты, настройка его параметров. Формирование адресной книги. 10
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Создание презентаций, темы: «Понятие, виды, свойства информации. Измерение информации»; «Хранение информации на различных цифровых носителях». Написание реферата: «Программы-архиваторы». 7
Тема 1.3. Средства информационных и коммуникационных технологий Содержание учебного материала 8
  Архитектура компьютеров. Основные характеристики компьютеров. 2
  Многообразие компьютеров. Классификация персональных компьютеров. 2
  Внешние устройства, подключаемые к компьютеру. Назначение и основные характеристики периферийного оборудования. 2
  Виды программного обеспечения компьютеров. 2
  Объединение компьютеров в локальную сеть. Организация работы пользователей в локальных компьютерных сетях. 2
  Безопасность, гигиена, эргономика, ресурсосбережение при работе на ПК. 2
  Информационная безопасность: программно-технический уровень защиты, защита жесткого диска, резервное копирование данных, установка паролей на документ. 2
  Антивирусная защита: понятие компьютерного вируса, виды компьютерных вирусов, антивирусные программы. 2
Лабораторные работы не предусмотрены  
Практические занятия: Операционная система Windows. Графический интерфейс пользователя. Настройка операционной системы. Работа с периферийными устройствами ПК: подключение, настройка, использование. Работа в локальной сети. Информационная и компьютерная безопасность. Организация безопасной работы с компьютерной техникой. 10
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Создание презентаций, темы: «Архитектура компьютера. Характеристика основных устройств»; «Вирусы. Антивирусная защита». Написание реферата: «Локальные сети. 7
Тема 1.4. Технологии создания и преобразования информационных объектов Содержание учебного материала 9  
  Понятие об информационных системах и автоматизации информационных процессов. Возможности настольных издательских систем: создание, организация и основные способы преобразования (верстки) текстов. Обзор программ для работы с текстом. 2
  Интерфейс программы MS Excel. Основные понятия электронных таблиц. Возможности динамических (электронных) таблиц. Создание и форматирование книги и листа. Формулы и функции в MS Excel. Математическая обработка числовых данных. Создание диаграмм в MS Excel. 2
  Представление об организации баз данных и системах управления базами данных. Интерфейс и возможности СУБД MS Access. Создание таблиц в MS Access. Поиск данных. Фильтрация записей. Создание форм, запросов, отчетов в MS Access. 2
  Представление о программных средах компьютерной графики и черчения, мультимедийных средах. Обзор программ для работы с компьютерной графикой, мультимедиа, черчения. 2
Лабораторные работы не предусмотрены  
Практические занятия: Интерфейс текстового редактора MS Word. Возможности программы. Ввод, редактирование, форматирование текста в MS Word. Интерфейс и возможности настольной издательской системы MS Publisher. Создание публикаций в MS Publisher, работа с текстом. Создание и форматирование таблиц в MS Excel. Математическая обработка числовых данных. Построение диаграмм и графиков функций в MS Excel. Создание таблиц базы данных в MS Access. Работа с СУБД MS Access: поиск данных, отбор и сортировка данных с использованием фильтров и запросов. Создание отчетов. Интерфейс и возможности программы MS PowerPoint. Способы создания и оформления презентаций. Графический редактор Adobe Photoshop: возможности, графический интерфейс. Обработка графической информации в Adobe Photoshop, работа с текстом, создание коллажа из нескольких изображений. Графический редактор CorelDraw: возможности, графический интерфейс. Создание простых геометрических фигур, редактирование объектов, работа с текстом. Интерфейс и возможности программы Windows Movie Maker: запись видео, монтаж клипов, добавление названий, эффектов и переходов, сохранение фильма. 26
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Редакторы обработки графической информации». Выполнение расчетно-графической работы в MS Excel. Творческая работа по созданию базы данных. Выполнение творческой работы в графическом редакторе Adobe Photoshop. Разработка структуры и создание презентации на определенную тему. Выполнение творческой работы по созданию видеоролика в Windows Movie Maker. 23
Тема 1.5. Телекоммуника-ционные технологии Содержание учебного материала 4  
  Представление о технических и программных средствах телекоммуникационных технологий. 2
  Технология сайтостроения. Методы создания и сопровождения сайта. Обзор программ для создания сайта. Специализированный редактор web-страниц MS FrontPage. Интерфейс программы. Использование шаблонов оформления страниц, гиперссылки. Внедрение мультимедиа объектов. 2
  Возможности сетевого программного обеспечения для организации коллективной деятельности в глобальных и локальных компьютерных сетях. 2
Лабораторные работы не предусмотрены  
Практические занятия: Браузеры. Работа с Интернет-ресурсами. Создание web-страницы в MS FrontPage. Редактирование и форматирование web-страницы. Организация работы с общими ресурсами сети Интернет: форумы, видеоконференции, настройка видео веб-сессий. Дифференцированный зачет. 10
Контрольные работы не предусмотрены
Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата: «Создание современного web-сайта». Выполнение творческой работы по созданию web-страницы. 8
Примерная тематика курсовой работы (проекта) не предусмотрена  
Самостоятельная работа обучающихся над курсовой работой (проектом) не предусмотрена
Всего: 143

 



Дата добавления: 2015-07-10; просмотров: 155 | Нарушение авторских прав


<== предыдущая страница | следующая страница ==>
V Автоматизированная система обработки данных| Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

mybiblioteka.su - 2015-2024 год. (0.009 сек.)