Источник древесины.

Учащиеся поочерёдно читают предложения по схеме.

- Почему на сегодняшний день так остро стоит экологическая проблема – уничтожение лесов? (люди вырубают леса из-за древесины)

- Учёные подсчитали, что за 1 минуту люди вырубают 20 га леса. А сколько вырубят за 10 минут? А за час?

- Что получают из древесины? (строительные материалы, лаки, краски, пластмассы, бумагу)

- В настоящее время древесина превратилась в универсальный материал, из которого получают 15-20 тысяч различных предметов, продуктов и изделий. Особенно широко используется древесина в химической промышленности.

- Какой можно сделать вывод из всего сказанного? Как использовать леса?

Вывод: нужно бережно и по-хозяйски использовать леса, а вырубленные обязательно восстанавливать.

Решение изобретательской задачи про ель, заданную на дом.

Как предотвратить порубку молодых ёлок перед новым годом, не прибегая к штрафам? (ответы детей)

- Кроме вырубки, по какой ещё причине исчезают леса? (от пожаров)

- И что же зависит от каждого из нас?

ІV. Чтение текста на стр.73. «Что зависит от каждого.» Рассказ лесника.

-Думая об охране природы, человечество прежде всего должно заботиться о сохранении лесов и другой растительности

Дерево, трава, цветок и птица

Не всегда умеют защититься,

Если будут уничтожены они

На планете мы останемся одни.

(на фоне слайдов и музыкального сопровождения)

- Замечательный писатель и большой любитель природы Михаил Пришвин писал:

V. Закрепление. Проверка знаний с использованием ИКТ.

Наш лес. Тест 64.

1. Почему лес «лёгкие планеты»?

а) деревья дышат

б) деревья выделяют кислород

в) деревья выделяют вредные вещества

2. Что значит использовать лес по хозяйски.

а) вырубать лес

б) истреблять животных

в) поддерживать равновесие в лесу

3. Какое из правил поведения в лесу ошибочно?

а) костёр разжигай в установленном месте

б) для костра ломай ветки деревьев

в) убирай мусор за собой

г) не рви без надобности цветы и траву.

4. Выбери животное занесённое в Красную книгу:

а) белка

б) волк

в) рысь

г) бурый медведь

5. Какие материалы невозможно приготовить, используя деревья?

а) бумагу

б) резину

в) пластмассу

г) древесину.

6. Для чего служат лесополосы?

а) для защиты полей от ветра

б) для заготовки древесины

в) для красоты.

7. Растения, занесённые в Красную книгу нужно:

а) пересаживать на клумбу

б) использовать для изготовления букетов

в) оберегать

г) срывать на память

8. Насекомых, живущих в коре деревьев необходимо:

а) уничтожать, как вредителей

б) не трогать, так как это пища для птиц

в) разводить, чтобы был корм для птиц.

- Какая основная главная мысль красной нитью прошла через весь урок?

- Какое значение имеет лес?

- Каковы основные причины уничтожения лесов?

Выставление оценок учащимся за работу на уроке с анализом их ответов.

-Кто активнее всего работал на уроке?

V. Дома: стр. 70-75.

Задания:

-Подумайте, какие бы правила поведения в природе вы предложили?

-Как добиться, чтобы все к природе относились бережно?

Дата добавления: 2015-07-08