MODULE 2 ___ THE RULE OF LAW |
|
LESSON 1. THE SUPREME LAW PART 1. ALL MEN ARE EQUAL, |
1. Work in pairs. Make a list of things you can expect in a constitution. Listen to other students’ ideas and add them to your list. 2, Work in pairs. In the text below find the synonyms and antonyms of the words in the box. |
highest, country, explain, phrase, ratify, parliament, superiority, place control with, main, make changes, prepare, use, power, give, communal, administrator, hired, agree with, appropriate to, take part in, work, put through, analysis, dismiss, exclusion, judge, debt, manipulation, usually, preference, election, condition, job, radical, bad behavior, accusation, public, guilty verdict, serious, lesser offense |
The U.S. Constitution calls itself the "supreme law of the land." Courts have interpreted this clause to mean that when state constitutions or laws passed by state legislatures or by the national Congress are in conflict with the federal Constitution, these laws have no force. Decisions made by the Supreme Court over 200 years have strengthened this doctrine of constitutional supremacy. Final authority is vested in the American people, who can change the fundamental law, if they wish, by amending the Constitution or drafting a new one. The people do not exercise their authority directly, however. They delegate the government to public officials, both elected and appointed. The power of public officials is limited under the Constitution. Their public actions must conform to the Constitution and to the laws made in accordance with the Constitution. Elected officials must stand for re- election at periodic intervals, when their records are subject to intensive public scrutiny. Appointed officials may be removed at any time. The exception to this is the lifetime appointment by the president of justices of the Supreme Court and other federal judges, so that they may be free of political obligations or influence. Commonly, the American people express their will through the ballot box. The Constitution, however, makes provision for the removal of a public official from office, in cases of extreme misconduct, by the process of impeachment. Article II, Section 4 reads: 'The President, Vice President, and all civil officers of the United States, shall be removed from office on impeachment for, and conviction of,...high crimes and misdemeanors." |
----------------------------------------------------------------------- ^24 ------------------------------------------- |
3. For questions 1-24, read the text below and then decide which word best fits each space. The exercise begins with an example (0). ■ According to the Constitution, the United States _________ (0) Court is the highest court in the _________ (1). It has to ______________ (2) the Constitution, making sure that no laws_______________ (3) |
|
by state or federal____________ (4) bodies contradict the US Constitution. One of the most important aspects of _______________ (5) law - no one, except the American _______ (7) a new |
people, can |
(6) it or |
Constitution. This fmal authority of the American people is _____________ (8) by_____________ (9) it to elected and____________ (10)___________ (11) officials, whose behavior must ________________ (12) to the Constitution. All elected officials must_______________ (13) for regular re-election and they may be_______________ (14) from ______________ (15) on impeachment if their (16) is unsatisfactory, or in case of _______________ (17) ____________ (18). Appointed |
(19) of the Supreme Court and other federal judges, who should be (20) or____________ (21), may be removed from office, too. The courts in general should protect the constitutional________________ (22) and the rule of law. |
officials, except free of political |
A. supreme | B. highest | C. greatest | D. utmost | |
A. earth | B. soil | C. terrain | D. land | |
A. translate | B. interpret | C. illuminate | D. decode | |
A. permitted | B. passed | C. delivered | D. distributed | |
A. legislative | B. executive | C. legal | D. law-enforcement | |
A. constitutional | B. civil | C. criminal | D. family | |
A. adjust | B. improve | C. transform | D. amend | |
A. recruit | B. conscript | C. sketch out | D. draft | |
A. exercised | B. employed | C. trained | D. effected | |
A. appointing | B. electing | C. delegating | D. ordering | |
A. fixed | B. selected | C. appointed | D. arranged | |
A. community | B. free | C. unrestricted | D. public | |
A. conform | B. match | C. fit | D. coincide | |
A. rise | B. sit | C. stop | D. stand | |
A. eliminated | B. removed | C. detached | D. disconnected | |
A. function | B.task | C. bureau | D. office | |
A. documentation | B. profile | C. information | D.record | |
A. maximum | B. extreme | C. fanatical | D. extremist | |
A. misconduct | B. misfortune | C. miscalculation | D. mistress | |
A. judges | B. lawyers | C. justices | D. advocates | |
A. obligations | B. debts | C. papers | D. documents | |
A. power | B. authority | C. weight | D. influence | |
A. supremacy | B. supremacy | C. supremacy | D. supremacy |
4. Listen to the text on the constitutional principles of the US government and fill in the gaps. You will hear the text twice. |
THE PRICIPLES OF GOVERNMENT Although the Constitution has changed in many aspects since it was first ___________ (1), its basic_______________ (2) remain the same now as in 1789. The three main branches of__________________ (3) —_____________________________________________ |
(4), |
(5), |
distinct from one another. The__________ delicately____________ (8) by the powers of the other two. Each |
(6) - are separate and (7) given to each are |
branch serves as a (10) of the others. |
(9) on potential |
(11) |
The Constitution, together with laws ____________________ according to its______________ (12) and treaties entered into by the __________ (13) and_____________ (14) by the (15), |
All persons are |
stands above all other (17), and_______________ ^ |
(16), executive |
(18). |
(19) before the |
special |
(21) to its protection. All ______ (23) from the___ |
others. |
(25), each state must______________________ _______ (28) governments. |
(30) in form, with final |
The people have the______________________ by_____________ (35) means |
(20) and are equally __________ (22) are equal, and none can receive _____ (24) govemment. Within the limits of the ____ (26) and_______________ (27) the laws of the like the federal ____________________ (29), must be ______ (31) resting with the_______________ (32). ______ (34) govemment |
(33) to change their form of__________________________________ _______ (36) in the Constitution itself |
5. Fill in the gaps in the sentences below using a, the or (-). Explain your choice. PROVISIONS FOR AMENDMENT |
(1) authors of |
growth of _ process of |
(2) Constitution were keenly aware that _____ (4) time to_________ (5) time if (6) Constitution was to endure and keep pace with_______________ (7) |
changes would be needed from |
(8) nation. They were also conscious that |
____ (10) change should not be easy, permitting (11) bad and __________ (12) hastily passed amendments. In (13) same way, they wanted to ensure that _________________ (13) |
minority could not block ___________ (14) action desired by most of ______ (15) people. Their solution was to devise_______________ (16) dual process by which ____________ (17) Constitution could be revised. ______ (18) Congress, by__________ (19) two-thirds vote in each house, may ______ (20) amendment. Altematively, ___________ (21) legislatures of (22) two-thirds of_________ (23) states may ask_________ (24) Congress to (25) national convention to discuss and draft______________ (26) amendments. In either case, (27) amendments must have __________ (28) approval of three-fourths of___________ (29) states |
mitiate |
before they enter into |
(30) force. |
6. Work in pairs. Fill in the table below on the basis of exercises 1-5. Then use the table to tell your partner everything you know about the US Constitution. |
U.S. CONSTITUTION. , '‘.-S', •à' ■ | |
The doctrine of constitutional supremacy means |
|
How do the people exercise their authority |
|
How is the power of public officials limited |
|
Why are Supreme Court justices appointed for life |
|
How can people remove public official from office |
|
- ■ US COURTS'* - ■ 1 | |
The functions of the Supreme Court |
|
The functions of other US courts |
|
PRICIPLES OF GOVERNMENT’• | |
Constitution on the branches of power |
|
Constitution on the equality of people |
|
\ ' 1P!^VISIONS FOR THE constitutionaMîÆndments | |
How can amendments enter into legal force |
|
7. Finish sentences 1-10 paying attention to the asking for/giving reason elements. Read the text on constitutional interpretation first. See the example (0). Asking for/ giving reason Connectives for reason giving: because, as, since, owing to, because of, on account of. Linking adverbials of cause and reason: So, accordingly, hence, consequently, therefore, thus. Now that... Seeing that... 0. Constitutional interpretation takes various forms because it depends on the clarity of the Constitution’s text. 1. Hence the amount of the attention to the Constitution’s wording also depends on 2. However the understanding of a "clear" text is not easy owing to 3. The different approaches of the Supreme Court’s constitutional interpretation are similar since______________________________________________________________________. 4. Consequently constitutional law cannot________________________________________________. |
5. Therefore we may say that defective laws violate not the Constitution itself, but |
6. Accordingly the judges have a lot of chances to______________ in determining what principles underlie the Constitution. 7. Commentators often criticize the Supreme Court as___________ |
8. First, the judges’ constitutional activism may be necessary because of_ |
9. Second, the judges’ constitutional activism may be necessary on account of___________________. 10. So the task of constitutional interpretation has fallen to the courts because CONSTITUTIONAL INTERPRETATION Constitutional interpretation takes various forms. In part, the type of analysis depends on the clarity of the Constitution's text — the clearer the text, the greater the attention to its wording. But different members of the Supreme Court have different views as to what constitutes a "clear" text. Whatever approaches might be used in the Supreme Court's traced to the text of the Constitution by any traditional means used in In many cases, it is more accurate to say, not that a particular statute violates the Constitution, but that it violates a principle that courts say the Constitution represents. In the opportunity for judges to inject all manner of political, economic or social theory into their constitutional decision-making. This often leads commentators to criticize the Supreme Согді in particular, for engaging in "political activism" rather than applying the law. But at least two characteristics of the Constitution invite such judicial activism. First, much of the Constitution's text is very general. And many of the general terms require one or another political vision or tradition. Second, the Constitution is 200 years old. Issues, which were important 200 years ago, have become non-issues today and new important problems have arisen. Amendment is not a realistic option for changing basic constitutional values, because changing the Constitution is an extremely difficult process. So the task of "updating" the Constitution has fallen to the courts. 8. Translate into English Конституція США є «найвищим законом країни», що суди тлумачать як її верховенство по відношенню до конституцій штатів або будь-яких законів, ухвалених законодавчими органами штатів або Конгресом США. В усіх випадках, коли вони суперечать федеральній конституції, вони не мають юридичної сили. Лише американський народ, який має найвищі повноваження і який делегує урядове управління державним службовцям, може змінити основний закон або скласти нову конституцію. Діяльність державних службовців, незалежно від того, обираються вони чи призначаються, має відповідати законам, інакше вони усуваються з посади. Конституція передбачає, що всі урядовці США можуть бути усунені з посади шляхом імпічменту, якщо вони визнані винними у вчиненні тяжких злочинів або правопорушень. Американські громадяни виявляють свою волю на виборах, які мають періодично проходити всі виборні урядовці, за винятком федеральних суддів, які призначаються довічно, аби бути вільними від політичних зобов’язань та впливів. До обов’язків Верховного Суду СИТА входить тлумачення законів та конституції. Існують різні методи конституційної інтерпретації, вибір яких залежить від чіткості тексту конституції. Загальною рисою всіх методів конституційної інтерпретації є їх гнучкість, а тому розгляд більшості справ із^ застосуванням конституційного права не може обмежз^атися традиційним способом інтерпретації тексту конституції. У більшості випадків нормативний акт порушує не конституцію, а принцип, який, на думку суду, закладено в конституції. Під час судового узгодження судді застосовують політичну, економічну та соціальну теорії в процесі прийнятгя конституційних рішень. Через це конституційна інтерпретація більш подібна до звичайного законотворення, ніж до інтерпретації нормативних актів. |
-----------------------------------------------------------------------,28 ---------------------------------- ------------------------------------------------------------- |
VOCABULARY |
ENGLISH - UKRAINIAN |
accurate adopt alternatively amend amendment apply the law appointed approach approval arise ballot box basic constitutional values be aware be conscious be entitled be in conflict be traced to block action body characteristic check clarity clause commonly conform (to) constitutional interpretation conviction court determining decision-making delegate delicately balanced draft dual process elected enacted law endure exception executive act exercise (authority) extreme misconduct extremely fall to the courts federal Constitution flexible fundamental law hastily passed have no force high crime impeachment in accordance with influence initiate |
ТОЧНИИ приймати (закон тощо) в іншому варіанті змінювати, вносити поправки поправка застосовувати закон призначений підхід схвалення виникати (про проблему тощо) виборча урна головні положення конституції розуміти усвідомлювати мати право суперечити простежити (до джерела тощо) блокувати прийняття рішень зміст характерна риса засіб стримування чіткість пункт (закону тощо) найчастіше відповідати (закону тощо) конституційна інтерпретація визнання вини судове узгодження прийняття рішень делегувати ретельно врівноважений складати (проект документа тощо) двоетапна процедзфа обраний чинне законодавство тривати довго виняток акт виконавчої влади реалізовувати (повноваження тощо) скоєння посадового злочину або порушення етичних норм надзвичайно бути покладеним на суди федеральна конституція гнучкий основний закон поспішно прийнятий не мати юридичної сили тяжкий злочин імпічмент відповідно до вплив ініціювати |
грубе |
mject | привносити |
interpret | тлумачити |
issue | проблема |
judicial activism | суддівська активність |
justices | судді Верховного Суду |
keenly | добре |
keep pace with | відповідати потребам розвитку |
land | країна |
legal means | правові засоби |
legislatures | законодавчі органи |
life appointment | довічне призначення |
limited | обмежений |
misdemeanor | проступок (судово караний) |
national convention | загальнонаціональні збори |
non-issue | несуттєве питання |
obligation | зобов’язання |
office | посада |
pass (laws) | ухвалювати (закон тощо) |
political activism | політична активність |
potential excesses | можливі зловживання |
protection | захист |
provision | положення (закону тощо) |
public actions | офіційна діяльність |
public official | державний службовець |
public scrutiny | ретельна перевірка з боку громадськості |
realistic option | реалістичний варіант |
recognize | визнавати |
records | попередня діяльність |
regulation | постанова |
remove | усувати (з посади) |
represent | представляти |
respect | поважати |
revise | переглядати |
special treatment | режим особливого сприяння |
stand for re-election | проходити процедуру переобрання |
statute | нормативний акт |
(be) subject (to) | підлягати (розгляду тощо) |
supremacy | верховенство |
supreme law | найвищий закон |
treaty | угода |
under the Constitution | за конституцію |
underlie | лежати в основі |
updating | переформулювання |
vested | наділений |
will | воля |
wording | формулювання тексту UKRAINIAN - ENGLISH |
акт виконавчої влади | executive act |
блокувати прийняття рішень | block action |
бути покладеним на суди | fall to the courts |
в іншому варіанті | alternatively |
верховенство | supremacy |
виборча урна | ballot box |
визнавати | recognize |
визнання вини | conviction |
виникати (про проблему тощо) виняток відповідати (закону тощо) відповідати потребам розвитку відповідно до вносити поправки воля вплив вчинення посадового злочину порущення етичних норм гнучкий головні положення конституції двоетапна процедура делегувати державний службовець добре довічне призначення за конституцію загальнонаціональні збори законодавчі органи засіб стримування застосовувати закон захист змінювати зміст зобов’язання імпічмент ініціювати конституційна інтерпретація країна лежати в основі мати право можливі зловживання надзвичайно наділений найвищий закон найчастіше не мати юридичної сили несуттєве питання нормативний акт обмежений обраний основний закон офіційна діяльність переглядати переформулювання підлягати (розгляду тощо) підхід поважати політична активність положення (закону тощо) попередня діяльність поправка посада поспішно прийнятий постанова правові засоби |
arise exception conform (to) iieep pace witli in accordance witii amend will influence або грубе extreme misconduct flexible basic constitutional values dual process delegate public official keenly life appointment under the Constitution national convention legislatures check apply the law protection amend body obligation impeachment initiate constitutional interpretation land underlie be entitled potential excesses extremely vested supreme law commonly have no force non-issue statute limited elected fundamental law public actions revise updating be subject (to) approach respect political activism provision records amendment office hastily passed regulation legal means |
представляти | represent |
привносити | inject |
призначений | appointed |
приймати (закон тощо) | adopt |
прийняття рішень | decision-making |
проблема | issue |
простежити (до джерела тощо) | be traced to |
проступок (судово караний) | misdemeanor |
проходити процедуру переобрання | stand for re-election |
пункт (закону тощо) | clause |
реалізовувати (повноваження тощо) | exercise (authority) |
реалістичний варіант | realistic option |
режим особливого сприяння | special treatment |
ретельна перевірка з боку громадськості | public scrutiny |
ретельно врівноважений | delicately balanced |
розуміти | be aware |
складати (проект документа тощо) | draft |
судді Верховного Суду | justices |
суддівська активність | judicial activism |
судове узгодження | court determining |
суперечити | be in conflict |
схвалення | approval |
тлумачити | interpret |
точний | accurate |
тривати довго | endure |
тяжкий злочин | high crime |
угода | treaty |
усвідомлювати | be conscious |
усувати (з посади) | remove |
ухвалювати (закон тощо) | pass (laws) |
федеральна конституція | federal Constitution |
формулювання тексту | wording |
характерна риса | characteristic |
чинне законодавство | enacted law |
чіткість | clarity |
Дата добавления: 2015-09-29; просмотров: 24 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |