Как пользоваться этой книгой 12 23 страница

- следует решить, о чем будет рассказ, что станет его главной мыслью, что именно стремитесь вы донести до читателя;

- определиться в угле рассмотрения темы, тоне, повороте темы, позиции, которой вы будете придерживаться;

- следует очень серьезно подумать над тем, какие аспекты наилучшим образом раскроют тему, какие из них наиболее важны, а какие являются деталями, вторичными фактами, незначимыми или менее значимыми подробностями;

- следует тщательно отобрать факты, которые вы будете использовать в дальнейшем для иллюстрации, аргументации, подтверждения собственных положений, раскрытия аспектов;

- конечно, следует подумать и о том, кто станет героем вашего рассказа, какие личности, персоналии станут совершать поступки, говорить, выражать мнения, высказывать суждения и т.п. в вашем рассказе, чтобы он приобрел дыхание реальной жизни, смог опереться на личность, как на психологический фундамент повествования.

И хотя шагов необходимо сделать достаточно много, перечисленного нами вполне достаточно, чтобы начать.

Многие из этих проблем могут быть уже решены, если вы проделали описанную выше работу и определились в главной мысли, идее, которую вынесли в хэдлайн или заголовок, написали емкое и точное введение, задав тем самым информационную вершину перевернутой пирамиды. Более того, в информационном смысле проделана большая часть работы, так как наиболее значимое, важное и интересное уже сказано, прочитано и в идеале понято читателем и увлекло его, стимулировало на дальнейшее чтение.

Айсберг вашего сообщения уже виден, и его информационная вершина заставила читателя искать подробностей, вызвала желание разобраться в проблеме. Именно эту цель – дать детали, привести аргументы, показать тенденции и будет преследовать ваш основной текст - корпус (corpus) или тело (body) произведения.

При этих условиях задача может показаться очень простой, тем более, что структура изложения уже достаточно понятна и, более того, задана в последовательности элементов вступления. Каждое предложение Лида в идеале является ключевой мыслью для нескольких абзацев основного текста, который должен следовать заявленной логике до конца логично, элегантно и совершенно ясно выстраивая пирамидальную структуру вашего повествования.

ПРИМИТЕ ПРАВИЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ

Впрочем, на практике проблема становится не столь безупречно понятной, так как, несмотря на выясненные обстоятельства, главную мысль, последовательность идей, угол рассмотрения и даже ритм изложения, приходится решать множество задач. Целый комплекс решений придется найти журналисту, начиная с подбора правильных и точных слов, заканчивая объемом фрагментов, выбором деталей и т.п.

При этом мы сознательно пока оставляем в стороне проблемы связанные с различными жанрами и даже жанровыми типами, так как вначале следует понять принципиальную логику изложения, и только потом подняться выше по уровню анализа до специфики разных жанров и стилей письма.

СТРУКТУРА ТЕКСТА

Разберем общую структуру журналистского текста, построенного по принципу перевернутой пирамиды, на этом этапе искусственно абстрагируясь от существования других стилей и жанрового разнообразия.

Итак, как мы установили выше, стиль перевернутой пирамиды, основан на изложении события от максимально значимых к менее важным аспектам. Логика подсказывает, что если этот принцип является основой вступления, то именно им и следует руководствоваться в дальнейшем для построения основной части нашего текста.

КАК ПОСТРОИТЬ УСТОЙЧИВУЮ ПИРАМИДУ

Рассмотрев схематически структуру перевернутой пирамиды, мы можем вывести идеальный с ее точки зрения алгоритм произведения, который совершенно точно и полно поможет нам написать текст, раскрывающий содержание и сущность события любой сложности. Оговоримся, еще раз, что это идеальная схема, и как любая схема, она работоспособна только в исключительных случаях. Точнее, ее работоспособность абсолютна, а вот практическое использование в практике журналиста крайне сомнительно.

Если исходить из постулата о том, что произведение журналиста, как и любой осмысленный текст, должно быть цельной, логически выстроенной системой фактов и идей, основой которой является событие и, руководствуясь перечисленными правилами, мы, несомненно, придем к следующей алгоритмической схеме построения текста в соответствии с принципом перевернутой пирамиды.

Рис.35 Принципиальная блок-схема алгоритма создания текста по принципу перевернутой пирамиды

В этой схеме бросается в глаза несколько принципиальных вещей, которые создают целостность структуры текста логично, обоснованно объединяют между собой элементы, следуя принятому в перевернутой пирамиде иерархическому принципу:

* Все элементы системы перевернутой пирамиды взаимосвязаны между собой, как поблочно (хэдлайн – лид – корпус), так и внутренними между элементами блоков связями.

* Развитие повествования подчинено иерархическому принципу - от наиболее важного к наименее важному.

* Взаимосвязь элементов перевернутой пирамиды очевидна и имеет логическую основу.

* Все элементы перевернутой пирамиды находятся в смысловой и системной связи, случайных элементов в структуре нет.

СХЕМА И РЕАЛЬНОСТЬ ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ

Проверяя логику построения нашей структурной схемы перевернутой пирамиды, мы не сможем найти в ней сколь-нибудь очевидных недостатков, так как она построена в соответствии со всеми закономерностями принципа системности. Единственным ее недостатком является совершенно очевидная механистичность, вполне приемлемая для реляции, отчета, делового письма или, на худой конец, заявления. Более того, попробовав построить какой-нибудь текст о реальном событии в строгом соответствии с ним, мы, вероятнее всего, получим нечто вполне приличное, информацию, которую охотно опубликует большинство изданий, особенно электронных. Однако то, что хорошо в разовом, одиночном исполнении при повторении приведет к неудовлетворительным результатам, будет штампованным, безжизненным, неинтересным. Разумеется, идеальная схема хороша в обычных случаях, когда все обстоятельства с ней согласуются, и нет ничего такого, что могло бы ее нарушить. Но реальная жизнь, с которой и имеет дело журналистика, всегда нарушает правила. Она наполнена эмоциями и нюансами, которые в контексте схематического алгоритма могут показаться неуместными, но в сочетании с главным, дадут неповторимую, живую, объемную картину реальности. Собственно, именно здесь нужен талант и способности, опыт, интуиция, гражданская ответственность и социальное чутье, обостренная совесть, богатая личность и гражданская позиция – весь тот комплекс качеств, которые и составляют профессионального журналиста.

Мы рассмотрели данную структуру лишь для того, чтобы показать, как работает перевернутая пирамида, в чем ее принципиальные особенности. Каждый, кто будет писать по этой упрощенной схеме, с легкостью добьется первичного результата, но чтобы сделать следующий шаг на пути постижения мастерства, нужно многому научиться и приложить много усилий. Тогда-то и появится опыт, единственный помощник профессионала, который редко его подводит.

Если проанализировать структуру довольно сложного текста, пирамида, построенная автором, будет видна весьма отчетливо, как в последовательности изложения фактов, так и в объеме, выделенных на раскрытие аспектов Лида подробностей.

Смерть Милошевича

Сложно избежать того ощущения, что Слободан Милошевич (Slobodan Milosevic), скончавшись в камере, наконец, добился успеха в своем непреклонном стремлении обмануть правосудие.

Четыре года и сотни миллионов долларов были потрачены на то, чтобы отучить Балканы от ведения бесплодной политики этнической мести и взаимных претензий.

Была поставлена цель: создать процедуру личной юридической подотчетности тех политиков и военных, которые в наибольшей степени ответственны за чудовищные преступления против человечности, совершенные в 1990-е годы в бывшей Югославии.

Никто не несет большей ответственности за эти преступления, чем Милошевич. Главный прокурор трибунала ООН Карла дель Понте (Carla Del Ponte) заявила итальянскому журналисту: 'для меня смерть Милошевича - полное поражение'. Без официального осуждения Милошевича у тех, кто пережил зверства, останутся лишь тяжелые воспоминания, а сербские националисты получат мученика.

Смерть Милошевича стала плохой новостью и для зарождающегося понятия международного правосудия, но, мы надеемся, что это не полное поражение. Международный уголовный трибунал по бывшей Югославии был создан в Гааге почти 13 лет назад, став первым международным судом по расследованию военных преступлений после процессов в Нюрнберге и Токио после Второй мировой войны. Он был призван показать, что ни один национальный лидер, сколь бы высоко он ни был поставлен, не может безнаказанно совершать ужасные преступления.

Это еще предстоит доказать. Гаагский трибунал оказался неповоротливым и дорогостоящим: из 161 обвиненных было осуждено 32 человека. Хуже того, двое самых известных злодеев из его списка остаются на свободе - это лидеры боснийских сербов Радован Караджич (Radovan Karadzic) и Ратко Младич (Ratko Mladic). Они обвиняются в уничтожении тысяч мужчин и мальчиков-мусульман в Сребренице в июле 1995 г.

Сомнительно, что трибунал окажет на сербов вразумляющее воздействие. По мнению некоторых критиков, Гаага слишком далеко от Балкан для того, чтобы сербы имели хоть какое-то отношение к процессу. И все же, дело Милошевича, доведенное до конца, значительно усилило бы авторитет международных трибуналов.

Одна смерть не может заслонить собой идеи о том, что совершающим преступления против человечности не избежать наказания. Справедливость являет себя в том, что Милошевич умер в камере, а не у власти или в почетной ссылке.

("The New York Times", США) Редакционная статьям 14 марта 2006

Любой текст, написанный в соответствии с этим принципом, будет восприниматься гармоничным, ясно выражающим мысль произведением, чего чаще всего достаточно для большей части информационных и публицистических материалов и так недостает работам молодых журналистов. Разумеется, это не гарантирует того, что текст будет восприниматься еще и интересным, увлекательным и захватывающим воображение, поскольку для этого используются совсем иные средства. Структурная целостность является главной составляющей прагматической адекватности текста, обязательным условием того, чтобы он был правильно понят, точно и полно раскрыл главную суть проблемы, описал явление или событие. Эстетическая оценка текста потребует воображения, таланта, мастерства владения речью. То, что понятно, не всегда доставляет удовольствие и, зачастую, мы, в красках описывая на словах какое-то яркое событие, теряемся, пытаясь облечь рассказ в письменную форму. Испытываем какое-то необъяснимое чувство робости перед написанным словом, теряем то, что называется атмосферой, краски реальной жизни.

НАЙДИТЕ ОБРАЗ

Как правило, скучный и неинтересный текст, более похожий на пресс-релиз, чем на журналистское произведение, возникает тогда, когда в нем нет образов. Сила образа не в самоцельной красочности и яркости языка, а в способности передать более чем одну мысль, связать воедино разрозненные, казалось бы, факты, придать тексту экспрессию и ощущаемые на уровне интуиции оттенки «вкуса».

Признанные мастера журналистики всегда стремились именно к этому – показать за сухими фактами дыхание настоящего, передать оттенки, полутона и нюансы, используя богатый опыт литературы, средства языка, эрудицию и вкус. Мышление человека при первом контакте схватывает ситуацию целиком, на уровне целостного образа, который только в последствии поддается рациональному анализу. Часто мы понимаем, чувствуем несуразность, несоразмерность или проблему в ситуации, но не можем точно определить, что именно здесь не так. Именно это интуитивное образное восприятие лежит в основе концептуального мышления, которое выстраивает не столько цепь умозаключений и фактов, сколько последовательность, строгую систему образов.

Множество фактов, объединенных в образы, позволят нам не только невообразимо расширить содержательную составляющую нашего текста, но сделают текст живым, трогающим тончайшие струны души читателя, позволят вызвать ответную реакцию, построят эффективный диалог автора и аудитории.

Однако, прежде чем искать образ, следует все же добиться структурной целостности фактов и идей. Перевернутая пирамида незаменима для решения этой, казалось бы, частной задачи и следует потратить немало усилий, чтобы этой целостности достичь.

СГРУППИРУЙТЕ ФАКТЫ

Конечно, в идеальном случае, приступая к построению текста, журналист должен точно сформулировать главную мысль, вербализовать представление о том, что именно он хочет рассказать читателю в четком и точном хэдлайне. Мысль, осознанная до начала письма, всегда группирует, направляет мышление, играя роль своеобразной путеводной нити, стержня, на который нанизывается повествование. Более того, ключевая линия произведения, как правило, заключает в себе не только главную суть проблемы или главный аспект события, но и содержит ответ на самый главный вопрос. Построение текста по принципу сверху-вниз подчинено древовидной структуре мышления, когда главный ствол идеи естественно распадается на осевые ветви аспектов, а те в свою очередь на поросль фактов, деталей и подробностей.

Рис.36. Дерево идей

Проблема заключается в том, что такой стиль построения текста требует тренированного, аналитического мышления и строгой умственной дисциплины, которые не дают сознанию невольно уходить в сторону, отвлекаться на мелочи, а иногда и вообще уходить в сторону, на ходу меняя правила игры. Простое в теории оказывается сложным в реализации, поскольку наше мышление развивается не как компьютерная программа в идеальном сочетании формирующих его условий, а в реальной действительности. Множество факторов влияет на формирование способности излагать мысли на бумаге, - воспитание, культура, стиль мышления, принятый в той социальной группе, в которой человек растет, манера изъясняться, этикет и т.д. Правила хорошего тона отрицают целесообразность изложения с самого главного, рекомендуя предварительно подготовить аудиторию к сути, что называется подвести. Эти принципы, имеющие противоположные векторы, друг с другом никоим образом не сочетаются, но воспитаны мы все же под влиянием хорошего тона, который диктует нам социально-культурное окружение. Таким образом, умение начинать с главного, заложенное в нас и естественное для нашего мышления, со временем растушевывается, сохраняясь на инстинктивном уровне, и проявляется лишь изредка. По этому поводу придумано множество анекдотов и забавных историй, так как стремление к подготовке к главному, отлично сочетающееся с воспитанием, совершенно не срабатывает там, где необходима мгновенная реакция, например в экстремальной ситуации.

Никто не будет долго обосновывать положение о том, что во время пожара нужно спасать свою жизнь, и сразу кричит «Пожар», только после этого выстраивая цепочку следствий, никто не станет начинать издалека, когда его грабят, а сразу кричит «Караул».

Растрепанный слуга вбегает в кабинет английского лорда с воплем «Наводнение, сэр, спасайтесь!»

- Вы ведете себя отвратительно, Джон, - говорит недовольный лорд, - Выйдете вон и доложите, как положено!

Слуга выходит в коридор и, приведя себя в порядок, степенно заходит вновь.

- Темза, сэр!

Этот анекдот как нельзя лучше передает стилистику бытового общения, и весьма ярко показывает, как в этой ситуации можно точно сформулировать свою мысль в стиле великолепного творческого хэдлайна.

Однако, в журналистской практике часто получается так, что структурированный текст распадается на втором-третьем абзаце, не смотря на то, что автор мучительно пытается его удержать на ключевой линии.

Именно в этом случае следует использовать метод построения снизу-вверх, который технологически более трудоемок, но почти всегда дает возможность получить вполне удовлетворительный результат как содержательно, так и в структуре.

ПОСТРОЕНИЕ ТЕКСТА СНИЗУ-ВВЕРХ

Как правило, в реальной ситуации у журналиста нет времени, чтобы досконально продумать идею, окончательно сделать выводы, уложить факты в стройную и логичную систему. В лучшем случае, он на уровне интуиции представляет, о чем именно он хочет рассказать. Это не знание, а именно представление – более или менее смутный образ конечной идеи. До идеи на этой стадии творчества еще далеко, да и какой она станет в окончательном виде еще не понятно.

Эта ситуация обычно пугает молодого журналиста, заставляя его испытывать творческие муки в поисках правильной тональности, угла зрения и структуры. Хуже всего, что именно на этой стадии работы хочется придумать заголовок, который все связал бы воедино, был емким, точным и красивым. Легко понять, что это решительно невозможно и следует поступить как-то по-иному.

ОСОБЕННОСТИ МЫШЛЕНИЯ

Во-первых, стоит помнить несколько важных обстоятельств, связанных не столько со спецификой журналистики, сколько с особенностями нашего мышления:

- наше мышление не всегда способно с самого начала выстроить целостное представление о проблеме, следовать ниспадающей структуре перевернутой пирамиды, но легко справляется с этой задачей на локальных аспектах, в рамках одного или двух абзацев;

- любое письменное изложение проблемы приближает нас к положительному результату, поскольку хоть и фрагментарно, но эффективно выстраивает по правильной структуре отдельные элементы неосознанной в целом проблемы;

- следует доверять интуиции, положиться на память, опыт и здравый смысл, излагая на бумаге еще не оформившийся до конца замысел, пренебрегая несоразмерностью объема и нечеткостью структуры получившегося текста, так как это первый этап построения пирамиды.

ДОВЕРЯЙТЕ СЕБЕ

Во-вторых, следует настроиться на вдумчивую работу с первичным материалом, который потребует весьма существенной переделки и будет лишь строительным материалом, из которого получится окончательный текст. Именно как к заготовке, а не варианту следует к нему отнестись, запасаясь терпением, вниманием и логикой.

И, наконец, в-третьих, надо исходить из того, что в результате кропотливого труда получится действительно достойное произведение, которое не только оценит редактор, но и доставит удовольствие аудитории.

НАЙДИТЕ САМОЕ ВАЖНОЕ

Первым шагом строительства пирамиды по принципу снизу вверх должно быть серьезное размышление над тем, что именно важно сказать относительно описываемого события или проблемы. То есть прежде чем писать вспомогательный текст, следует подумать, какие детали и обстоятельства, аспекты и факты более выигрышны, значимы, интересны и т.п.

ПИШИТЕ

Когда мы будем писать текст, необходимый для дальнейшей работы по выстраиванию пирамидальной структуры – то есть делать второй необходимый шаг - очень важно понимать, что в результате мы получим не готовое произведение, пусть и не очень совершенное, а именно предварительный материал. Как правило, структура такого материала очень рыхлая, мысли между абзацами мало связаны между собой или связь эта неочевидна. Это не так плохо, как кажется, поскольку сейчас мы стремимся не к целостности всего текста, а к формулировке его фрагментов.

Получившийся текст чаще всего является неструктурированной или малоструктурированной последовательностью аспектов, которые внутри абзацев являются целостными и логичными.

ВНУТРИ АБЗАЦА ПРЕДВАРИТЕЛЬНОГО ТЕКСТА, ВЕРОЯТНЕЕ ВСЕГО, СТРУКТУРА ВЫДЕРЖАНА ИНТУИТИВНО ВЕРНО

Впрочем, на следующей стадии работы это легко проверяется, так же как легко устраняются недочеты.

ПРОАНАЛИЗИРУЙТЕ ТЕКСТ

Третьим шагом будет обязательный анализ текста, который мы только что получили. Это не столь сложно, как представляется на первый взгляд, если точно знать методику такого анализа. По существу, она носит достаточно механический на первом этапе характер и не требует особых аналитических навыков. Аналитический ум потребуется дальше и именно от способности к анализу зависит конечный результат, особенно при работе со сложным, многоаспектым текстом.

Прежде всего следует, взяв в руки карандаш, внимательно, абзац за абзацем прочитать весь текст от начала и до конца. Если вы оставили достаточно широкие поля, вам будет легко делать пометки, которые станут основой дальнейшего построения структуры.

Читая каждый абзац, ответьте на несколько вопросов:

- про что здесь говорится, какая главная мысль объединяет этот абзац, как его можно условно озаглавить?

- какие ключевые слова эту мысль определяют?

- действительно ли эта мысль раскрывается в нем логично и достаточно кратко?

- как можно ту же самую мысль выразить лучше, какие слова заменить, как сократить предложения?

ВЫПИШИТЕ КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА

Ответив на эти вопросы, вы должны выписать ключевые слова и обозначить абзац, дав ему подзаголовок, условное название, которое будет кратко формулировать его главную мысль. Очень полезно пронумеровать аспект в произвольной форме, поскольку впоследствии это поможет в построении структуры. Например, первый найденный вами аспект № 1, второй №2 и т.д. Если по ходу анализа четвертый или пятый, например, абзац выражают туже мысль, что и первый, а такое вполне может произойти, то он нумеруется как №1. И т.д.

Когда весь текст будет, таким образом, размечен и все ключевые слова выписаны вы получите рассыпанную вашим сознанием структуру, которая состоит из множества аспектов, имеющих отношение к раскрываемой теме. Теперь вы отчетливо увидите, какие именно аспекты ее составляют, каков полный спектр этих аспектов и сможете оценить их полноту. Если чего-то не хватает, дополните текст, если вы увидели лишнее, уберите, без сожалений.

НАЙДИТЕ ВСЕ АСПЕКТЫ

Теперь вы можете без особых затруднений не только увидеть, какие аспекты составляют проблему, но и как они связаны между собой и как они соотносятся с общим представлением о ней. Поняв это, достаточно легко выстроить аспекты в нужной последовательности, исходя из того обстоятельства, что часть из них более важна, а часть имеет второстепенное значение. Впрочем, здесь можно воспользоваться теми правилами, которые мы рассматривали в разделе о строительстве Лида по принципу сверху-вниз.

Эта работа при кажущейся простоте и очевидности далеко не всегда очевидна и поначалу вызывает массу трудностей, которые легко преодолеть попрактиковавшись. Главным итогом подобного поверхностного анализа станет полное представление о спектре аспектов, которые вы сами интуитивно вывели в смысловую цепочку, раскрывающую тему. Именно на этом этапе возможны любые коррективы по замене, уточнению дополнению или редукции аспектов и только после того, как вы убедитесь, что с аспектами все в порядке можно переходить к более тонкой аналитической проработке материала.

АСПЕКТЫ – СТРОИТЕЛЬНЫЕ БЛОКИ

Эта стадия настолько важна, что переоценить ее значение невозможно. Представьте себе, что вы хотите построить дом из кирпичей, дом сложнейшей конструкции с множеством комнат, холлов, кладовых, кухонь, переходов и т.д. Неопытный строитель, у которого, кроме того, нет еще четко оформившегося плана и видения конечного результата, легко запутается на уровне выведения стен, а потом и все остальное пойдет как попало. Проделав вышеописанную процедуру, вы словно построите полноценные модули – готовые холлы, комнаты, кухни и т.п. из которых уже гораздо легче построить целый дом, при этом даже весьма сложной геометрии. Таким образом, строительство пирамиды снизу вверх напоминает блочное строительство, преимуществом которого является отсутствие необходимости особенно тщательно прорабатывать конструкцию блоков. Блоки интуитивно формирует ваше сознание, повторимся, как правило, достаточно структурировано. Дело здесь не только в меньшем масштабе аналитической задачи, которую приходится решать, имея дело с одним только частным аспектом проблемы, а в психологических механизмах, на которых основано мышление.

Попробуйте ответить на какой-нибудь сложный вопрос, например «Как провести отпуск?» и сразу станет понятно, что односложно здесь не ответишь, появляется масса обстоятельств, зависимостей, которые заставляют серьезно задуматься. Если вы попытаетесь составить примерный план, тоже ничего хорошего не получится, во всяком случае, сразу. Но вот решить проблему «Когда идти в отпуск» проще простого – «Хочу летом, но придется осенью по графику». Подсознание интуитивно дает мгновенное решение. Таким образом, ставя перед собой частные вопросы, мы постепенно доберемся до главного ответа, до решения главной проблемы.

ПОДУМАЙТЕ О ДЕТАЛЯХ

Тут следует припомнить и то, что мы говорили о конструкции диалогического Лида, который словно отвечает на гипотетически задаваемые наиболее вероятные вопросы аудитории. Текст – это цельная, неразрывная конструкция лексических единиц и закодированных в ней смыслов и, следовательно, вертикальная взаимосвязь между его элементами должна сохраняться от начала и до конца. Отвечая в принципе, в самом главном на вопрос аудитории, мы должны продолжить ответ, дополняя его деталями в основном тексте. Часто случается так, что именно в хэдлайне и Лиде сказано все основное, дальнейшее чтение бессмысленно, так как исчерпывающая ясность достигнута (такова конструкция краткой информационной заметки, продолжение которой требуется лишь в особых случаях). Сталкиваясь с такой ситуацией, следует хорошо подумать, действительно ли те детали, которые мы излагаем в тексте наиболее интересны и важны? Не упустили ли мы изюминки, придающий истории вкус, цвет и дыхание жизни? Иногда колоритные, но кажущиеся незначительными детали могут в большей степени помочь в понимании проблемы, чем сухая последовательность фактов.

РАССТАВЬТЕ АСПЕКТЫ ПО МЕСТАМ

Последней стадией строительства снизу-вверх станет окончательный монтаж введения, основанный на полученных нами аспектах и ключевых словах (фразах), которые мы выявили на второй стадии. По сути дела, эта часть работы вполне очевидна. Выявленные аспекты, ранжированные нами по значимости, выносятся в Лид в наиболее емких и информативно насыщенных формулировках. Предложения Лида, таким образом, легко строятся на точной формулировке содержания аспекта и используют ключевые слова, нами выписанные заранее. Конечно, Лид, построенный таким образом, напоминает плохо написанную телеграмму, так что остается исправить стилистику, добавить связки и – Лид готов. Первые два предложения Лида дают наиболее целостное представление о проблеме, в них закодирована основная мысль, сформулировать которую в прямом, фактическом хэдлайне или хэдлайне творческом теперь дело техники.

СВЯЖИТЕ АСПЕКТЫ

Конечно, работа на этом не заканчивается, поскольку помимо вертикальных связей требуется выстроить горизонтальные, но поскольку технология этого процесса ничем не отличается от механизма строительства сверху-вниз, который мы разобрали в разделе о Лидах, то возвращаться к этому не имеет смысла. Тем более, что окончательная редактура материала – дело сугубо творческое и зависит только от индивидуальных особенностей, уровня владения языком, эрудиции, информированности, опыта, вкуса и множества других профессиональных качеств журналиста. При этом даже приведенная нами технология справедлива лишь схематично, в принципе. И, конечно, каждый может применить ее сообразно собственным навыкам. Некоторые подобный анализ проводят интуитивно, некоторым требуется ручка, карандаш и напечатанный на бумаге текст. Словом – это зона индивидуального подхода, творческого воображения и мастерства.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

1. Внимательно прочитайте текст заметки и перестройте его по принципу перевернутой пирамиды, размещая аспекты сообщения по мере убывания значимости (текст намеренно изменен по структуре).

Родились втроем

Крошкам однако пришлось сразу пережить серьезное испытание - "первый бал", поскольку взрослые решили, что для новорожденных и их родителей-героев нужно устроить праздник, чтобы их могли поздравить первые лица города и области, коллеги и друзья. Так было решено провести торжественную регистрацию, и это событие состоялось вчера в Ленинском районном загсе.

Свой первый праздник малыши выдержали с честью: спокойно реагировали на речи, не пищали от громкой музыки, с достоинством принимали подарки - взносы на трехместные коляски, трехместные кроватки, куклы и мягкие игрушки. Говоря откровенно, все трое просто мирно спали на руках у мамы и папы.

Тройни в Ульяновске рождаются лишь раз в три года, и это редкое явление пришлось на 23 января 2005 года - в семье Натальи и Алексея Марковых родились Артем, Арина и Андрей.

Наталья и Алексей, чуть смущенные от внимания целого зала людей, все же успели рассказать корреспонденту "СК", что имена малышам придумывали долго, решили, что они должны начинаться на "А", пришлось даже приобрести несколько книг. Сыновья и дочка здоровы, уже наметились характеры: Артем - самый терпеливый и спокойный, Андрюша чуть подвижней, Арина, как и полагается девочкам, требует к себе внимания, любит посидеть на руках. Но родителей детки особо не беспокоят. Сложнее, конечно, маме, которой приходится кормить сразу троих, так что она почти все время занята - очередь-то мал мала меньше.

Симбирский курьер, Суббота 26 февраля 2005 года №27-28(2585-2586)

2. Напишите текст, строго придерживаясь принципа перевернутой пирамиды, при этом следите за тем, чтобы последовательность аспектов Лида строго совпадала с последовательность изложения аспектов в основном тексте.

Дата добавления: 2015-11-04