Д. Програма соціально-економічного і культурного розвитку області «Сумшина-2010».
Е. Обласна цільова програма «Соціаіьна підтримка інвалідів Сумської області на 2003-2008 рр.» є. Не знайомий із жодною.
Ж.Не знаю про іенуванни таких.
3. Інши{і варіант.
3. Чи відомі Вам можливі шляхи покращання стану свого здоров'я, соціалйної адаптації, захисту прав на иіалежні умови житія, навчання, І працевлаштування?
Так/НІУНе відчуїзаю потреби у цьому (підкріесліть необхідне). Якщо Ви обрали варіант відповіді «Так», укажіть основне джерело отримання інформації.
A. Родичі. Б. ЗМІ.
B. Особи зі схожими проблемами. Г. Медичні працівники.
Г. Соціальні працівники. Д. Друзі, знаїіомі. Е. Інтернет.
Є. Ініпий варіаігг_________________________________________________.
4. Як Е$и вважаєте, чи забезпечуються люди з особливими потребами рівними з іншими громіщянами можливостями щодо реалізації економічних, соціальних, культурних, гюлітичних і особистих прав?
A. Так. 1, Б. Ні.
B. Частково.
Г. Важко відповісти.
5. Чи маєте Ви безперешкодний фізичний доступ до об'єктів соціальної
інфраструктури, зокрема транспорту й архітектурних споруд? І
A. Так. Б. Ні.
B. Частково. і'
6. Як Ви оцінюєте рівень свого матеріального добробуту? І
A. Високий. Б. Середній.
B. За межею бідності. І 1". Злиденне існування. І
7. Чи отринусте Ви у повному обсязі якісне медичне лікування та реабілітацію?
A. Так. Б. Ні.
B. Частково.
Г. Важко відповісти.
8. Чи відвідуєте Ви реабілітаційний центр?
А. Так. Б. Ні.
9. Чи відчуваєте Ви брак безкоштовних спеціалізованих лікувіїльно-реабілітаційних заісладів для молоді з особливими потребами?
A. Так.
Б. Ні.
і'
B. Важко відповісти.
10. Яким рів іеи освіти Ви володієге на цей момент?
A. Неповна середня. Б. Загальна середня.
B. Середня спеціальна. Г. Неповна вища. Ґ. Вища.
11. Чи бажаєте Ви продоніжувати навчання?
A. Так. Б. Ні.
B. Важко відповісти.
12. Які фастори, на £(аш пог.іяд, перешкоджають здобуттю Вами
професійно-технічної та вищої' освіти (за потреби зазначте декілька варіантів
відповіді)?
A. Стан з,юізов'я.
Б. ФінансоЕЛ труднощі.
B. Брак спеціальних п]зограм навчання.
Г. Визнання особи нездатною х;о навчання. Ґ. Необлаштованість навчальних місць. Д. Архітектурні бЕїр'єри. Е. Відсутність бая;ання здобування освіти. Є. Не існ}'є жодних перешкод.
ж. Інший варіант.
13. Чи пов'язуєте Ви можливість, покращання свого матеріального
становища із повноцінною реалізацією права на працю?
A. Тік. Б. лЧ.
B. Частково.
Г. Важко відповісти.
14. Чи займаєтеся Ви трудового діяльністю на цей момент?
Так / Ні / Не відчуваю потреби в цьому (підкресліть необхідне).
Якщо Ви обрали варіант відповіді «Так», зазначте різі ювид діяльності.
A. Кваліфікована інтелектуальна праця. Б. Кваліфікована фізична праці.
B. Некваліфікована праця. Г. Інший варіант.
15. Якого ставлення до себе, зазЕи^іан, Ви зазнаєте від сторонніх людей (сусідів, перехожих на вулиці, пасаясиріи)' транспорт і тощо)?
A. Доброзичливе стгавлення. Б. Принизливе ставлення.
B. Байдуже ставлення.
Г. С іівчутливе старлення.
Г. Залежить від конкретної ситз'ації.
Д. Нг можу визначитись, адже т з ким не спілкуюся,
Е. Інший варіант.
16. Чи відчуваєте Ви брак спілкування із оточуючими людьми, о()межуючись спілкуванням з членами своєї сім'ї або з особами зі схожими проблемами?
A. Так. Б. Ні.
B. Частково.
Г. Важко відповісти.
17. Чи зможете Ви в майбутньому створити власну сім'ю та вести самостійний спосіб життя?
А. Так, але за певних умов (огримання освіти і роботи, підвищення матеріального забезпечення, проведення повноцінного <урсу лікування, розширення кола спілкування).
Б. Ні, за будь-яких умов.
В. Не відчувЕїю потреби у цьому.
Г. Важко відповісти.
18. Визначте Ваші основні житгєві проблеми (за потреби зазначте декілька варіантів відповіді, але не більше 3-х).
A. Матеріальна незабезпеченість. Б. Побутові труднощі.
B. Нерозуміння і ворожість оточуючих людей.
Г. Брак доброякісного безкоштовного медичного обслуговування.
Ґ. Недостатнє забезпечення ліками і тетаічними засобами компенсації вад.
Д. Брак спілкування з однолітками.
Е. Труднощі отримання освіти чи професії.
Є. Труднощі працевлаштування.
Ж.Не стикався з суттєвими життєвими проблемаїии.
3. Інший варіант.
19. Якій інстанції, на Вашу думку, належить першочергова роль у вирішенні проблем інвалідносі і?
A. Державним органам соціального забезпечення. Б. Благодійним структурам.
B. Громадським організаціям. Г. Власним силам.
Ґ. Інший варіант.
20. Оцініть за 8-бальною шкалою вагомість упровадження заходів, які, на Ваш погляд, сприятимуть удосконаленню системи соціаіьного захисту осіб із функціональними обмеженнями (1 бал - найбільш важливо, 8 балів - найменш важливо).
A. Забезпечення виконання всіх задекларованих вимог чинного законодавства з питань інвалідності.
Б. Підвищення уваги місцевих органів влади до проблем людей з особливими потребами.
B. Підвищення державної матерігшьної допомоги цій категорі' населення.
,,Г. Надання необхідної освіти та пратевлаштування.
Г. Вирішення проблем безперешко.цного фізичного доступу осіб із функціональними обмеженнями до об'єктів соціальної інфраструктури.
Д. Створення розгалуясеної мережі центрів медико-соціальної реабілітації.
Е. Покращання медичното обслуговування, передусім, забезпечення доступного та якісного лікування й реабілітації.
Є. Запровадяхння регіональних соціаіп.них програм щодо вирішення проблем інвалідності.
21. Визначте ймовірний ступінь вирішення вищезазначених проблем за допомогою державних механізмів соціального захисту людей з особливими потребами найближчим часом.:
A. Високий. Б. Середній.
B. Низький.
1. Важко визначити.
Дякуємо за співпрацю!
ПЕРЕЛІК УМОЕЇНИХ СКОРОЧЕНЬ
ВАГИ - Всеукраїнська асоціація працездатних інвалідів
ВГСПО НАІУ - Ві;еукраїнське громадське соціалзно-політичгіе об'єднання Національна Асамблея інвалідів України
ВМУРЛ «Ур;раїна» - Відкритий міжнародний університет розвитку людини «Україна»
ВНКМ- Всеукраїнський націоншп.ний комітет молоді ВООЗ " ВсЄ',;вітня оріанізація охорони здоров'я ВРУ - Верховна Рада Укріаїпи
ВЦПРІ - Вс(;український центр професійної реабілітації інвалідів ГМО- громадські молодіжні орігаиізації
Держкомсиср'їтуризм - Державниіі комітет у справах спорту і туризму
Держкомстаг - Державний комітет статистики України
ЄС - - Європе:йський Союз
КМУ - Кабіїтет Міністрів України
КПРС ~ Комуністична па|зтія Радянського Союзу
КПУ - Комуністична партія України
Мінмолодьспор'г - Міністерство у справах молоді та спорту
IVIOI ~ молодіжні організації інвгліців
МСЕК - меликіо-соцігільні експертні комісії
НАІУ - Нац опальна асамблея інвалідів України
НД1 - Науково-дослідний інститут
ОДА - обласна державна адміністр ація
ООИ - Організація Об'єднаних Націй
СНД - Співдрз'жність, Незалежних Держав
СОІУ - Союз оріанізацій інвалідів України
СРСР - Союз Радянських Соціалістичних Республік
СУМ " Спіл ка української молоді
Сумська облдержадміттістрація -- Сумська обласна державна адміністрація
УДЦССМ - Український цержавнк й центр соціальних служб і.ля молоді
УМФ - Український молодіжниі^і форум
УНД1 - Український ]-1ауково-Дослідний Інститут
УНКМО - Український 1 Іаціонгиіьпий Комітет Молодіжних Оі^ганізацій
УРСР - Українська Радянська Соціалістична Республіка
УГОГ - Українське товариство глухих
УТОС - Україпське товариство елі пих
ЮНЕСКО - Організація Об'єднаних Націй з питань освіти, па>'ки, культури.
ГЛОСАРІЙ
Абілітація (лат. habilitation - «створення здатності») - комплекс заходів (послуг), спрямованих на формування нових і посилеліня вясе існуючих ресурсів соціального, психічного та фізичного розвитку о(;обистості.
Альтернатива (лат. alternare - «чергуватися, вагатися», aller - «один з двох») - нео(іхідність вибору між двома можливостями, ию виключають одна одну.
Анемія (фран. anomie, грец. a-nomos - «ізеззаконня», буквально -«відсутність оеіуляції») - соціологічне і соціапьно-психо.гюгічне поняття, що означає мораіьно-психологічний стан іядивіда; харгіктеризуеться руйнуванням системи цінностей; зумовлюється кризово суспільства, суперечностями між дсіюіарованими цінностями (багатство, влада, у(;піх) і неможливістю їх реалізації.
ІБезробітний громад:9нин працездатного віку, що має знання і здібності
до праці, виконання іювної роботи на професійному й об'єктивно необхідному рівні, але з незалежних від нього причин не має роботи і заробітку (доходу від праці)
Броніонания робочих місць - форма зііереження робочих місць для працевлаштування певних к,атегорій громадян.
Бюджет (англ. budget, букв. - «торба, гаванець») - 1) затверджений у законсщавчому порядку розпис, кошторис грошових п])ибутків і видатків держиш, міста, підприємства, які пеоедбачається отртшт і витратити в майбутньому; 2) план прибутків і видатків підп]щємства, ор) анізації, установи або окремої особи на певний період.
Громадська організація - об'єднання громадян для задоволення та захисту своїх законних соціешьниіс, економічних, творчих, вікових, націонал[ьно-і:ультурних, спортивних та іноіих спільних інтересів.
Держаї на молодіжна політика - 1) система ідей, теоретичних положень про.місце і роль молоді, молодого покоління в суспільсгві; 2) практична діяльність сз'б'єктів такої політики; 3) частина політика держави щодо соціалізації молодих громадян і відтворенідя трудових ресурсів.
Дефеет (лат. defeletus - «недолік», deficere - «бракувгітг;, не вистачати») -втрата фізичної, фізіологічної, анатомічної структури чи функції або відхилення віз неї.
2^-3
Завдання соціальної політики - завдання, які передбачають поліпшення умов праці та життя всіх верств населення, надання особливого захисту й допомоги бідним і малозахищеним групам населення.
Зайнятість - діяльність громадян, яка пов'язана із задоволенням особистих і суспільних потреб, приносить їм прибуток у грошовій або іншій формі у вигляді заробітної плаги, додаткової;юпомоги й оплати натурою.
Закон 1) необхідний, сутнісний, постійно повторюваний взаємозв'язок явищ реального світу, шо Еіизначає етапи і форми процесу становлення, розвитку явищ природи, суспільства і.духовної культури; 2) система встановлених стандартизованих норм, що регулюють поніедінку людей з метою соціального контролю; 3) нормативний акт найвищого органу державної влади, прийнятий у порядку установленому законом.
Законопроект - проект закону, який подається на затвердження законодавчим органам державної влади.
Законодавство - сукупність законів ді;ержави, щсі регулюють суспільні відносини загалом або їхні окремі іалузі.
Інвалід (лат. іпуаіісіиз ~ «безсилий, слабкий, хворий») - особа зі стійким розладом функцій організму, зумовленим захворюванням, травмою (її наслідками) або вродженими вадами розумового чи фізичного розвитку, що призводить до обмеження нормальної життєдіяльності, викликає в особи потребу в соціальній допомозі та посиленому соціальному захисті, а також виконання державою відповідних заходів для забезпечення її прав визначених законодавством. У соціальній роботі вживаюіь більш коректні термітш - «особа з функціональними обмеженнями», «людина з особливими потребами».
Інвалідність - міра втрати здоров'я гі обмеження життєдіяльності, що перешкоджає конкретній особі здійснювати діяльність у спосіб та в межах, що вважаються нормальними для неї відповідно до вікових, статевих, соціальїгих і культурних факторів, або позбавляє її відповідної здатності чи можливості.
Індивідуальна програма реабілітацГЇ інваліда - комплекс заходів, спрямованих на відіговлення здоров'я та ЗлДІбностей інваліда і створення йому необхідних умов і рівних можливостей у всіх сферах життєдіяльноііті.
Інтеграція (лат. integl•atio - «відновлення, поповнення») - форма культурної адаптації, за якої індивіди здатні зберігати свокз кулГїТурну ідентичність і звичаї, незважаючи на одгіочасну підтримку позитивних і продуктивних відносин із сусідньою або домінуючою культурою.
Іитеіраи;ія соціальна - 1) процес перетворення відносно самостійних, недостатньо пов'язаних між собою об'єктів (індивідів, груп, класів) у єдину цілісну систему, що характеризується узгодженістю і взаємозалежністю її частин, на основі спільних мети й інтересів; 2) соціальна згуртованість; 3) сприйняття і прийняття індивіда іншими членами групи; 4) успішна соціалізація індивіда, який подолав негативні наслідки ситуації, пов'язаної з його дефектом.
Квота робочих місць (лат. (juot - «скільки») - закріплена норма робочих місць, у т.ч. з гнучкими формами зайнятості, у відсотках до кількості робочих місць ДІЯ обов'язкового працевлаштування громадян, які потребують соціального захисту.
Концепція (франц. conception, лат. conceptio - «сприйняття») - система поглядів, розуміння певних явищ, процесів, набір доказів під час побудови наукової теорії.
Лібералізм (франц. libéralisme, лат. liberalis - «вільний») - 1) сукупність економічних поглядів, що грунтуються на принципі максимального обмеження втручання держави в економічну діяльність; 2) толерантність до різних позицій і поглядів, а також поблаяливість.
Моделі інвалідності (лат. inodulus - «міра, зразок, норма») - варіанти концептуально-практичних підходів до розуміння сутності інвалідності.
Молодіжні організації - соціально-педагогічні суспільні формування підлітків, молодих людей і дорослих, об'єднаних на добровільній основі для спільної діяльності з (летою задоїюлення індивідуальних і соціальних потреб, які сприяють соціалізаідії особистості підлітка чи «олодої людини.
.Мо.гіодь - диференційована соціальна гругіа, яка набуває рис соціальної спільноти та має специфічні соціально-психологічні, соціальні, культурні й інші особливості, у тому числі й особливості способу життя, перебуває у процесі соцішіізації, має свій соціальний вік і відповідно до потреб часу мусить бути творцем або зачинателем нової соціальної та культурної реальності.
Непрацездатиісїь - стін обмеженості конкретного індивіда, спричинений дефектом або інвалідністю, що пе|зешкрджає чи, гюзбавляє його можливості виконувати роль, визнану цим індивідом нормальною, залежно від вікових, статевих, соціальних і культурних чинників.
Нормативний акт - різновид правових актів. Оформлює встановлення, зміну або скасувсшня правових норм - правил поведінки, розрахованих на тривале застосування. Основними формами H.a. є закони, укази, постаноЕи, рішення, накази, і нсгрукціі'.
Об'єкт (лаз. objecüis - «предмет») - 1) зовнішній світ, що існує поза нами, незалежно від нашої свідомості, і є предметом пізнання, практичної дії суб'єкта; 2) предмет, явище, на який спрямована певна діяльність; 3) підприємство,)станова, а також усе те, що є місцем якої-небудь діяльності.
Освіта - 1) система знань, умінь і навичок, здобутих індивідом самостійно чи у процесі навчання у спеціальних навчаїиіних закладах; 2) за визначенням, ухваченим XX сесією Геііе;}альної конференції ЮНЕСКО, - процес і результат удосконалення здібностей і поведінки особистості, за якого вона досягає соціальної зрілості й індивідуального зростання.
Парадигма (грец. pai-adeigiria - «приклад, взірець»^ - вихідна концептуальна схгма, модель постаноеки суспільно-політичних проблем та їх розв'язання.
Патерналізи (лат. pat(3rnus - «батьківський», paler ~ «батько») -
1) протекційне ставлення держави до своїх громадян; 2) опіка, заступництізо старшого молодшому, підопічному; 3) у трудових відносишіх - система додаткових пільг, виплат на пі.дприємспвах за рахунок підприємців, спрямована на зміцнення кадрів, пом'якшення трудових конфліктів тощо.
Перспектиііа (франц. - perspective, лат. perspicere - «бa^ити наскрізіь, уважно розглядати») - і) е;ид у,далину, простір, який можна побачити;
2) переносне знач. - майбутнє.
Показники соціального розвитку - кількісна та якісна характеристи са стану, тенденцій і напр.ямів соціаліного розвитку, що застосовується в управлінні та ппануванні, щоб оцінити відповідність реальних змін у соціальних проце(:а>: науково обгрунтованим вимогам.
Політика (грец. politilx - «державна діяльність») - І) діяльність органів державної влади, партій, громадських організаній у сфери внутрішньодержавного управління та міжнародних відносин; 2) переносне знач. - спосіб дій спрямований на досигнення певної мети.
Потенціал (лат. potentia ~ «сила>') - перен. значення сукупність наявних засобів, можливостей у певній галузі.
Професійна реабілітація - система заходів, спрямованих на підготовку особи до професійної діяль.ності, відновлення чи здобуття пірофесійноі' працездатності цляхом адаптації, реадаптації, навчання, перенавчання чи:
перекваліфікації з можливим подальшим працевлаштуванням та необхідним
соціальним супроізодом із врахуванням особистий: схильностей і побажань особи.
Реабілітація (лат. ге - «префікс, що означає зворотну або повторну дію»,.пат. habilitas - «првдатність, спроможність») - І) поновлення доброго імені, репутації, позитивної оцінки; 2) відновлення юридичних і грюмадянських прав особи через суд або в адміністративному порядку; 3) відновл егня (компенсація) -порушених функцій організму внаслідок ва»:кої травми, хвороби тощо.
Реабілітація інвалідів - KONHineKC медичних, психологічних, педагогічних, фізичних, професійних, трудових заходів, спрямованих на надання осо(5ам допомоги у відновіенні та компенсації' порушених або іЕпрачених функцій організму, усуненні обмежсмь їхньої життєдіяльності для досягнення і підтримки соціальної й іиатеріальної незалежності, трудової адагп-ації й інтеграції в суспі,яьство.
Рівність можливостей - ліберальний підхід.до {)о.зуміння проб.деми рівності, в основі якого - ц(ея про усунення перепон у використанні людьми всіх можливостей для досягнення ціїей, які вони ставлять перед собою; рівність усіх І ромадіпі перед законом.
Самоврядування - автономне функціонування 6уд[.-якої організаційної системи, прийняття нею рішень щодо внутрішніх проблем.
Світогляд ~ форма суспільної с імосвідомості людини, через яку вона сприймає, осмислює й оцінює навколииннз дійсність як зон)- власного буїтя й діяльності, визначає та сприймає своє місце і призначення в ньому.
Сегрегація (лат. segregatio - «відокремлення») - соцш ьна ізоляція, що є наслідком дискримінації у стані та правгіх окремих індивідів, спільнот найчастіше на расовій, класовій або релігііїній основі.
Соціалізація особистості (лат. socialis - «товариський, громадський, с)-спільний») - 1) процес засвоєтшя індивідом знань, досвіду, норм і цінносгей, установок, зрізків поведінки, властивих певному суспільству, соціальній групі; 2) включення особистості до системи соціальних зв'язків і відносин, не'.обхідних для і7 становлення і життєдіяльності в суспільстві; 3) один із механізмів входження особистості в соціа!н,ні інститути і досягнення зрілості.
Соціальна адаптація (лат. socialis - «товариський, фомадський, С)-спільний>;; лаг. acJaptio, adapto -- «п|5истосовую») - процес пристосування індивіда до умов соціального середовища, формування аі:;екватної сис-геми
2^7
стосунків із соціальними об'єктами, інтеграція особистості в соціальні груп прийняття норм і цінностей нового соціагп^ного середовища.
Соціальна активність (лат. activus — «діяльний») - 1) характеристика способу життєдіяльності соціального суб'єі:та (індивіда, групи), що фіксує свідому спрямованість його діяльності та поведінки на зміну соціального середовища, умов, інститутів відповідно до назрілих потреб, інтересів, цілей тощо; 2) енергійна, посилена діяльність, діяльнісна участь у чомусь; 3) сукупність методів, процедур, спрямованих на зміну соціальних умов відповідно до потреб, інтересів, цілей та ідеалів, на висунення і реалізацію соціальних інновацій, формування в собі необхідних соці;зльних якостей.
Соціальна допомога - система соціальних заходів у вигляді сприяння, підтримки і послуг, які надає державна соціальна служба окремим особам або групам населення для подолання чи пом'якшення життєвих труднощів, підтримання соціального статусу цих осіб і груп, їх повноцінної життєдіяльності, адаптації в суспільстві.
Соціальна захищеність - цілісна система законодавчо закріплених економічних, юридичних і соціальних прав і свобод, соціальних гарантій громадян, які протидіють дестабілізуючим чинникам життя, передусім безробіттю, інфляції, бідності тощо.
Соціальна молодіжна політика - система пріоритетних державних та ініціативно-громадських заходів і дій, спрямованих на створення належних правових, економічних, організаційних та інших умов, які забезпечують реалізацію можливостей дітеіі і молоді у різних сферах суспільного життя, розвитку їх ініціативи й аюивності та гарантують захист гі)омадянських, політичних, соціальних, екологічних, економічних та інших прав і свобод.
Соціальна підтримка -і 1) система заходів суб'єктів соціально-педагогічної роботи, спрямована на вирішення проблем ссіб, які перебувають у складних життєвих обставинах иціяхом надання їм допомоги чи необхідних видів соціальних послуг; 2) система заходів, спря.мована на створення умов, що дозволяють забезпечити соціальну захищеність людей.
Соціальна пільга - законодавче звільнення (повне чи часткове) особи від виконання нею свого обов'язку або надання їй додаткових прав в умовах соціального ризику чи за наявності у таь:ої особи значних заслуг перед державою, пов'язаних з певними публічними подіями.
Соціальна політика - 1) діяльність держави та її інститутів, органів місцевого самоврядування, закладів різних форм власності, об'єднань, асоціацій, вітчизняних і закордонних громадських і приватних фондів, громадських і релігійних організацій, громадян щодо розвитку й управління соцііїльною сферою суспільства; 2) одна з головних сфер політичної діяльності держав, політичних партій, громадських організацій, що є суб'єктами політики, мета якої - розвиток класів, соціальних груп, соціальних прошарків, національних чи інших етнічних слільнот, мовних груп, конфесійних груп, що утворюють певне суспільство, а також розвиток (соціалізація) людини.
Соціальна профілактика (грец. ргорЬуіасІісов - «запобіжний») -
1) діяльність, спрямована на виявлення несприятливих психобіологічних умов, психолого-педагогічних чинників, що породжують відхилення у психічному і соціальному розвитку дітей, підлітків, молоді, в їхній поведінці, стані здоров'я тощо, а також оргакіізація належної життєдіяльності та дозвілля молоді;
2) ді.чльність, спрямована на запобігання виникненню, поширенню чи загостренню негативнкіх соціальних явищ та їх небезпечних наслідків.
Соціальна реабілітація - процес і результат прийняття нових або зміна існуючих поглядів щодо певних (юціальних явиш і груп. Під С.р. розуміють: 1) повернення попередніх соціальних прав; визнання, повага в суспільстві людини або соціальної групи, які були втрачені внаслідок прийняття нових соціальних норм; 2) зняття таврування з пеиних соціальних груп, яких переслідували, ізольовуваяи, відкидали за межі соціальної організації; визнання прав і свобод людей, їх об'єднань і організацій, наприклад, правозахисників, молодіжних рухів тощо.
Соціальний супровід - вид соціальної діяльності, що є формою соціальної підтримки та передбачає впродовж певного терміну надання конкретній особі чи сім'ї комплексу правових, психологічних, соціально-педагогічних, соціально-економічних, соціально-медичиих, інформаційних послуг соціальним працівником, а за потреби - спільно з іншими фахівцями різних установ та організацій.
Соціальна трансформація (лат. Ігапзґогтаііо - «зміна, перетворення») -період становлення нових соціальних форм, затвердження нових принципів соціального ладу та виникнення нових соціальних інститутів.
Соціальне відчуження - взаємини мі:ж соціальним суб'єктом і будь-якою соціальною функцією, що складаються в результаті розриву початкової єдності. Суб'єктам С.в., як правило, є лю,цина, позбавлена частини своїх суттєвих властивостей, втрата яких прі-ізводить до відчуження від оточукзчих.
Соціальне інспектуваїяня у сфері соціальної роботи з діті.ми та молоддю (лат. inspectare - «диїзитися, оглядати») - інспектування, що здійснюється з метою контролю за дотриманням вимог законодавства щодо захисту прав і свобод дітеії і молоді у сфері соціальної роботи з ними.
Соціальне ойслугоіїування -,ці:ільність соціальних служб щодо иадатіня безкоштовних аЗо на пільїових y^ювax соціальних послуг особам, які перебувають у складних життєвих обставина^с і потребують сторонньої допомоги з метжі подолання або пом'якшення обставин, які порушують життєдіяльність особи.
Соціальний вік - рівень содіальних досягнень індивіда (кар'єра, суспільний стан, сімейний статус тоїцо) порівняно зі статистично середнім рівнем таких досіїгцень людей одного; ним віку.
Соціальний механізм (грец. methane - «знаряддя, пристрііі») - взаємо.дія соціальних структур, норм, інституті!!, зразків поведінки тощо, завдяки яісій забезпечується функціонування соцісіл!.ної системи.
Соціальний стереотип (грец. stereos - «твер.дий», трец. typos - «відбиток., зразок, форма») - схематизований, с;трощений, емоційно заба]звлений об])аз соціального об'(кта (людиніч, групи, явища, г!одії то!цо). Дія С.с може призводити до ію;двійних наслідків; полегшити взаємне пізнання, сприїти взаєморозумінню або ускладнювати їх, формувати упе]5едженість у взаємостосунках.
Соціальні гарантії - сукупність матеріальних і юридичних засобів, які забезпечують реалізацію конгтитуціїйиих соціально-економічних і соціальі!0-політичних прав членів суспільства (умови їх життєдіяльності, реалізацію їх інтересів, різномаїзітних зв'язків і відносин, функціонування і розвиток суспільної системи загалом).
Соціальні послуги - дії де|5жавних або неурядових організацій, спрямовані на задоізолення потреб і забезпечення прав, вирішення проблем або подолання складних життєвих обставин окремих осіб чи соціальних іруп.
Соціум (лат', socium - «загальне, спільне») - велика стійка соціальна спільнота, якій притаманні єдність умов життєдіяльності лкдей та ознак культури.
Суб'єкт (лат. зиЬіесПіпі - «підкладене») - 1) лнадина, що пізнає зовнішній СЕІт (об'єкт) і вливає на нього у своїй практичній діяльності; 2) людина як носій певних властивостей; особистість; 3) юр. С. права - носій прав і обов'язків, яісим \іоже бути як фізична, так і юридична особа..
Навчальне видання
Авторський колектив: Полякова Ольга Мііхайлівиа Приходько Ганна Василівна Сапарай Юлія Вії аліївна
Актуальні аспекти соціально-правового захисту молоді в сучасній Україні
Навчальний посібник для стз/дентів, соці альних педагогів, соціальних працівників та керівників закладів соціажно-педагогічного спрямування
Суми: СумДПУ, 2008 р. Свідоцтво ДК № 231 від 02.11.2000 р.
Відповідальний за випуск В.В. Бугаєико Комп'ютерна верстка О.Ю. Заніна
Здано в набір 24.11.08. Підписано до друку 29.12.2008. Формат 60x84/16. Гари. Times New Roman. Друк, ризогр. Папір офсет. Умови. др)к. арк. 14,64. Обл.-вид. арк. 15,2. Тираж 300. Вид. № 94.
СумДПУ ім. A.C. Макаренка 40002, м. Суми, вул. Роменська, 87 Виготовлено на обладнанні СумДПУ ім. A.C. Макаренка
Дата добавления: 2015-08-29; просмотров: 15 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |