· все ответы верны
906. Частота жестикуляции зависит от:
o -50%стажа работы учителя
· 50%от психического состояния
· 50%от темперамента и общей культуры
o -50%все ответы неверны
907. Разговаривать с высоким школьником, студентом, если он выше учителя, целесообразно:
o на расстоянии
· подходя к нему ближе
o не обращая внимания на расстояние между ним и вами
o все ответы неверны
908. В ситуации эмоционального напряжения:
o юноши держатся прямо, двигаются скованно
o девушки наклоняют тело вперед или назад, расслабляются
o число жестов у всех учащихся увеличивается
· все ответы неверны
909. Психическое напряжение, усталость, неврозы можно обнаружить по
o скованности, сутулости, мышечному напряжению
o расслабленным, вялым рукам
o раздражительности, безразличному отношению к учебе, работе
o равнодушию или, наоборот, чрезмерно ласковому отношению к друзьям и близким
· все ответы верны
910. Свидетельства уверенности в себе:
o редкие, но уверенные жесты
o твердое рукопожатие
o прямая поза с развернутыми плечами и поднятой головой
· г) все ответы верны
911. Источники эмпатии:
o поза
o глаза, мимика, жесты
o походка, одежда
· все ответы верны
912. Систематические угрозы и наказания, строгий контроль, детальный разбор каждого проступка:
o помогают наладить дисциплину
· заставляют учеников более изощренно маскировать отрицательные стороны своего поведения
· подрывают авторитет учителя, не способны исправить школьника
o являются неотъемлемой составной частью методики воспитания
Дата добавления: 2015-08-28; просмотров: 47 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |