|
Читайте также: |
Методы, которыми пользуются сейчас:
На данный момент существует различные подготовительные материалы, которые используют учителя для подготовки выпускников. Учителя распечатывают все материалы для всех учеников. Эти листки используются на протяжении всего урока и домашнее задание тоже дается в распечатанном виде. Ученики выполняют задания на этих листах и на следующем уроке учитель проверяет все задания вручную.
Происхождение данных
Сведения поступают с учеников, повторяя всю школьную программу учителя раздают ученикам проверечные тесты, далее учителя проверяют, затем записывают на листок бумаги результат каждого ученика.
Виды, которые принимают данные:
Задания проверяется учителями, и учителя записывают в какой секций(предметы, которые сдаются на экзамене) и сколько баллов получил каждый ученик. Затем, она ставит баллы на каждую секцию относительно собранных балов. Конечный результат общий балл ученика полученный в результате складываний всех баллов по каждой секций. Результаты записываются столбиком на листке, и эти результаты обсуждаются на учительском заседание.
| Ф.И.О. | Класс | Дата пробного теста | Баллы (Физика) | Баллы (Казахский язык) | Баллы (Русский язык) | Баллы (Математика) | Баллы (История) | Баллы (Английский язык) | Общий балл |
Изучение
Для создания новой и единой системы необходимо собрать информацию по используемой системе, выяснить, как работает вывод и ввод данных. Кроме этого, необходимо узнать, какие функции должна выполнять новая система. Для получения данной информации будут проведены интервью и дискуссии с учениками и учителями, с целью выяснения того, что они хотят увидеть в новой системе и ее работе. Для детального изучения сотрудникам центра будут заданы вопросы о будущей работе системы, о существующих проблемах, которые система должна будет решить. Также, с помощью этих вопросов можно будет получить информацию о применяемых данных и любых полезных ресурсах, касающейся системы. Первое интервью было проведено с кандидатом Ернесовом Дамиром, ученика Средней Образовательной Школы города Уральска.
Ниже приведено детализированное интервью с вопросами и ответами Ернесова Дамира:
Вопрос 1. Откуда вы берете материалы по подготовке к экзамену?
Ответ: Конечно же, я использую интернет. Так, как в интернете можно найти всю нужную информацию.
Вопрос 2. С какими проблемами вы сталкивались во время подготовке к экзамену?
Ответ: Как вы уже знаете, я использую различные веб-сайты, но большинство информаций мало важно, и мне приходится использовать очень много веб-сайтов для подготовки.
Вопрос 3. Пытались ли вы найти готовую систему?
Ответ: Да, пытался, но ни каких результатов.
Вопрос 4. Что вы ожидаете от новой системы?
Ответ: Хотелось бы, чтобы подготовительные материалы были доступными каждому пользователю, имели различные видеоуроки, подготовительные материалы и тесты.
Второе интервью было проведено с клиентом, с директором СОШ №44 Темирхановой А.М.:
Вопрос 1. Какие обязанности имеют учителя, которые занимаются подготовкой учеников к экзамену?
Ответ: У нас в школе работают высококвалифицированные учителя, они знают свое дело и готовят учеников по максимому, на дополнительных занятиях повторяют пройденные материалы, проводят различные пробные каждую неделю.
Вопрос 2. По вашему мнению, с какими проблемами могут сталкиваться учителя?
Ответ: Я считаю, что учительский персонал сталкивается с различными проблемами, это может быть: распечатка материалов на каждого ученика тратиться много средств; отсутвие учеников на уроке, в последствие чего, ученик будет отвлекать учителя от свободного времени.
Вопрос 3. Как вы считаете, следует ли добавлять регистрацию для пользователей?
Ответ: Да, можно было конечно, но это не обязательно, так как сайт должен быть общедоступным и бесплатным.
Вопрос 4. Что вы ожидаете от новой системы?
Ответы: Новая система должна содержать различные подготовительные материалы по каждым предметам, различные тесты с разными вариантами и ответам, был доступ, для редактирование материалов, возможно учителя будут добавлять тесты.
Анализ
Блок-схема показывающая шаги системы:
|
 |
Диаграмма последовательности операций:
 |
 |
 |
 | |||
 |
Дата добавления: 2015-11-04; просмотров: 50 | Нарушение авторских прав
| <== предыдущая страница | | | следующая страница ==> |
| Изложение проблемы | | | Метод сбора данных |