Имени адмирала Г.И. Невельского

МОРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Имени адмирала Г.И. Невельского

УТВЕРЖДАЮ

РЕКТОР

МГУ им.адм. Г.И.Невельского

(подписано) С.А. ОГАЙ

«14» мая 2013 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

О КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКЕ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ

МОРСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО

УНИВЕРСИТЕТА

имени адмирала Г.И. Невельского

(В Р Е М Е Н Н О Е)

Владивосток 2013

СОГЛАСОВАНО:

Проректор по учебной работе (П о д п и с ь) Алексеев В.И.

Проректор по научной работе (П о д п и с ь) Букин О.А.

Проректор по конвенционной и (П о д п и с ь)

морской подготовке Чепцов Н.Р.

Проректор по воспитательной (П о д п и с ь)

и кадровой работе Богдан А.И.

Проректор по финансам и экономике (П о д п и с ь) Шефатов С.А.

Проректор по развитию и международной

деятельности (П о д п и с ь) Гапоненко В.С.

Проректор по военно – морскому

образованию (П о д п и с ь) Иванов В.А.

Помощник ректора по информатизации (П о д п и с ь) Хованец В.А.

Начальник учебно-методического управления (П о д п и с ь) Юзов А.Д.

Директор управления стандартизации,

сертификации и качества Новикова Н.В.

Начальники и директора институтов:

Начальник Морской академии (П о д п и с и) Гаманов В.Ф.

Директор морского института информационных технологий Клоков В.В.

Директор института экономики и управления на транспорте Фисенко А.И.

Директор института международного образования Бойко Н.Ю.

Директор института защиты моря и освоения шельфа Монинец С.Ю.

Директор морского гуманитарного института Орлова М.Ю.

Директор открытого морского института Кислова И.И.

Директор научно-исследовательского института

морского транспорта Буров Д.В.

Директор института послевузовского

профессионального образования Квашнина Н.В.

СОДЕРЖАНИЕ

I. Общие положения ………………………………… ………. 4

II. Техническое и программное обеспечение

комплексной оценки………………………………………… 5

III. Объекты и уровни комплексной оценки……………… ……. 6

IV. Предмет комплексной оценки и определение

рейтинговых показателей………………………………… …. 6

V. Определение рейтинговой оценки для преподавателей

-совместителей и преподавателей, перешедших с

кафедры на кафедру внутри факультета или ВУЗа…… ……7

VI. Порядок сбора и сроки предоставления первичных

данных по комплексной оценке………………………………9

VII. Достоверность представляемых сведений………………… 10

VIII. Обнародование результатов комплексной оценки

деятельности преподавателей

и структурных подразделений……………………………….10

IX. Конфиденциальность сведений…………………………… 10

X. Заключительные положения…………………………………. 11

ПРИЛОЖЕНИЯ:

Приложение 1 Нормативные показатели рейтинг – баллов 12

Приложение 2 Значения расчетных коэффициентов……. 32

Приложение 3 Дополнительная информация……………. 35

Приложение 4 Указы Президента РФ о почетных званиях 39

Приложение 5 Патент на изобретение …………………… 40

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Настоящее Положение разработано Учебно – методическим управлением МГУ им.адм. Г.И. Невельского (далее МГУ).

1.2. В основе Положения лежат Устав МГУ и действующие законодательные акты РФ, а также нормативные материалы по высшей школе:

· Закон РФ «Об образовании» в Российской Федерации. Принят Государственной Думой 21 декабря 2012 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2012 года;

· Постановление Правительства РФ от 14 февраля 2008 года № 71 «Об утверждении Типового положения об образовательном учреждении высшего профессионального образования (в высшем учебном заведении) Российской Федерации;

· Федеральный Закон «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» № 125-ФЗ от 22 августа 1996 г.;

· Приказ Министерства образования РФ № 864 от 12.11.99 г. «О комплексной оценке деятельности высшего учебного заведения»;

· Приказ Министерства образования РФ № 593 от 19.02.2003 г. «О внесении изменений в приказ Минобразования России от 26.02.2001 № 631 «О рейтинге высших учебных заведений», а также и другие нормативные акты.

1.3. Основной целью комплексной оценки деятельности преподавателей является:

* повышение уровня и качества образования в МГУ;

* стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности учебной и научной работы;

* развитие творческой инициативы, направленной на инновационное развитие университета и повышения качества его деятельности;

* усиление заинтересованности в повышении своей профессиональной квалификации, в освоении передового педагогического опыта и творческом подходе к преподаванию;

*

1.4. Основными задачами рейтинга является:

* создание информационной базы, которая отражает деятельность МГУ в целом, а также институтов, факультетов и кафедр в отдельности;

* совершенствование деятельности и развитие университета через анализ работы педагогического коллектива;

* стимулирование участников рейтинговой оценки (преподавателей, кафедр и факультетов) по результатам их труда;

* получение единых комплексных критериев для оценки и контроля уровня и эффективности работы кафедр, факультетов и преподавателей;

* обеспечить руководителей дополнительной информацией об уровне профессиональной подготовки преподавателей с целью более эффективного управления потенциалом кафедры, факультета и университета в целом;

* упростить процедуру на выдвижение кандидатур на замещение научно – педагогических должностей.

1.5. Организатором и координатором работ по внедрению комплексной оценки деятельности преподавателей и структурных подразделений морского государственного университета (далее - университета) является учебно-методическое управление (далее УМУ) и включает в себя выполнение следующих функций:

* оказания содействия, методической и консультативной помощи руководству факультетов, кафедр и преподавателям в проведении самообследования и подготовке к рейтинговой оценке;

* формирование банка данных и сводных рейтингов преподавателей, кафедр, факультетов, институтов и вуза в целом;

* подготовка аналитической и статистической информации для руководства МГУ.

1.6. Настоящее Положение регламентирует порядок организации и проведения комплексной оценки деятельности преподавателя университета.

1.7. Действие Положения распространяется на всех преподавателей, работающих в морском государственном университете.

II. ТЕХНИЧЕСКОЕ И ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ

2.1. Большое количество данных, необходимых для обеспечения объективности оценки деятельности преподавателей и структурных подразделений, предопределило разработку и внедрение специального программного обеспечения - комплекта модулей "Рейтинг-кафедра", "Рейтинг-факультет", "Рейтинг-вуз" и «Рейтинг-задание».

2.2. Соответствующие программные модули устанавливаются на компьютерах кафедр, факультетов и институтов. Модуль "Рейтинг-задание" и "Рейтинг-вуз" установлен в УМУ, где и обрабатываются файлы, полученные от факультетов. Итоговые данные расчетов передаются на факультеты, а оттуда – на кафедры для ознакомления преподавателей и распечаток результатов комплексной оценки.

III. ОБЪЕКТЫ И УРОВНИ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ

3.1. Комплексная оценка деятельности проводится для преподавателей, кафедр, факультетов и вуза в целом. Отчетным периодом является учебный год – с 1 сентября по 31 августа следующего года.

3.2. Для преподавателей оценка производится для трех уровней – уровень кафедры (только внутри той кафедры, на которой работает преподаватель), уровень факультета (только внутри факультета, на котором работает преподаватель) и уровень вуза (среди всех преподавателей вуза).

3.3. Для кафедры оценка производится для двух уровней - уровень факультета, в который входит кафедра, и уровень вуза (то есть среди всех кафедр вуза).

3.4. Для факультета оценка производится по уровню вуза.

IV. ПРЕДМЕТ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ И ОПРЕДЕЛЕНИЕ

РЕЙТИНГОВЫХ ПОКАЗАТЕЛЕЙ

4.1. Предметом комплексной оценки является деятельность преподавателя, условно разбитая по видам на 7 блоков (см. Приложение).

Первый блок учитывает персональные достижения преподавателя – должность, ученую степень и звание, членство в академиях различного уровня, обладание почетным званием, объем опубликованных ранее научных и методических трудов, изобретений, число защитившихся ранее аспирантов и соискателей, повышение квалификации и др.

Второй блок учитывает учебную и учебно-методическую работу преподавателя в отчетный период.

Третий блок – планирование и отчетность по учебной, воспитательной работе, НИР и НИРС;

Четвертый блок – результативность НИР и НИРС.

Пятый блок – вклад преподавателя в подготовку кадров в системе высшего послевузовского образования.

Шестой блок - воспитательную работу.

Седьмой блок учитывает другие виды деятельности – участие в различного рода комиссиях, советах, поручений различного уровня, исполнение должностных обязанностей вне учебной деятельности и др.

4.2. По видам деятельность преподавателя оценивается такими показателями, как рейтинг - балл, коэффициент активности и место, занимаемое среди других преподавателей на уровне кафедры, факультета, вуза.

4.3. Рейтинг-балл данного вида деятельности преподавателя кафедры вычисляется по формуле:

(1)

где R_{вида преп. N} – рейтинг-балл данного вида деятельности преподавателя;

Д_вида – объем данного вида деятельности;

Н_вида – весовой коэффициент рейтинг – балла, соответствующий этому виду деятельности (из Приложения 1).

Остальные показатели и коэффициенты приведены в Приложении 2.

4.4. Место преподавателя на уровне кафедры, факультета и вуза определяется по значению рейтинг - балла как среди преподавателей, имеющих такую же должность по кафедре, так и среди всех преподавателей структурного подразделения.

4.5. Место структурного подразделения по видам, блокам и общей деятельности определяется по среднему рейтинг - баллу, полученному его преподавателями.

V.ОПРЕДЕЛЕНИЕ РЕЙТИНГОВОЙ ОЦЕНКИ ДЛЯ ПРЕПОДАВА- ТЕЛЕЙ-СОВМЕСТИТЕЛЕЙ и ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ, ПЕРЕШЕДШИХ С КАФЕДРЫ НА КАФЕДРУ ВНУТРИ ФАКУЛЬТЕТА ИЛИ ВУЗа

5.1. Положение предусматривает возможность наиболее полного учета и объективного распределения рейтинг - баллов преподавателя, работающего:

а) только на одной кафедре весь отчетный период или его часть;

б) на одной кафедре весь отчетный период, на других - часть периода;

в) на двух и более кафедрах весь отчетный период или его часть;

г) на двух и более кафедрах последовательно в течение всего отчетного периода или его части.

5.2. В Положении приняты следующие принципы учета рейтинговых показателей преподавателей-совместителей, работающих на разных кафедрах и преподавателей, перешедших с кафедры на кафедру.

1). Все виды деятельности подразделены на те, которые:

а) могут осуществляться и учитываться на каждой кафедре отдельно и не зависят от деятельности преподавателя на других кафедрах;

б) обусловлены личными достижениями преподавателя, реализованными, в том числе, и в его предыдущей деятельности вне данного структурного подразделения (почти все виды по блоку 1);

в) в той или иной степени связаны с деятельностью преподавателя на кафедре, но не зависят ни от длительности его работы на ней, ни от его штатного коэффициента;

г) являются общими для всех кафедр, они осуществляются преподавателем вне учебного времени, не связаны с учебной нагрузкой, но зависят от длительности работы преподавателя на данной кафедре или от его штатного коэффициента.

2). Все рейтинг - баллы, полученные преподавателем по видам деятельности, отнесенной к п.5.1"а" данного раздела, плюсуются в соответствующий рейтинг - балл на соответствующем уровне.

3). Все рейтинг - баллы, полученные по видам деятельности, отнесенной к п.5.1"б", на уровне кафедры должны быть разделены между кафедрами, на которых работает данный преподаватель с учетом штатного коэффициента и коэффициента принадлежности преподавателя данной кафедре. На уровне факультета рейтинг - баллы преподавателя по кафедрам, принадлежащим данному факультету, должны быть сплюсованы. На уровне вуза плюсуются также рейтинг - баллы, полученные преподавателем на всех факультетах вуза. Этим реализуется принцип равенства рейтинговых показателей преподавателей-совместителей и не совместителей.

Для деления рейтинг - балла между кафедрами используется коэффициент учета:

, (2)

где K_{шт.каф.N} - штатный коэффициент преподавателя по данной кафедре;

T_N. - число месяцев работы преподавателя на данной кафедре;

S (K_шт.каф×T_каф.. ) - сумма (по всем кафедрам) произведений штатных коэффициентов преподавателя на число месяцев его работы на данной кафедре;

4). Все рейтинг - баллы, полученные преподавателем по видам деятельности, отнесенной к п.5.1"в", должны быть поделены между кафедрами в соответствии с коэффициентом объема их участия в получении данного рейтинг - балла.

Например, рейтинг - балл за учебное пособие, написанное для конкретной кафедры, не может быть в полной степени учтен на другой кафедре, не имеющей отношения к предмету, рассматриваемому в учебном пособии, хотя преподаватель, написавший его, работает также и на этой кафедре. Но какую-то часть рейтинг - балла на эту кафедру можно выделить, поскольку некоторую часть времени, затраченного на пособие, преподаватель мог бы уделить и ее нуждам. Коэффициент объема K_об не может быть определен расчетным путем, его значение в каждом конкретном случае определяется по соглашению между руководителями структурных подразделений, в которых работает преподаватель - автор.

5.3. В соответствие с указанным выше делением преподаватель должен предоставлять объективные данные по видам деятельности, отнесенным к п. 5.1 "б", "в", "г" на каждую из кафедр, где он работает.

5.4. Таким образом, рейтинг - баллы преподавателя могут быть учтены по следующим схемам:

Схема 1. Все рейтинг - баллы, полученные по кафедрам, не делятся, а на более высоком уровне учета плюсуются между собой.

Схема 2. Рейтинг-балл делится между кафедрами в соответствии с коэффициентом учета.

Схема 3. Рейтинг-балл делится между кафедрами по соглашению сторон по коэффициенту участия в зависимости от степени и объема участия.

Рекомендуемые схемы учета рейтинг - баллов для каждого из видов деятельности указаны в крайнем правом столбце Приложения 1.

VI. ПОРЯДОК СБОРА И СРОКИ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ПЕРВИЧНЫХ ДАННЫХ ПО КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКЕ

6.1. Сбор первичных данных о деятельности преподавателей обеспечивает начальник (заведующий) кафедрой.

6.2. В срок до 10 июня каждый преподаватель кафедры обязан предоставить начальнику (заведующему) первичный материал, необходимый для расчета рейтинг - балла согласно Приложению 1.

6.3. В срок до 2 0 июня начальник (заведующий) кафедрой на основании полученных от преподавателей материалов вводит данные в модуль «Рейтинг - кафедра» и передает файл с первичными материалами кафедры на факультет.

6.4. В срок до 3 0 июня файлы кафедр обрабатываются на модуле «Рейтинг - факультет», а выходные файлы передаются в УМУ для анализа и обработки на модуле «Рейтинг - Вуз».

6.5. В срок до 10-15 сентября УМУ анализирует и обрабатывает материалы и передает на факультеты итоговые данные.

6.6. Результаты комплексной оценки и решение соответствующей Рейтинговой комиссии о стимулировании деятельности преподавателей и руководителей структурных подразделений рассматривается на втором заседании Ученого совета соответствующего структурного подразделения МГУ в новом учебном году. Выписка из Протокола решения ученого совета направляется в УМУ в течение 10 дней с даты его принятия. УМУ в течение 5-ти дней формирует проект приказа.

6.7. Контроль за сроками представления данных и их достоверностью осуществляет УМУ и главный инспектор по качеству обучения.

VII. ДОСТОВЕРНОСТЬ ПРЕДСТАВЛЯЕМЫХ СВЕДЕНИЙ

7.1. Ответственность за достоверность сведений, представляемых модулем «Рейтинг-кафедра», несет начальник (заведующий) кафедрой.

Ответственность за достоверность сведений, представляемых модулем «Рейтинг-факультет», несет начальник (декан) факультета.

Выборочный контроль показателей осуществляет УМУ и главный инспектор по контролю качества обучения.

7.2. В случае предоставления недостоверных сведений, а также при их фальсификации, виновные лица (подразделения) исключаются из рассмотрения путем обнуления сомнительного показателя.

7.3. Объемы видов деятельности, вводимые по каждому преподавателю, должны быть подтверждены документально. Основная масса этих документов – стандартный набор документации кафедры, деканата, учебного отдела и УМУ, но некоторые виды деятельности должны быть подтверждены особо, см. Приложение 3.

VIII.ОБНАРОДОВАНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ КОМПЛЕКСНОЙ ОЦЕНКИ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ И СТРУКТУРНЫХ

ПОДРАЗДЕЛЕНИЙ

8.1. По результатам комплексной оценки ректор университета издает приказ или распоряжение. Основные положения о Рейтинге МГУ публикуются на сервере в разделе ИНТРАНЕТ: «Рейтинг преподавателей».

8.2. Результаты комплексной оценки (итоговый приказ) оглашаются на ученом совете университета в начале следующего (за отчетным) учебного года (третье заседание УС).

8.3. Объем материального стимулирования лучших преподавателей вуза и руководителей структурных подразделений определяется "Положением об оплате труда" (№ 15 – 98 от 21.11.2011г., п.1.3 с дополнением).

IX. КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ СВЕДЕНИЙ

9.1. Конфиденциальными и не подлежащими разглашению без разрешения преподавателя считаются все сведения об объеме его деятельности, предоставляемые в виде первичных материалов заведующему (начальнику) кафедрой. В связи с этим распечатки с персональными результатами комплексной оценки выполняются на кафедре только по просьбе самого преподавателя и только в одном экземпляре, который передаются лично преподавателю.

9.2. Место хранения первичных данных должно быть защищено от несанкционированного доступа.

9.3. Данные, хранящиеся в электронной форме (выходные и итоговые файлы модулей «Рейтинг-кафедра», «Рейтинг-факультет» и «Рейтинг-вуз») должны быть защищены паролями, ограничивающими доступ к ним посторонних лиц.

9.4. По решению кафедры, принятому всеми преподавателями единогласно, режим конфиденциальности может быть отменен и защита паролями не производится.

XI. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

10.1.Преподаватели вуза имеют право вносить свои предложения в рейтинговую комиссию факультета или МГУ для рассмотрения и формирования предложений по изменению и дополнению настоящего Положения.

10.2. Изменения и дополнения настоящего Положения производятся приказом или распоряжением ректора по представлению рейтинговой комиссии МГУ.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Дата добавления: 2015-10-28