В помощь мадриху. Положительные качества человека.

Занятия по группам. Игры на знакомство.

Правила лагеря.

1. Мадрихи представляются, объясняют кто такие мадрихи, ханихи.

Слово "Мадрих" происходит от ивритского слова "дерех", что значит "дорога" и "указывающий дорогу". То есть тот, который знает куда идти, зачем идти и тот, с которым дорога всегда короче и идти по ней нельзя сказать что легче, но что веселее — это точно рассказывают про семейный лагерь, про его правила, обязательное посещение занятий родителями и детьми.

2. Рассказывают про Биркат Амазон после еды, утреннюю тфилу.

Объяснение, что эти два дня в лагере – это попытка пожить еврейской жизнью, в еврейской атмосфере.

Занятие на знакомство в группе

1. Игра на знакомство и запоминание имен.

Цель: для раскрепощения

Необходимые материалы: ватман, маркеры.

Мадрих говорит, что мы начнём наш Шабатон с того, что посмотрим, какое настроение у нашей группы.

Каждый из нас приехал на Шабатон с каким-то своим настроением, давайте же сейчас определим настроение нашей группы.

Мадрих говорит, что сейчас мы проверим, с каким настроением мы все приехали на Шабатон.

Мадрих говорит участникам Шабатона, что каждый из нас взял на Шабатон какое-то своё особое настроение.

Все участники сидят в кругу.

Каждый участник называет своё имя и настроение (качество), начинающееся на ту же букву, что и имя,

Первый человек говорит: «Меня зовут Рома, и я привез с собой на Шабатон Радость». Второй говорит: «Меня зовут Миша, я привез с собой Рому с Радостью и Мудрость»

И так каждый следующий участник проговаривает имена предыдущих участников.

Мадрих записывает качества на ватман, когда проходит весь круг полностью, он подводит итог: «В нашей группе есть Рома, Миша, и т.д. Наше настроение радостное, мудрое и т. д…»

В помощь мадриху. Положительные качества человека.

Отзывчивость	Вежливость.
Надежность.	Искренность.
Бережливость.	Открытость.
Благоразумие.	Организованность.
Готовность прийти на помощь.	Скромность.
Привлекательность.	Самообладание.
Преданность.	Творческий подход.
Ум.	Умение обучать.
Умение влиять на других.	Смелость.
Последовательность	Мотивированность.
Общительность.	Высокая работоспособность.
Честность.	Дисциплинированность.
Целенаправленность.	Настойчивость.
Ответственность.	Позитивный настрой.
Сосредоточенность.	Инициативность.
Вера в свое дело.	Уверенность.
Оптимизм.	Усердие.
Пунктуальность.	Дотошность.
Решительность.	Искренность.
Хорошие манеры.	Совестливость.
Чувство собственного достоинства.	Чуткость.
Находчивость.	Сострадание.
Изобретательность.	Сопереживание.
Эмпатия.	Участие.
Внимательность.	Верность.
Доброта.	Надежность.
Хорошая память.	Доброжелательность.
Трудолюбие.	Благодарность.
Энтузиазм	Обязательность.
Остроумие	Справедливость.
Здравомыслие	Терпимость.
Опытность	Порядочность.
Заботливость	Скромность.
Коллективизм	Ум.
Идеализм.	Честность.
Мудрость.	Откровенность.
Энергичность.	Искренность.
Самодостаточность.	Решительность.
Прямота.	Целеустремлённость.
Уважительность.	Собранность.
Правдивость.	Смелость.
Честность.	Храбрость.
Бодрость.	Уравновешенность.
Серьёзность.	Спокойствие.
Великодушие.	Хладнокровность.
Изобретательность.	Отходчивость.
Находчивость.	Щедрость.
Сообразительность.	Уступчивость.
Благоразумие.	Сговорчивость.
Рассудительность.	Трудолюбие.
Здравомыслие.	Кротость.
Остроумие.	Мягкость.
Весёлость.	Заботливость.
Жизнерадостность.	внимательность к другим.
Милосердие.	Сочувствие.
Сострадание.	Вежливость.
Уверенность в себе.	Бескорыстность.

2. Игра «Найди пару»

Цель: деление на пары в игровой форме

Необходимые материалы: Карточки с названиями животных, конвертики для их хранения.

Мадрих каждому участнику раздает карточки, предупреждает, что свою карточку никому не надо показывать.

На каждой карточке написано название животного. Название повторяется на двух карточках.

Задание: отыскать свою пару, при этом можно пользоваться любыми выразительными средствами, нельзя только ничего говорить (издавать характерные звуки животного можно).

Карточки с названиями животных

Кошка

Собака

Птеродактиль

Муха

Медведь

Лев

Обезьяна

Слон

Дельфин

Пингвин

Голубь

3. Игра «Как мы похожи!»

Цель: помочь участникам лучше узнать друг друга; установить контакт с собеседником.

Необходимые материалы: бумага, карандаши (ручки), ватман, маркер.

В предыдущей игры группа объединилась в пары. Каждая пара должна как можно быстрее найти и записать по 10 характеристик, верных для них обоих. Нельзя писать общечеловеческие сведения, такие как «у меня две ноги». Можно указать, например, год рождения, место учебы, хобби, семейное положение и т.д.

После того, как 10 характеристик записаны, каждая пара представляет свою характеристику.

Мадрих записывает на ватмане.

Когда все пары представят себя, получится общая характеристика группы.

4. «Два круга».

Мадрих говорит, что мы поделились друг с другом своим настроением, остается запустить механизм сплоченной работы нашей группы. Участники встают в два круга. Мадрих говорит, что механизм нашей группы состоит из внешнего и внутреннего круга. Мы словно шестеренки попытаемся завести нашу группу. Мадрих руководит движением (внешний круг на два шага влево, внутренний на три вправо),

После нескольких пробных движений, мадрих говорит о том, что для того чтобы стать одним единым целым (механизмом), кроме слаженной работы, нам надо лучше узнать друг друга. Далее, после сдвига круга, мадрих дает темы и время для их обсуждения.

Темы для обсуждения – хобби, любимые книги/фильмы, интересный случай из жизни, кем я хочу стать, когда выросту (родители вспоминают детство), школа и т.д...

5. «Пиф-паф».

Все, включая ведущего, стоят в кругу. Он называет имя любого участника – тот должен присесть, а участники, стоящие справа и слева от него должны быстро повернуться, сложить руки пистолетом и сказать: «Пиф-паф». Тот, кто «убит» (либо он опоздал и сказал пиф-паф вторым, либо его имя назвали, и он не успел присесть) выходит за круг. Следующим называет имя тот, чье имя называли (или если его «убили», предыдущий ведущий). Когда остаются два участника, между ними происходит дуэль. Спиной друг другу они расходятся, пока ведущий не скажет ключевое слово. Дуэлянты разворачиваются и говорят пиф-паф. Первый – победитель.

6. Шкаф ожиданий.

Мадрих говорит группе, что каждый из нас привёз с собой чемодан с одеждой. Мы развесили эту одежду в шкафах в наших комнатах, и, когда будем уезжать обратно – снова достанем эту одежду из шкафа и сложим в наши чемоданы.

Каждый участник получает лист формата А-4.

Мадрих крепит к стене воображаемый шкаф (ватман с дверцами, внутри верёвочка, на верёвочке скрепки).

Задание: положить в этот шкаф свои ожидания от Шабатона (чему бы я хотел здесь научиться, что нового узнать и т.д. и т.п.) - (написать на листочке и прикрепить к веревочке – повесить в шкаф).

Искра.

7. Обязательно последняя.

Сказать что мы с вами почти уже стали одной семьей. У нас даже есть своё настроение. Однако для полного эффекта нам чего-то не хватает. Чего же? Мы с вами сейчас зажжем искру, которая будет нас питать энергией как минимум до конца Шабатона.

Все участники стоят в кругу. Задача как можно быстрее всем хлопнуть по очереди в ладоши так, чтобы получилось очень-очень быстро.

12.00 – 13.30 – Занятия по группам «Идеальный еврейский дом, что в нем?»

Цель занятия: знакомство с понятием еврейский дом.

Необходимые материалы: цветная бумага, цветные газеты, старые календари, журналы, бумага формата А-4, фломастеры, клей, ножницы карандаши, ватман.

Триггер (подводка к началу занятия):

В центр помещения, где проходит занятие, мадрих помещает бумагу, канцтовары, газеты, журналы т.д.

На ватмане (можно использовать два листа, соединенных между собой) схематично рисуется дом.

Мадрих сообщает группе, что у нас есть уютный большой красивый дом, но он пустой. Нам его надо срочно заселить. «Я думаю, вы бы не отказались здесь жить. Представьте себе, что у каждого из вас есть в этом доме своя комната. Используя подручные материалы, наполните эту квартиру всем необходимым для того, чтобы это жилье было идеальным».

Выполнение задания: каждый участник на листе формата А-4, используя подручные материалы, оформляет своё идеальное жилье.

После выполнения задания, каждый по очереди представляет свое жилье и размещает его в общем доме.

Дата добавления: 2015-11-04