Развитие мелкой моторики

Не секрет, что на ладошках есть точки, отвечающие за речевую активность. Эти точки, или речевые центры, неплохо бы стимулировать, развивая мелкую моторику, массируя пальчики и занимаясь пальчиковой гимнастикой. Точное артикулирование звуков находится в прямой зависимости от мелкой моторики. Речь лучше развивается при высокой двигательной активности.

Не трудно по несколько минут в день уделять внимание пальчикам. Их можно растирать, сгибать и разгибать, сопровождая соответствующими прибаутками. Например, «Этот пальчик - мальчик, этот пальчик – мама, этот пальчик – папа, этот пальчик – баба, этот пальчик – деда». Очень хорошо, если вы и сами можете сочинять что-то подобное. Вспомните и «Ладушки-ладушки», и «Сороку-белобоку», и «Козу рогатую». А малыш постарше уже справится с крестиками и крючками из пальцев («Мирись, мирись…»). Ему понравится изображать птичку («Птичка прилетела, крыльями махала, села, посидела, и дальше полетела») или кошачью лапу (подушечки пальцев поджимаются к верхней части ладошки, большой палец прижимается к указательному, и громко произносится слово «мяу»). Времени эти упражнения занимают немного, а пользу приносят огромную.

Для развития мелкой моторики великолепно подходят сенсорные подушечки. Сделать их можно самостоятельно. Для каждой подушечки берется ткань размером 10х10 см, сшивается с трех сторон. Наполняются они разными предметами, но чтобы получилось по две одинаковых подушечки. Пару подушек можно наполнить горохом, еще пару – манкой, толстыми макаронами, ватой, фасолью… Подушечки зашиваются. Теперь задача малыша – отыскать одинаковые на ощупь.

Грецкий орех и миска с горохом помогут сделать массаж рук. Используя орех, расскажите про него. Покажите, как он рос на дереве и, свалившись от ветра, повстречался с детьми. Ветер, кстати, может изображать сам малыш. Когда он дует, тренируется долгий вдох, а это тоже упражнение речевой гимнастики. Орешек можно спрятать в кулачке, а затем найти (сжимаем-разжимаем кулачок), можно покатать его на карусели (одной ладонью по другой с силой по кругу), спустить с горки (одну руку прижимаем тыльной стороной ладони к столу, образуя горку, а другой рукой катаем орех от запястья к кончикам пальцев и обратно). Ну а потом орешек прячется в бассейне, за который считается миска с горохом. Орешек сразу не находится, и во время его поиска пальчики отлично массируются. Все игры с орешком повторяются по несколько раз. Ребенок с удовольствием занимается подобными упражнениями.

Дата добавления: 2015-11-04