Типовые критерии оценки качества труда педагога

Показатель (П)	Индикатор (И)	Схема расчета	Шкала оценивания индикатора
		Учителя	Специалисты коррекционного сопровождения	Учителя ЛФК	Воспитатели
Критерий (К1): Успешность учебной работы – максимальный балл – 90 баллов
Уровень верхней планки освоения обучающимися учебных программ   П 1=	Доля обучающихся, получивших по предмету за период оценки «4» и «5» или имеющих стабильную динамику развития по итогам периода.	Количество учащихся, получивших оценки «4» и «5» по итогам периода // численность обучающихся	Количество учащихся, имеющих стабильную динамику в развитии речи, ВПФ, ИС,Э-ВС,СИ   по итогам периода //численность обучающихся	Количество учащихся, имеющих стабильную динамику развития двигательной активности   по итогам периода // численность обучающихс	Количество учащихся, имеющих стабильную динамику воспитанности по итогам периода // численность обучающихся	Макс. балл = 10 б. от 1 до 0,7= 10 б. от 0.69 до 0,40 = 8 б. от 0,39 до 0,28 = 6 б. от 0, 27 до 0,10 = 4б. менее 0,10 = 0 б.   подтверждающий документ – расчеты данного периода
Уровень нижней планки освоения обучающимися учебных программ   П 2 =	Доля обучающихся, получивших по предмету за период оценку «неуд.» или имеющих отрицательную динамику развития по итогам периода.	Количество учащихся, получивших оценку «неуд.» по итогам периода // численность обучающихся	Количество учащихся, имеющих отрицательную динамику развития по итогам периода // численность обучающихся	Количество учащихся, имеющих отрицательную динамику воспитанности по итогам периода // численность обучающихся	Макс. балл = 10 б. 0 = 10б. от 0,01 до 0,04 = 5 б. от 0, 041 до 0,08=3б. от 0,081 и выше=0 б.   (подтверждающий документ – расчеты данного периода)
Степень выравнивания знаний обучающихся (динамика учебной успешности)   П 3 =	Доля обучающихся в данном классе, повысивших оценку по предмету по итогам периода или имеющих положительную динамику развития по итогам периода.	Количество учащихся данного класса, повысивших оценку по итогам периода// численность обучающихся в классе	Количество учащихся, имеющих положительную динамику развития по итогам периода // численность обучающихся	Количество учащихся, имеющих положительную динамику воспитаности по итогам периода // численность обучающихся	Макс. балл = 20б. от 1 до 0,6= 20 б. от 0.59 до 0,48 =15б. от 0,47 до 0,36 =10б. от 0,35 до 0,25 = 8 б. от 0,24 до 0,13 = 5 б. от 0,12 до 0,05 = 2 б. от 0,04 до 0 =1 б.   (подтверждающий документ – расчеты данного периода)
Уровень достижений обучающихся во внеучебной деятельности   П 4=	Результативность участия школьников в олимпиадах, конкурсах, выставках творческих работ, оформлении стендов, рефераты, доклады.	Наличие обучающихся – победителей или призеров предметных олимпиад, лауреатов и дипломантов конкурсов, конференций, турниров и т.д. Документальное подтверждение участия соответствующего уровня (ксерокопия, скриншот грамот). Справка с подписью председателя МО.	Макс. балл = 20б. Международный ур. Победитель =20 б. Призер = 15 б. Всероссийский ур. Победитель =12 б. Призер = 9 б. Региональный ур. Победитель =8 б. Призер = 5 б. Районный ур. Победитель = 6 б. Призер = 3б. Школьный тур. Победитель = 3б Призер = 1б Творческие работы = 5 б.
Результативность учебной деятельности учителя по независимой внешней оценке выпускников начальной, основной и средней ступеней образования (4(2), 10, 12 кл) П 5 =	Доля выпускников начальной, основной и средней ступеней образования в классах учителя, получивших на ЕГЭ (ГИА, или иной независимой аттестации) результаты (в баллах) соответствуют среднему по району (городу)	Количество обучающихся начальной, основной и средней ступеней образования в классах учителя, получивших на ЕГЭ или ином виде независимой аттестации балл соответствуют среднему по району Доля учащихся начальной и основной школы, получивших по итогам контрольных работ (по четвертям) балл выше среднего.				Макс. балл = 30б. от 1 до 0,7 = 30 б. от 0,69 до 0,58 =20б. от 0,57 до 0, 46=15б. от 0,45 до 0,30=10б. от 0,29 до 0,20=5б. от 0,20 до 0,105= 2б. от 0, 10 до 0=1б. (подтверждающий документ – выписка из протокола ЕГЭ, или экзаменов) Выписка из журнала за подписью зам. директора по УВР.
Итого:К1 =

Показатель (П)	Индикатор (И)	Схема расчета	Шкала оценивания индикатора
		Учителя	Специалисты коррекционного сопровождения	Учителя ЛФК	Воспитатели
Критерий (К2): Обеспечение успешности обучающихся внеурочной работы по предмету за рамками функционала классного руководителя максимальный совокупный балл по К2 – 70 баллов
Степень вовлеченности обучающихся в дополнительную работу по предмету (индивидуальные консультации по предмету) П 6 =	Доля обучающихся, вовлеченных в систематическую дополнительную подготовку по данному предмету. При наличии утвержденного графика индивидуальных консультаций по предмету.	Количество обучающихся занимающихся дополнительно с учителем// количество обучающихся	Количество родителей и педагогов обучающихся,с которыми были проведены консультации (беседы) // количество обучающихся	Дополнительная работа по предмету в отсутствие учителя (больничный лист)	Макс. балл = 10 б. от 1 до 0,8= 10 б. от 0.79 до 0,6 = 8 б. от 0,59 до 0,4 = 6 б. от 0, 39 до 0,2 = 4 б. от 0,19 до 0,08 = 1б.   (подтверждающий документ - отчет о проведенных консультациях в соответствии с журналом консультаций)
Малый педсовет. (предоставить протоколы заседаний, подписанные председателем МО)
к	Доля обучающихся по данному предмету, посещающих предметный факультатив или кружок по предмету, или др. дополнительные занятия оплачиваемые из бюджета	Количество обучающихся, имеющих положительные оценки по предмету и участвующие в факультативах и/ или кружках// количество обучающихся с положительными оценками по предмету		Макс. балл = 10 б. от 1 до 0,8 = 10б. от 0,79 до 0,5 = 5 б. от 0,49 до 0,30 = 3 б. от 0,29 до 0,1 = 2 б. от 0,09 до 1 = 1 б. (подтверждающий документ - отчет о кружках в соответствии с журналом)
Степень ответственности преподавателя в отношении трудовой дисциплины   П 8 =	Доля нарушений трудовой дисциплины	дежурство по школе, ведение классного журнала, работа с электронным дневником, отсутствие опозданий, своевременность сдачи отчетов, состояние кабинета	дежурство по школе, ведение журнала посещений занятий, ведение коррекционного журнала, работа с электронной базой документации, отсутствие опозданий, своевременность сдачи отчетов	дежурство по школе, ведение журнала посещений занятий, ведение ………журнала, работа с электронной базой документации, опоздания, своевременность сдачи отчетов	сопровождение учащихся на переменах, ведение журнала- посещений занятий, ведение воспитательского журнала, отсутствие опозданий, своевременность сдачи отчетов, содержание колясок и ходунков в чистоте и порядке	Оценивается администрацией   (по 2 балла за каждый пункт) подтверждающий документ-справка
Степень вовлеченности обучающихся в социально-ориентированные или исследовательские проекты, сопряженные с предметом данного учителя (педагога)и инициированные им П 9=	Доля обучающихся по данному предмету, вовлеченных в социально-ориентированный или исследовательский проект, разработанный (инициированный) учителем (педагогом)	Количество обучающихся, участвующих в социально-ориентированном или исследовательском проекте по предмету // количество обучающихся	Количество обучающихся, участвующих в социально-ориентированном или исследовательском проекте (в рамках функционала учителя (педагога) // количество обучающихся	Макс. балл = 20 б. Выход на уровень выше районного - 20 б. Выход на район - 15 б. Внутришкольный проект = 10 б. за каждое мероприятие Классный проект = 5 б. за каждое мероприятие (подтверждающий документ –Положение о проекте, План работы над проектом, отчет) (подтверждающий документ –отчет о работе над проектом)Баллы суммируются по каждому мероприятию
Степень социальной вовлеченности обучающихся в проекты, не сопряженные с предметом данного учителя и инициированные им (за рамками функционала учителя (педагога)   П 10 =	Наличие утвержденного внутришкольного плана проведения	Отчет по мероприятиям, проводимым в рамках проекта, с указанием количества обучающихся, участвующих в них	Межшкольный проект = 20 б. Внутришкольный проект = 10 б. за каждое мероприятие Классный проект = 5 б. за каждое мероприятие   (подтверждающий документ –отчет о работе над проектом)
Итого: К2=

Показатель (П)	Индикатор (И)	Схема расчета	Шкала оценивания индикатора
		Учителя	Специалисты коррекционного сопровождения	Учителя ЛФК	Воспитатели
Критерий (К3): Результативность научно-методической деятельности учителя максимальный совокупный балл по К3 – 70 баллов
Уровень подготовленности обучающихся к исследовательской деятельности П 11=	Участие (чел.) обучающихся в конференциях/ форумах с докладами (тезисами) по предмету.	Документальное подтверждение участия обучающихся в конференциях соответствующего уровня (ксерокопия, скриншот документа)	Международный уровень участия = 10 б. Всероссийский = 7 б. Городской = 5 б. Районный = 3 б. Школьный =1 б.   Баллы суммируются по каждому мероприятию
Уровень презентаций научно-исследовательской и методической деятельности учителя     П 12 =	Уровень и статус участия учителя с информацией о самостоятельном собственном исследовании в научных конференциях	Документальное подтверждение участия в конференциях соответствующего уровня (ксерокопия,скриншот документа)	При статусе докладчика Международный уровень участия =20 б. Всероссийский уровень участия=15 б. Городской уровень участия = 10 б. Районный уровень участия = 8 б. Школьный уровень участия =5 б. При статусе участника любого уровня выше школьного = 2 б.   Баллы суммируются по каждому мероприятию
Обучение на программах, способствующих повышению качества и результативности профессиональной деятельности учителя П 13 =	Уровень программы повышения квалификации и\или профессиональной подготовки	Документальное подтверждение соответствующего уровня (ксерокопия документа об обучении)	Обучение в магистратуре аспирантуре докторантуре = 5 б. Обучение по программам высшего и среднего специального образования (бакалавриат\ специалитет) = 3 б. Обучение на курсах повышения или переподготовки = 5 б. Баллы суммируются по каждому мероприятию
Результативность презентации собственной педагогической деятельности П 14 =	Уровень и статус участия в профессиональных конкурсах	Документальное подтверждение соответствующего уровня (ксерокопия,скриншот документа)     Наличие наград: медали, грамоты, благодарности и др. за успехи в профессиональной деятельности	Всероссийский 1 место = 20 б. 2,3 место = 16 б.   Городской 1 место = 12 б. 2,3 место = 9 б.   Районный 1 место = 6 б. 2,3 место = 4 б. 2 б. при статусе участника любого уровня. Благодарственные письма, медали, сертификаты, грамоты:   Международный =20 б Всероссийский = 15 б. Городской = 10 б. Школьный = 5 б.   Баллы суммируются по каждому мероприятию Награды: Международный уровень - 20 б. Всероссийский уровень - 15 б. Городской уровень - 10 б. Районный уровень -8 б. Школьный уровень участия - 5 б. (подтверждающий документ -ксерокопии грамот)
Степень активности инновационной деятельности учителя     П 15 =	Результирующий статус участия учителя в инновационной деятельности учреждения	Документальное подтверждение -описание инновационного продукта, актуальность для нашего ОУ	Единственный автор реализуемой инновационной идеи или выполненного инновационного продукта = 15 б. Член коллектива, реализующего (разрабатывающего) инновационный проект, внедряющий инновационный продукт = 6 б. Участник внедрения инновационного продукта (проекта) – по 2 б. каждому участнику Баллы суммируются по каждому мероприятию
Итого К3=

==========================================

Показатель (П)	Индикатор (И)	Схема расчета	Шкала оценивания индикатора
		Учителя	Специалисты коррекционного сопровождения	Учителя ЛФК	Воспитатели
Критерий (К4): Результативность коммуникативной деятельности учителя максимальный совокупный балл по К4 – не более 50 баллов
Степень готовности учителя к обобщению и распространению передового (в т.ч. собственного) педагогического опыта   П 16=	Уровень, вид и периодичность (частота) проведения консультаций, мастер классов, открытых уроков, семинаров, статьи в СМИ, публикации в Internet и др. Наличие собственного сайта, проведение веб-консультаций с педагогами, собственная страница на школьном сайте.	Документально подтвержденные данные о проведенном мероприятии, организации события, публикации в СМИ, Internet образовательных порталах и др.(ксерокопии, скриншоты)	Организация собственной страницы на сайте (сайта, блога) с целью популяризации знаний об учебном предмете = 10 б. Организация веб-консультаций для обучающихся =10б. Организация веб-консультаций для родителей = 10б. Семинар по предмету регионального или всероссийского уровня = 5б Мастер-классы в.т.ч. в виртуальном пространстве = 3б Открытые уроки, веб-семинары = 5б Оформление стенда =2 б Статья в СМИ, интернет (подтверждённые): Международный уровень – 20 б. всероссийский уровень – 15 б. региональный (городской) уровень – 10 б. муниципальный (окружной) уровень - 7 б. публикации в Интернет (на своём сайте, странице)-5 б Руководитель МО – 5б (подтверждающий документ –скриншот сайта, отчет о проведенной веб-консультации, план-конспект открытого урока, мастер-класса, отчет об оформлении стенда, ксерокопия статьи в СМИ или скриншот, отчет о работе МО) Баллы суммируются по каждому мероприятию
Уровень коммуникативной культуры всех субъектов учебного процесса   П 17 =	Наличие (отсутствие) обоснованных жалоб со стороны родителей и\или обучающихся и/или педагогов Подтверждающий документ – справка, заверенная администрацией ОУ	Отсутствие жалоб за период = 5 б.
Доля родителей (обучающихся), педагогов положительно оценивающих деятельность учителя	Количество родителей (обучающихся, педагогов) положительно оценивающих деятельность учителя за период //количество опрошенных	Макс.балл = 5 б. Отсутствие жалоб за период Субъективная оценка родителями (обучающимися) характера деятельности учителя, полученная в ходе анкетирования от 1 до 0.8 = 5 б. от 0,79 до 0,6 = 4 б. от 0,59 до 0,4 = 3 б. от 0,39 до 0,2 = 2 б. от 0,19 и менее =0 б.
Итого К4=

* В схеме расчета период считать равным полугодию.

Приложение № 1 «Индивидуальная карта результативности профессиональной деятельности учителя».

Портфолио выполняется на листах А 4, имеет титульный лист, индивидуальная карта результативности следует за титульным листом, расчетные таблицы, подтверждающие документы все - это скрепляется и сдается в папке.

Приложение № 1

«Индивидуальная карта результативности профессиональной деятельности учителя»
Ф.И.О. учителя (педагога)	К1=	К2=	К3=	К4=	Итого
П1	П6	П11	П16
П2	П7	П12	П17
Предмет (должность)	П3	П8	П13
П4	П9	П14
П5	П10	П15

Дата добавления: 2015-11-04